初中化学_化学与能源和资源的利用课件1

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题复习5,化学与社会发展,第1课时：化学与能源和资源的利用,要点、考点聚焦,课前热身,典型例题解析,课时训练,第二部分 专题复习,要点、考点聚焦,1.,认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。,2.,认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。,3.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源。,4.知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。,5.了解我国能源短缺的国情。认识新能源开发的重要意义。,一、认识燃烧的条件,燃烧需要三个条件：,1、可燃物,2、氧气（或空气）,3、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）,考前热身,三、缓慢氧化和自燃,1、缓慢氧化定义：,进行得很缓慢的氧化反应,例：动植物呼吸 食物腐败,金属生锈 酒的酿造,2、自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧,例：白磷的自然,四、灭火的原理和方法,灭火的原理：,1、清除可燃物或使可燃物与其它的物品隔离,2、隔绝空气（或氧气）,3、使温度降到着火点以下,采取其中之一都能灭火。,五、易燃物和易爆物的安全知识,1、爆炸,爆炸的原理：,可燃物在有限的空间内急,剧的燃烧，聚集大量的热,常见易燃、易爆物：,如天燃气、煤气、,氢气、液化石油气、硫磷,2、安全常识：,(1)可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈,(2)生产、运输、使用和贮存易燃和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作,3、一些与燃烧和爆炸的图标：,一、化石燃料：,化石燃料-包括,煤，石油，天然气,，,是一种不可再生能源。,1,、煤：是一种非常复杂的混合物，主要,C,元素组成,2、石油：是一种非常复杂的混合物，主要有,C,元素组成，利用沸点不同可提炼出汽油，煤油等多种化工产品。,3、天然气：主要成份是（,CH,4,）,甲烷俗称沼气,二、燃料的充分燃烧,思考 ：,1、什么是化石燃料?目前使用最多的燃料是什么?,2、燃料充分燃烧的条件是什么?,(1）燃烧是要有足够多的空气；,(2）燃料与空气要有足够大的接触面。,3、使用燃料的注意点,(1）化石燃料无法再生.,(2）提高燃烧效率，节约能源.,4、为什么固体燃料要粉碎后使用?,课题,3,使用燃料对环境的影响,一、燃料燃烧对环境的影响,1. 煤的燃烧,煤中含有哪些元素？,煤,C,S,N,CO,2,、CO,SO,2,NO,2,分析一下酸雨有哪些危害？,酸雨,工厂排出的烟尘污染空气,工厂排出的烟尘污染空气,森林受到酸雨破坏,1908年,1969年,雕像受到酸雨腐蚀,建筑物受到酸雨侵蚀,酸雨对农业的影响,汽车尾气污染空气,汽车尾气污染空气,2.汽车用燃料的燃烧,多数汽车使用的燃料是？,汽车尾气中主要污染物有？,汽油或柴油,CO、,CxHy、,NxOy、,含铅化合物、,烟尘,改进发动机的燃烧方式，以使,汽油能充分燃烧,使用催化净化装置，使有害气体,转化为无害气体,使用无铅汽油，禁止含铅,物质排放,加大检测尾气的力度 ， 禁止没达到环保标准的汽车上路。,目前，一些汽车改用对空气污染小的燃料？,压缩天然气,液化石油气,CNG,LPG,(,Compaut natural gas ),(,Liquid petroleum gas ),使用压缩天然气燃料的汽车,液化石油气汽车加气站,煤和石油等化石燃料燃烧造成空气污染，主要有几个方面的原因？,燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，,产生空气污染物如二氧化硫等。,燃料燃烧不充分，产生一氧化碳。,未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒,的排放到空气中。