世纪的科学伟人爱因斯坦ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二十世纪的科学伟人爱因斯坦,课标要求,了解爱因斯坦成长历程及主要科学成就和作用。,宇宙飞船飞向太空,原子能发电站,爱因斯坦生活的时代曾经历了人类历史上最为空前的,两次世界大战,，他没有因为埋头于科学研究而把自己置身于社会之外，而是一直关心着人类的和平与进步，并为之顽强勇敢地战斗。,“爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一位具有正义感的社会活动家。”,why,？,一、,维护人类和平,的科学家,一战期间：爱因斯坦在一份仅有,4,人参加的反战宣言上签字,一战后，积极致力于恢复各国人民的相互谅解,30,年代，反对法西斯，呼吁各国人民为和平而斗争,二战期间，上书罗斯福，建议抢在德国之前研制原子弹,致力于防止核战争，领导组织“原子科学家非常委员会”，出刊,原子科学家公报,爱因斯坦根据相对论的观点提出质能转换理论后，曾致信美国总统罗斯福，建议美国研制原子弹，以便在二战中,尽快战胜法西斯国家,。,45,年,8,月 美国 先后在日本的广岛、长畸投下两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民的伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦为此非常懊悔，,自认一生最大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说，“早知如此，,我宁可当个修表匠！,”。,从这件事中，我们能得到什么启发？,我们应如何对待科学的发展？,科学技术本身是一把双刃剑。科技能造福人类，推动生产力水平的提高，但如果运用不当，也能危害人类。,经典力学体系是最完美的物理学理论吗？,19,世纪末，面对经典物理学近乎完美的发展，有的物理学家表示：,“,19,世纪已经将物理大厦全部建成，今后物理学家只是修饰和完美这座大厦。,”,高速,运动的,微观,粒子发生的现象，是经典力学无法解释的！,物理学贡献,相 对 论,狭义,相对论,广义,相对论,光 量 子 假 说,1921,年获诺贝尔物理学奖,二、杰出贡献,三、成长历程,爱因斯坦回忆幼年时代说：“我的双亲，由于我开始说话比较晚而对我表示担忧，为此他们请教了医生，家里人甚至担心低能儿的可能,我那时确实已不小于,4,岁了”。爱因斯坦小时候,行为迟钝,，,他說話所用的,時間比起別的孩子要,多,得多,。,他不愿和其他孩子在一起玩耍，总喜欢一个人玩，并且老是陷在,沉思,之中，如痴如呆。,成绩平平。,在整个中小学时代常常被斥为“生性孤僻、智力迟钝”，“不守纪律、心不在焉、想入非非”。,伯尔尼专利局工人,表现平平,小时很少说话,爱因斯坦从苏黎世瑞士联邦高等学校毕业后，通过同学父亲的帮忙和交涉，在伯尔尼的瑞士联邦专利局谋得了一个审核员的职位。在解决生计问题的同时，并开始从事科学研究。,爱因斯坦,5,岁时，父亲给他拿来一只罗盘针玩。他发现，无论盘子怎样转，其中的那根小红针总是指向北方，这是为什么,?,他的叔叔雅各布为他做了解答。但爱因斯坦又提出了新的问题，什么是磁力,?,磁力是怎样吸引罗盘针的,?,这些问题让他辗转反侧。,“在专利局里爱因斯坦“立即学会了顺利打杂的工作，这使他抢到极其宝贵的一点点时间以做他那秘密的演算，当听到外面有脚步声越来越近时，他就把这些演算稿心虚地藏进抽屉里”。在这样的境遇里迎来了伟大的相对论的诞生。,爱因斯坦：“正规学校教育只会妨碍沉思默想，这时（十六岁）我幸运地找到了一些书，熟悉起数学基础以及微积分原理。,我还幸运地从一部卓越的通俗读物中，知道整个自然科学领域里的主要成果和方法,它是一部我聚精会神地阅读了的著作”。,想一想：爱因斯坦为什么能够成功？,材料（一）：,我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨 底地,追问问题,罢了。,智慧并不产生于学历，而是来自对于知识 的,终身不懈的追求,。