化学肥料课件-人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十一元 盐 化肥,课题,2,化学肥料,下面有两盆同时种植而生长状况不同的马蹄莲，你能分析一下生长不同的可能原因有哪些？,阳光、,水分、,温度、,养分,影响作物生长的因素很多，其中,肥料,就是一个重要因素，大家听说过,:,“,庄稼一枝花，全靠肥当家,”,就是说明肥料对作物生长的重要性。,植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是人畜粪便、植物体等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。现在，施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的,30%60%,。农作物所需的营养元素有许多种，其中，氮、磷、钾的需要量较大，因此，氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。,一、化肥简介,CO(NH,2,),2,(NH,4,),2,HPO,4,NH,4,HCO,3,Ca(H,2,PO,4,),2,和,CaSO,4,钙和镁的,磷酸盐,K,2,SO,4,KCl,KNO,3,在农村我们种植的作物主要是小麦、油菜、水稻，你知道它们分别在什么时候施肥，这些肥料各起什么作用？,类别,次数,时期,肥料种类,用量,/,每亩,用途、作用,第一次,播种前,复混肥、,硼肥,35-40Kg,基肥,第二次,出苗之后,（一叶一心）,NH,4,HCO,3,15-25Kg,促使低位分蘖,形成大穗,第三次,12,月底,-,元月,10,日,NH,4,HCO,3,CO(NH,2,),2,35Kg,防止第二年小,麦出现早衰,调查报告,小麦生长过程中施肥情况：,调查报告,油菜生长过程中施肥情况：,类别,次数,时期,肥料种类,用量,/,每亩,用途、作用,第一次,播种前,复混肥,70,80Kg,基肥,第二次,活棵之后到冬至前,CO(NH,2,),2,5,7,.,5Kg,形成壮苗过冬,第三次,初花期,CO(NH,2,),2,浓度,1,延长叶面功能期,促进高产,注：水稻生长过程中施肥情况略,课堂检测：,本镇农田,3,万,8,千亩，如果以每年碳酸氢铵每亩施肥,50Kg,，复混肥每亩,50Kg,，尿素每亩,12.5Kg,，你能算出每年我镇使用的碳酸氢铵、复混肥、尿素所需的总量各是多少吗？,案例分析：,案例一：细心的农民问我：夏天雷雨过后，田里的庄稼长得特别旺盛。听说你在学校里学过，你能告诉我其中的秘密吗？,案例二：一位老大爷给我讲：,70,年代刚使用化肥时，生产队里种黄豆，为确保增产，施用了大量尿素。夏天时，黄豆苗生长非常旺盛，农民很高兴。结果，到了秋天，黄豆的结实率很低。相反，漏掉施尿素的地方，黄豆结实却较丰厚，令人哭笑不得。,想一想：,1.,教师介绍案例案例一中的秘密。,2.,案例案例二说明了什么？,1.,氮肥,氮肥的作用：,氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。,氮肥能促使植物的茎、,叶生长茂盛，叶色浓绿,。,农作物缺氮的表现：,叶片绿色减淡,常见的氮肥：,尿素,：,CO(,N,H,2,),2,氨水：,（,N,H,3,H,2,O,）,铵盐,：,N,H,4,HCO,3,、,N,H,4,Cl,、,(,N,H,4,),2,SO,4,硝酸盐,：,N,H,4,NO,3,、,Na,N,O,3,知识积累,空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。,根部有,根瘤菌,的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。,将氮气转化为氮的化合物的方法叫做,氮的固定,。,2.,磷肥,磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可,促进作物生长，使之穗粒饱满,，还可增强抗寒、抗旱能力。,作物缺磷的表现：,生长迟缓、产量降低,。,常见的磷肥：,磷矿粉：,Ca,3,(,P,O,4,),2,钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐,过磷酸钙：,Ca(H,2,P,O,4,),2,+CaSO,4,混合物,钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、,增强抗病虫害和抗倒伏能力,等功能。,3.,钾肥,作物缺钾的症状：,常见的钾肥：,硫酸钾（,K,2,SO,4,）、氯化钾（,K,Cl,）,叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。