创新思路提高实效-面向素质教育的心理健康教育课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/4/25,#,创新思路 提高实效,关于加强班主任,工作的几点思考,广西南宁三中,黄 河 清,困扰班主任工作实效的问题种种,:,不了解学生,教育不得法,讲不好道理,缺乏人格魅力,学生为什么喜欢你,?,学生凭什么喜欢你,?,一 你了解学生吗,?,事实与判断,问题,:,分不清哪些是事实,哪些是判断,常常以主观的判断去影响事实的客观性,后果,:,引发对抗,挫伤他人自尊心,大大削弱了教育的功效,案例,一名白领对高中生活的记忆,经验与实证,问题,:,经验不是通过实证的方法得到的,信度不高,缺乏科学的含量,后果,:,指导缺乏针对性,让学生不知所措,固执坚持自己习惯的,“,经验,”,去,“判断”学生的行为,缺乏反思的意识和行动,这是班主任工作效益不高的最主要原因之一,.,二、尝试改变自己,转换思维,改变人生,没想的要想,想了的要说,说了的要做,做了的要见,1,、加强实证研究,案例,1,学生学情分析表,学生数学学习情况分析表,(,节选,),高,2006,届(,9,)班,姓名 游汉乐 号数,9,内容,分数,错 题,问 题 及 原 因,三,月,月,考,98,选择题,7,,,11,7,、反函数、对称问题,11,、充要条件问题、不会特值估算,13,、抛物线定义问题,14,、二项式各项特征的表示方法不熟练,21,、读题能力问题,看不懂题意(不能有效实现数学语言的转换),22,、代数推理训练不够,不会将问题特殊化进行处理,数列递推能力不强。解题速度不够,填空题,13,,,14,解答题,21,,,22,综,合,测,试,1,101,选择题,8,,,9,,,12,8,、复数基本运算问题,9,、如何赋值求二项展开式系数问题,12,、新定义题型问题,13,、不等式与曲线交汇点中的数形结合问题,14,、双曲线基本量的转换问题,20,、向量运算不熟练,解几方程组不知如何讨论,21,、基本应用题的列式、求解问题,22,、递推数列如何求通项、前,N,项和的问题,复杂的运算无法进行,填空题,13,,,14,解答题,20,(,2,),21,(,3,),22,南宁市第一次模拟考,104,选择题,1,,,10,,,12,1,、三角函数值域问题,10,、对新定义题型的理解,12,、导数的几何意义和运用,14,、利用特殊值解向量问题,15,、化球问题为正四面体问题,19,、无棱二面角的计算,20,、递推数列的求通项与求和问题,21,、导数运用与代数推理,填空题,-8,解答题,19,(,2,),20,(,2,),21,教,师,指,导,意,见,优势:基础扎实、全面,解题思路清晰,高考,最低目标,120,分,(最终高考成绩,119,),主要问题:知识迁移较慢 解题速度不够,1,、对基础知识特别是基本方法要做到“熟以生巧”,要做到大多数问题是方法迁移而不是重新去探索方法,客观题的失误率要控制在,2,题以内,可以用一个小时时间,保证成功率;,2,、以三角函数、概率统计、函数性质(导数运用)、立体几何、解几运算题为重点,力争在这几大题上拿满分;,案例,2,学生错题集,学 生 错 题 选,12,案例,3,画 树 测 试,心中的树,对画的一般分析:,学生图画分析,学生图画分析,2,学生图画分析,3,学生图画分析,4,学生图画分析,5,案例,4,班 级 故 事,2,、提高说理能力,案例(,1,),关于诚实的说理,案例(,2,),胸怀祖国 放眼世界,3,、塑造人格魅力,学生喜欢什么样的老师,?,1.,博学多思,(1),先进的教育理念,(2),广泛深厚的专业知识,(3),掌握教育的规律和方法,2.,民主平等,公正客观,被视为教师最重要的品质,案例,给学生的寄语,余 悦 (北大数学系),聪明绝顶 超越自我,张世勇 (北京大学),大将风度 舍我其谁,杨 菁 (北京大学),聪慧可人 无人及右,曾伟纪 (北航),灵气逼人 孤独求败,张鑫华 (北邮),异军突起 英雄本色,梁晓晔 (浙江大学),才思敏捷 胜在细节,程 悦,(,南京大学),最有灵气 前途无量,陈 慧 (华中科技大),悟性极高 成在精细,李明丽 (北航),锋芒显露 精确为上,李老头对,54,位孩子,的诠释与祝愿,曾 飘,你将飘向何方?我不知道,然而,我深信,既以“飘”为记,必定志存高远。,王蔚兰,兰香已盛,何况“王”者?,欧阳文隽,文既“隽”且“华”,还要“进”,咄咄逼人,谁与争锋!,唐 峰,峰,是山,是高度,攀登者的高度,成功者的高度。,3.,勇于修正自我,4.,乐观向上,健康的生活态度是人,一生幸福生活的基石,用心,-,奉献,用心,-,求真求实,用心,-,不断创新,教育是事业,事业的意义在于献身;,教育是科学,科学的价值在于求真;,教育是艺术,艺术的生命在于创新!,47,1,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,10月-24,10月-24,Friday,October 4,2024,2,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,16:01:53,16:01:53,16:01,10/4/2024 4:01:53 PM,3,、越是没有本领的就越加自命不凡。,10月-24,16:01:53,16:01,Oct-24,04-Oct-24,4,、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。,16:01:53,16:01:53,16:01,Friday,October 4,2024,5,、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。,10月-24,10月-24,16:01:53,16:01:53,October 4,2024,6,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,04 十月 2024,4:01:53 下午,16:01:53,10月-24,7,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,十月 24,4:01 下午,10月-24,16:01,October 4,2024,8,、业余生活要有意义,不要越轨。,2024/10/4 16:01:53,16:01:53,04 October 2024,9,、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。,4:01:53 下午,4:01 下午,16:01:53,10月-24,10,、,你要做多大的事情,就该承受多大的压力,。,10/4/2024 4:01:53 PM,16:01:53,04-10月-24,11,、,自己要先看得起自己,别人才会看得起你,。,10/4/2024 4:01 PM,10/4/2024 4:01 PM,10月-24,10月-24,12,、,这一秒不放弃,下一秒就会有希望,。,04-Oct-24,04 October 2024,10月-24,13,、,无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事,。,Friday,October 4,2024,04-Oct-24,10月-24,14,、,我只是自己不放过自己而已,现在我不会再逼自己眷恋了,。,10月-24,16:01:53,04 October 2024,16:01,谢谢大家,
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