初中作文系列指导课件课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,让你,的语言,起来,张苹 编,靓,初中作文系列指导课件,ppt,课件（精美版）,初中作文系列指导课件,ppt,课件（精美版）,一、化叙述语言为描写语言,1,、有个小银元落在地上。,有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。,2,、太阳从东方升起。,一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。,3,、小弟弟哭了。,小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，他一屁股坐在地上，哇的一声大哭起来，双手使劲,地揉眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：“哥,哥坏，哥哥是个大坏蛋。”,形象、生动,靓,（,文摘,1,）不清楚跟她坐在一起是好是坏，反正我只知道跟她坐在一起，随时会耳膜爆炸，为什么？因为她是班上有名的大喇叭，只要她轻轻地发出一声，就要把人吓死。不明白为啥她那嗓子会那么厉害，真是“一鸣惊人”。,（文摘,2,）“我以后就是你的同桌啦！”她边说边习惯性地搔着后脑，脸上挂着笑，我大吃一惊，“和你同桌？”她耸耸肩，一脸无辜。有谁不知她是最大胆最调皮的女孩呢，我有点畏惧。,日子很快过去。印象中，每天晚休铃响起时，她就会问我：“准备好了吗？”我点点头，双手捂住耳朵。不一会儿，耳边骤然响起：“组长收数学作业啊,”,其声如雷霆乍惊，即使最懒的同学也会乖乖地交作业。,4,、,我的同桌,二、善用修辞,什么是最美的？我问芸芸众生，商人摆弄手中的手机告诉我，金钱是最美的；农民望着一望无际的麦田告诉我，收获的庄稼是最美的；学者推了推眼镜告诉我，知识是最美的,不同的经历，不同的人得出了不同的答案，而我认为最美的是父母的爱。（戚益君）,二、善 用 修 辞,1,、,生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。,2,、,首先，我咨询了外公外婆，从他们那里得知，十几只鸡虽然都上了年纪，但各个老当益壮，,down,机是不可能的。“全体罢工”更属无稽之谈，要有哪只鸡能煽动“鸡民”造反，那它就不是鸡了。（吴敬杰）,靓,二、善 用 修 辞,3,、,“我的梦想”话题排比运用示例：,我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；,我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；,我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；,我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。,靓,二、善 用 修 辞,4,、例：,你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。,改写上面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子“又脏又瘦”、“又白又胖”的状貌具体地描写出来。,参考：,（,1,）,.,你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的孩子就象刚出笼的馒头，又白又胖。,（,2,）,.,你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又胖又光鲜。,靓,三、适当幽默,1,、,转眼间你已经,16,岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩儿，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，记得对我以前给你下达的命令，你的运行速度不亚于当今的,P4,处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都得我敲几次“回车”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”。有时逼你吃饭，我是怕你”系统“资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！,致网虫儿子,靓,智慧,三、适当幽默,2,、,原稿,母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，我却不以为然。现在不正流行这样吗？,修改稿,老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆版”的模样，也就是“强盗般”的。对此，本人打心眼里不屑一顾。公元,1998,年，满大街最流行的，不就是那种把头发一根根拉直，再剪得参差不齐、乱七八糟、零零碎碎，然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕饰”！,评析：凌乱的头发说成是“秀发”，（反语）比较幽默；把乱发说成“一堆枯茅草也不如”，（比喻）生动形象；引用李白的诗句“天然去雕饰”来形容很久未理的头发，自然而又诙谐；用“参差不齐、乱七八糟、零零碎碎”“蓬蓬松松”四个词语来修饰“乱发”，幽默而得体。表现出人物鲜活的个性，诙谐而又富有生活气息。,靓,智慧,三、适当幽默,3,、我低声说：“这次语文不及格。”这话要是爸爸听到了，肯定要大骂我一顿，可是她听了，大笑道：“你的语文终于不及格了，不错，有我的优良传统。”真是莫名其妙，天下哪有这样的母亲。