,复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。,如：磷酸二氢铵（,N,H,4,H,2,P,O,4,）、磷酸铵氢,(,N,H,4,),2,H,P,O,4,、硝酸钾（,KN,O,3,）,4.,复合肥料,化肥种类,常用化肥,在作物生长中的作用,氮肥,磷肥,钾肥,复合肥料,氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。,磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。,钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行、促进作物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。,同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。,尿素：,CO(NH,2,),2,氨水：,NH,3,H,2,O,铵盐：,NH,4,HCO,3,、,NH,4,Cl,硝酸盐：,NH,4,NO,3,、,NaNO,3,磷矿粉：,Ca,3,(PO,4,),2,钙镁磷肥,过磷酸钙：,Ca(H,2,PO,4,),2,和,CaSO,4,硫酸钾：,K,2,SO,4,氯化钾：,KCl,磷酸二氢铵：,NH,4,H,2,PO,4,磷酸氢二铵：,(NH,4,),2,HPO,4,硝酸钾：,KNO,3,化学小辩论会,辩论的题目：,化肥和农药使用的利与弊：,利：,化肥和农药对提高农作物的产量具有 重要作用。,弊：,化肥和农药的不合理使用会带来很多 的环境问题。如土壤污染、水污染、大气污染。,化肥,还有,农药,在促进农业增产方面起着重大的作用，但大量的使用造成了对环境的污染，你以说出所知道的一些污染情况吗？,1.,对水的污染,3.,对大气的污染,2.,土壤的污染,4.,对人类健康的危害,怎样减少污染和危害呢,?,1.,合理使用,2.,有机肥与化肥混合使用,3.,减少剧毒农药的使用,开发高效低毒农药,4.,大力发展无土栽培植物,二、化肥的简易鉴别,氮肥,钾肥,磷肥,看外观,白色晶体,白色晶体,灰白色粉末,加水,能溶于水,能溶于水,大多,不溶或部分溶于水,灼烧,可燃烧，熔化起泡或冒烟,不燃烧，跳动或有爆炸声,无明显变化,加熟石灰,放出,有刺激性气味,的气体,无明显变化,无明显变化,铵盐与熟石灰反应：,2NH,4,NO,3,+Ca(OH),2,=Ca(NO,3,),2,+2H,2,O+2NH,3,(NH,4,),2,SO,4,+Ca(OH),2,=CaSO,4,+2H,2,O+2NH,3,氮 肥,尿 素,硫酸铵、氯化铵、硝酸铵,硝酸铵,硫酸铵、氯化铵,加碱,有氨味,灼烧,燃烧、发亮,熔化、冒烟,无氨味,溶于水后加氯化钡溶液，生成白色沉淀的是硫酸铵,氮肥的简易鉴别,【,例,1】,某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施用的化肥是（）,A.K,2,SO,4,B.CO(NH,2,),2,C.Ca(H,2,PO,4,),2,D.KCl,【,课堂练习,】,B,【,例,2】,下列化肥不能与熟石灰混合施用的是,（）,A.,氯化钾,B.,碳酸氢铵,C.,氨水,D.,硝酸钾,【,课堂练习,】,B,【,例,3】,以下常见化肥中，属于复合肥的是,(),A.K,2,S0,4,B.NH,4,N0,3,C.KN0,3,D.Ca(H,2,P0,4,),2,【,课堂练习,】,B,【,例,3】,某中学组织了一次识别化肥的探究活动：他们从家中拿来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。,第一步：,称取五种化肥各,10g,，分别研细；,第二步：,取上述化肥少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到气味的是三种铵盐。发生反应的化学方程式分别是：,；,；,。,第三步：,另取三种铵盐各少量，分别盛于三支试管中，再分别滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡放出的是,，其反应的化学方程式,。,第四步：,另取氯化铵和硝酸铵各少量分别盛于两支试管中，分别滴入少量,溶液，有白色沉淀生成者是,，发生反应的化学方程式是,；无白色沉淀生成者是,。,第五步：,另取两种钾盐各少量分别盛于两支试管中配成溶液，再分别滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是,，无明显现象的钾盐是,。,【,课堂练习,】,谢 谢 指 导！,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,