,我们离不开燃料，更需要,清洁的环境！怎么办,二、使用和开发新的燃料及能源,1、乙醇,俗称：,酒精,化学式：,C,2,H,5,OH,可再生能源,（绿色能源）,C,2,H,5,OH + 3 O,2,= 2 CO,2,+ 3 H,2,O,点燃,汽车尾气中为什么会有的污染物,CO、CxHy？,使用,车用乙醇汽油,的优点？,节省石油资源,减少汽车尾气的污染,促进农业生产,你知道最清洁的燃料是什么吗？,2、氢气,为什么说氢气是最清洁的燃料 ？,2,H,2,+ O,2,= 2 H,2,O,点燃,为什么暂时还,不能广泛使用 ？,成本高,储存难,氢气会成为主要能源吗？,最清洁能源,易爆炸,优点,优,点,来源广,燃烧值高,无污染,缺,点,讨论,经常使用的燃料有煤、煤气、液化,石油气、天然气、汽油和酒精等，从资源、,环境、经济等方面考虑，这些燃料各有什么,优缺点？你认为使用哪种燃料较好？,“,西气东输,”,化石燃料中天然气是比较清洁的燃料！,考考你,目前，人们正在利用和开发的新能源有哪些？,太阳能,核能,风能,地热能,潮汐能,这些新能源与化石能源相比的优点？,利用不同形式的能源发电示意图,太阳能电池,风力发电,试试看：在本课题中我们学到了哪些知识？,一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择,使用不污染环境或对环境污染小的燃料。,2. 在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料。,3. 应使用和开发化石燃料以外的清洁燃料，,综合利用资源和开发新能源具有重要的意义。,【例1】(2002年山西省)下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是 ( ),A.,轮胎爆炸石蜡熔化,B.,食物腐败干冰升华,C.,工业制氧石墨转化为金刚石,D.,实验室制取二氧化碳钢铁生锈,典型例题解析,B,【例2】(2002年河南省)下列有关物质的用途既利用了物质的物理性质，又利用了物质的化学性质的是 ( ),A.,干冰用于人工降雨,B.H,2,用于探空气球,C.,熟石灰用于改良酸性土壤,D.CO,2,用于灭火,D,【例3】(2002年湛江市)市面出售的紫葡萄的表面上常附有一种浅蓝色的斑点，它是为了防止霉菌而喷洒的农药波尔多液。波尔多液是用硫酸铜溶液和石灰水混合而制得的(配制时不能用铁制的容器)，其中石灰水可由煅烧石灰石所得到的产物与水反应而制得。请按以下反应类型写出以上叙述中涉及反应的化学方程式：,(1)化合反应：(2)分解反应：,(3)置换反应：(4)复分解反应：,典型例题解析,【,答案】,(1),CaO+H,2,O = Ca(OH),2,(2),(3)Fe+CuSO,4,=,FeSO,4,+Cu,(4)CuSO,4,+Ca(OH),2,= Cu(OH),2,+CaSO,4,【例4】(2002年山西省)对于化学反应,A+B,C+D,的下列说法中，正确的是 ( ),A.,若生成物,C,和,D,分别为盐和水，则该反应一定是中和反应,B.,若,A,和,C,是单质，,B,和,D,是化合物，则该反应一定是置换反应,C.,若,A,是可溶性碱，,B,是可溶性盐，则,C,和,D,不可能是两种沉淀,D.,若,A、B、C、D,都是化合物，则该反应一定是复分解反应,典型例题解析,B,课时训练,1.(2004,年,南昌,市)下列物质的,用途由其化学性质决定的是,(,),A.,用熟石灰降低土壤酸性,B.,用生铁制铁锅,C.,用16的食盐溶液选种,D.,用氦气填充气球,A,2.(2002,年镇江市)下列变化属于化学变化的是,(,),A.,铁生锈,B.,蜡烛受热熔化,C.,酒精挥发,D.,水结成冰,A,课时训练,3.(2004,年,南昌,市),古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理,变化的是 (,),A.,野火烧不尽，春风吹又生,B.,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,C.,只要功夫深，铁,杵,磨成针,D.,爆竹声中一岁除，春风送暖入暑苏,C,4.(2002,年舟山市)下列属于化学变化的是,(,),A.,植物的蒸腾,B.,干冰变成二氧化碳气体,C.,木材变成木炭,D.,液化空气制氧气,C,课时训练,5.