,一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师，因此,全力以赴,才能精通,.,材料（二）：有次一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。,他回答：“早在,1901,年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式，我可以把这公式秘密告诉你那就是：,A,X,Y,Z,，,A,是成功，,X,是,努力工作,，,Y,是,懂得休息,，,Z,是,少说废话,，这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。”,1,、勤奋好学、善于思考,2,、热爱科学、脚踏实地,3,、挑战权威、勇于创新,4,、毫不动摇、追求真理,1,、积极、,自主地学习,，对一个人的成长是十分有利的。,2,、君子之学必好问。学习应该勤学好问、好,独立思考。,3,、人应该,自信自尊自强,，而不应该自卑自暴自弃。,爱因斯坦启示,科学家,物理学贡献,相对论,，改变了牛顿力学的绝对的静止的时空观念，揭露的物质合能量的相当性，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域 的一次革命。,光量子假说,，解决了经典物理学无法解释的,光电效应,问题，推动了量子力学的发展。,社会活动家,为人类和平进步而斗争,社会责任感，历史使命感，无私奉献精神,科学精神,1,20,世纪初，爱因斯坦相对论的提出是物理学的一场变革。,因为它, ( ),A,否定了经典力学体系,B,打破了绝对时空观,C.,彻底解决了,19,世纪以来物理学面临的危机,D.,标志着对物质世界的认识开始进入微观粒子世界,2,同相对论理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架的是,A.,万有引力定律,B.,日心说,C.,量子理论,D.,牛顿力学理论,B,C,3,、爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系，比较准确的说法是 （ ）,A,、前者否定了后者,B,、前者就等于后者,C,、前者发展了后者,D,、前者推翻了后者,4,、,1921,年，爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖，是基于他的,（ ）,A,、狭义相对论,B,、广义相对论,C,、力学理论,D,、光量子理论,B,D,5,、爱因斯坦狭义相对论的内容包括（ ）,相对性 光速不变原理 等效原理 广义相对性,A,、,B,、,C,、,D,、,6,、牛顿和爱因斯坦成就的共同影响不包括 （ ）,A,、都是有史以来最伟大的科学家,B,、都为近代科学的产生奠定了基础,C,、都把人类对自然的认识提升到一个新的水准,D,、都为技术革命提供了理论基础,A,B,爱因斯坦,1905,年提出的相对论，后来称作狭义相对论，以,光速永不改变,、,相对性原则,来推论，得到“时间”会因速度快慢而改变的结论。,相对论的例子：一卷录音带，如果在地面上播放需要一个小时；在快速飞行的宇宙飞船里播放，宇宙飞船里的人测定也是一个小时。但是由地面上的人员，来测定在宇宙飞船中播放的时间呢？根据牛顿的理论，因为时间是绝对的，所以也是一小时；但是爱因斯坦的理论则认为应该是一个多小时，因为时间是相对的，在不同速度下测量时间，长度是不一样的。,什么是狭义相对论？,狭义相对论,标志-1905年,论物体的电动力学,基本原理：,1.尺缩钟慢,2.物体的质量会随运动速度加快而增加,3.质能相当,推论：,相对性；光速不变原理,2,）,广义相对论,（,1915,年提出）,提出：,1915,年，爱因斯坦发表,广义相对论的基础,基本原理：,一是等效原理；二是广义相对性,意义：,P135,广义相对论,爱因斯坦指出物体使周围空间、时间弯曲，在物体具有很大的相对质量（例如一颗恒星）时，这种弯曲可使从它旁边经过的任何其它事物，即使是光线，改变路径。,1919,年,5,月，英,国派出了两支远征,队分赴非洲和南美,两地观察日全食，,经过认真的研究得,出最后的结论是：,星光在太阳附近的,确发生了一点七秒,的偏转。,