资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,导入,这是哪里的美景？,桂林山水,画山绣水,杨朔,学习目标,1,、能说出本文在选材和组材上的独特之处。,2,、学习和尝试运用间接材料来丰富作品内容，表现事物的方法。,3,、理解作品中所表达的主题，并能有自己合乎理性的评析。,4,、品味杨朔散文诗化的语言。,杨朔（,1913,1968,），原名杨毓晋，山东蓬莱人。抗日战争时期，写过不少通讯和中篇小说；解放战争时期，担任过新华社特派记者，,1949,年加入中国作家协会。抗美援朝时期，写出优秀长篇小说,三千里江山,；,1956,年以后，从事外事工作，同时写了大量散文。代表作品有,雪浪花,樱花雨,荔枝蜜,海市,等。,作者介绍,积累字词,褒贬 最,醇,攒,聚,恍惚,贮,藏,圩,子,黑黝,黝,瘦骨嶙峋 玲珑剔透 萧萧瑟瑟,ch,n,cu,n,zh,w,i,y,u,第一部分,（,1,3,）：总写桂林山水。,第二部分（,4,15,）：写桂林到阳朔江上景色和船家口述的关于景点的各种传说。,第三部分（,16,17,）：启示人们，面对美景，牢记过去畅想未来。,第一层（,4,5,）江上如诗如画的景色。,第二层（,6,15,）了解江上的山岩的名称和传说。,初读感知,给课文分段，并概括段意。,用简洁的语言概括桂林山水的特点。,清奇峭拔，凝聚着劳动人民的感情和想象。,初读感知,课文开篇引诗的作用是什么？,点明桂林山水和天下山水的关系，说明桂林山水的不平凡，体现了作者对桂林山水的喜爱、偏爱。,细读感悟,齐读课文第,2,自然段：,本段写了桂林山水的什么？有什么特点？,本段运用了哪些修辞手法？,写了水和峰石。特点：水绿，而峰石瘦骨嶙峋、玲珑剔透、千奇百怪。,反复、比喻、反问。,细读感悟,课文中堪称“画山绣水”的景有哪些？,桂林山水（第,2,段）漓江水色图（第,4,段）鱼鹰捕鱼图（第,5,段）,细读感悟,读课文，说说作者是怎样表现出江山景色的？,亦动亦静如诗如画,作者以两幅画面来表现：一幅静态的，漓江水色图；另一幅是动态的，鱼鹰捕鱼图。,细读感悟,文章写了哪些传说？有些什么特点？,“,父子岩,”,、,“,寡妇桥,”,、,“,望夫石,”,、,“,媳妇娘（新娘）岩,”,。,“,寡妇桥,”,表现的是劳动人民牺牲自我，乐于助人的品质，而其它的都是写阶级压迫和阶级斗争的。,细读感悟,有人认为把眼前的美景和凄惨的故事联系在一起，很不协调，在自然美景和阶级教育联系在一起就更是牵强附会了，你怎么看？,主题理解,在旧时代里人们过着,“,艰难苦恨的生活,”,，于是就把这种生活状况投影到自然山水上去，构成了许多传说和故事。作者这样写就是要人们在观赏美丽的自然风景时不要忘记阶级压迫，珍惜现在的美好生活。,这些故事和传说，是借船家指点江山叙述出来的，边欣赏边听故事，景与故事两相比附。船家讲的时候又带着叙述者的感情，显得亲切。,主题理解,你游历过哪些风景名胜区，你的家乡应该也有许多美丽的传说，能不能给我们讲一讲与景点有关的优美的传说或诗句呢？,拓展练习,
展开阅读全文