(2002年常州市)下列变化中，没有发生化学变化的是,(,),A.,用液化空气的方法分离出氧气,B.,加热高锰酸钾制取氧气,C.,水通直流电得到氧气,D.,加热氧化汞得到氧气,A,6.(2002,年甘肃省)下列变化中属于化学变化的是,(,),A.,胆矾加热后由蓝变白,B.,水加热由液态变为气态,C.,将铁铸成锅,D.,酒精挥发,A,课时训练,A,7.(2002年南宁市)下列变化中，属于化学变化的是,(,),A.,加热碱式碳酸铜,B.,家庭自制冰块,C.,分离液态空气,D.,晾干的咸菜表面出现食盐晶体,8.(2002,年兰州市)下列变化过程中一定有化学变化发生的是 (,),鲜牛奶变成酸奶将发面团蒸成馒头,橘子榨成橘子汁 葡萄变成葡萄酒,A. B.,C.,D.,C,10.(2002,年太原市,),在化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应四类反应中，可能生成水的反应共有,( ),A.1,类,B.2,类,C.3,类,D.4,类,课时训练,A,9.(2002,年厦门市)我国古代的珍贵字画，虽年深日久仍不变色，原因是在常温下墨汁中含有的碳单质,(,),A.,化学性质稳定,B.,具有还原性,C.,具有氧化性,D.,具有可燃性,D,12.(2002,年四川省,),下列变化中，属于物理变化的是,( ),A.,用稀盐酸除去热水瓶内胆壁上的水垢,B.,木炭吸附水中的有色物质,C.,二氧化碳使紫色石蕊试液变红,D.,食物腐败,11.(2002,年徐州市,),课本中有一幅彩图，内容是一只小猫安详地坐在用高温火焰加热的平板上。制作平板的材料必须具备的性质是,( ),A.,透气,B.,导电,C.,绝热,D.,透水,课时训练,C,B,本课时结束,下节课见！,课程标准,1 燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施,2 化石燃料是人类社会重要的自然资源,3 资源的综合利用和新能源开发的重要意义,燃烧,燃烧的条件,中考链接,1、小明用右图所示装置探究可燃物燃烧的条件。他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴。不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧。请回答：,白磷,红磷,薄铜片,白磷,(1)可燃物燃烧需要同时满足的条是,；,。（2）白磷具有的物理性质是,。,温度达到着火点,和氧气（或空气）接触,白色固体，密度大于水，熔点低,（3）实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快到完时，小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象,。（4）通常保存白磷的方法是：,。,热水中的白磷温度在着火点以上，接触到氧气发生燃烧。,将其保存在冷水中。,想一想：,根据燃烧的条件推论灭火的原理,水蒸发吸热,降低温度至可,燃物的着火点,以下,液态二氧化碳灭火器,液态二氧化碳汽化吸热降低温度,二氧化碳密度比空气大,覆盖在可燃物表面隔绝空气,1,练习：,1.人类的生产与生活离不开燃烧，但燃烧如果控制不好会给人类带来巨大的灾难，观察下列两个方程式：,Mg+CO,2,=2MgO+C 2Na + 2H,2,O = 2NaOH + H,2,从以上两个方程式中你得到哪些启示？,点燃,3、通过化学学习，我们懂得了一些消防安全知识。请举出日常生活中常见的两个灭火事例，并说明其中的灭火原理。（灭火原理不能重复）,灭火事例,灭火原理,想一想:,在日常生活生产中哪里存在爆炸隐患?采取何种措施处理?,在初中的化学实验中哪些实验有爆炸的危险?实验中应如何处理?,如何高效的使用有限的化石燃料?,燃料充分的燃烧,有足够的空气,与空气要有足够的接触面积,举例说明日常生活中的具体做法？,使用化石燃料对环境有何影响?,酸雨,危害,破坏土壤的酸碱度，森林、植被遭到破坏,腐蚀建筑物,污染水源,腐蚀金属制品,危害人体健康,温室效应,想一想,如何有效的控制环境污染？,使用脱硫煤,使用和开发新的燃料及能源,乙醇、 氢气,太阳能,核能,风能,地热,潮汐能,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,