,4,、那个“络腮胡子”可谓“绝顶聪明”，该长胡子的地方没长，不该长的地方却大把地长；他推着的那辆自行车也是特别，除了铃铛不响，什么都响。,5,、我认真地查找了几遍，算了，换一双吧！我跳下床，套上鞋，这才发现，是鞋子私藏了袜子。,靓,智慧,四、巧引佳句,古诗词、名言警句、俗语、谚语、歇后语等,1,、我数学考得很不理想。考前不努力，考后徒伤悲啊！,3,、如果有人问你：什么最美？你也许会说，“中华民族的万里长城如巨龙般威武雄壮。它最美！”你也许还会说，漓江的水甲天下，舟在水中行，人在画中游。它最美！”是啊，这些都很美，但我想，最美的莫过于源于生活的平凡的美！,（范玲芳）,靓,2,、我一看情况不妙，脚底抹油,溜。,四、巧引佳句,古诗词、名言警句、俗语、谚语、歇后语等,4,、向歌词学习,:,“,三分天注定，七分靠打拼,”,用以表现 奋勇拼搏，迎难而上的精神,。,“,不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功,”,表现从挫折中奋起，大踏步前进的精神。,“,日记,我的心情只有你懂,”“,足球场,风风火火闯九州,”“,背窝,其实不想走，其实我想留，留下来陪你每个春夏秋冬,”,等句子，借歌词很好地反映了中学生的生活。,“,在我心中，我的老师最凶，每天把我留到十二点钟；在我心中，我的爸爸最凶，经常把我打得鼻青脸肿,”,有位学生这样借助歌词来描写他对生活的感受。,自那以后，“该出手时就出手，好汉们有时间就对公共财物大打出手，风风雨雨闹个够,”,靓,四、巧引佳句,古诗词、名言警句、俗语、谚语、歇后语等,5,、向古文化学习：,描写作业,：,作业几时有？把酒问青天。不知北京时间现在是几点。我欲上床睡去，又恐明日教训，严治似毒箭。无限凄凉情，真想离人间。,手发软、身乏力、脑灌铅。不敢有恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是望女成凤，此事古难全。但愿天开眼，从此无作业。,描写学习,:,学习日当午，汗滴脚下土。谁知作业本，字字皆辛苦。,靓,五,、,提炼警句,不管是记叙文，还是议论文，富有理性语言都是对文章品位的提升。请看下面的例子。,（,1,）,.,我爱秋，是因为她不为浮华所动，只顾对田园丰盈的追求。,（,2,）,.,希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。,（,3,）,.,现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧,。,靓,学 学 以 下 的 方 法,一、化叙述语言为描写的语言,四、巧用佳句,五、,提炼警句,二、善用修辞,三、适当幽默,靓,探究,放学了，冬日的大街早已灯火通明，昏黄的路灯照亮了,街面，空气中透着昏黄昏黄的凄凉。哎，回家肯定会遭,遇多云转阴，小到暴雨。妙语连珠般的教导又会如期而至,因为我数学考得很不理想。真可谓“考前不努力，考后徒伤,悲。”但一个真正成功的人是懂得去面对的。也许成功就在,不远处。好运是不会站在懦夫那一边的。我必须重整旗鼓,不过这是后话，眼下还是想想怎样去面对家长会吧。哼哼，,总有一天数学会在我脚下俯首称臣的，等着瞧吧,!,想罢，,我不由地握紧了拳头。（董艺舟）,家长会又如期地来了，我想，它应该还是像往常一样顺顺利利，度过吧！从小学到现在，我还从没在家长会后受到家长的批评或责骂，顶多是几句鼓励的话了吧！所以对于这次家长会，我没有任何心理负担。（,范玲芳修改前）,家长会又如期地来了，此时我的心没有“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的澎湃，也没有小兔似的乱跳，一切都是那么的风平浪静。秋日的阳光仿佛绽放的菊花，缕缕温暖着我。路上风景正好，伴我踏上新的征程。（范玲芳 修改后）,家长会又如期地来了，我想，它应该还是像往常一样顺顺利利，度过吧！从小学到现在，我还从没在家长会后受到家长的批评或责骂，顶多是几句鼓励的话了吧！所以对于这次家长会，我没有任何心理负担。（,范玲芳修改前）,家长会又如期地来了，此时我的心没有“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的澎湃，也没有小兔似的乱跳，一切都是那么的风平浪静。秋日的阳光仿佛绽放的菊花，缕缕温暖着我。路上风景正好，伴我踏上新的征程。（范玲芳 修改后）,1.,并不是我们的文章一定得用上以上所有的方法，能用上两种三种就已实属不易，能用时坚决,“,当仁不让,”,，,“,该出手时就出手,”,。,2.,反对,“,唯文采,”,的倾向，为了文采而文采，不顾文章的思想内容和题材实际，只注重语言的漂亮外壳，结果是空洞无物，华而不实。要根据你作文的题材、主旨而定，要用得恰倒好处，不留斧迹，自然而然。,友 情 提 示,1,、用幽默的语言介绍一下自己或某个场面。,2,、请以下列话题为中心，运用排比等修辞写一段文字（话题不一定为开头字）,风景 月光,机遇 母爱,成熟 春天,3,、引用歌词或仿古诗词写学习生活中的感受。,大显身手,读书破万卷，下笔如有神,杜甫,书痴者文必工，艺痴者技必良,蒲松龄,谢谢！,欢迎指导！,1,、科学概念,:,尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化；越长音高越低，越短音高越高。,2,、过程与方法：探索和描述尺子伸出桌外不同长度在振动时发出的声音的变化情况，通过柱状图的分析，将尺子不同长度的振动与其声音联系起来。,3,、科学概念：知道水蒸气遇冷会凝结成小水珠。,4,、过程与方法：思考小水珠从哪里来？尝试通过探究水珠与冰块的关系体验科学探究的全过程。,5,、观察体验玻璃杯外壁的小水珠从无到有的过程，思考水珠从哪里来？,6,、实验验证玻璃杯外壁的小水珠不是杯内的冰融化形成的；,7,、科学探究玻璃杯外壁的小水珠与杯内的冰有关。,