共青团攀枝花学院委员会

单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,共青团攀枝花学院委员会,创新教育讲座,树立创新精神,提高创新能力,努力创新实践,共青团攀枝花学院委员会团干创新教育专题讲座,主讲人：彭健伯 教授,对 象：全校共青团干部,地 点：学术报告厅,时 间：,20091121,热烈欢迎全校广大团干,学习创新教育,与“三创”活动的知识,提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。,胡锦涛,创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭力。,一个没有创新能力的民族，难以立于世界先进民族之林。,江泽民,一、创新精神、创新能力、创新实践的含义,（一）创新的科学内涵及讨论观点,1,、创新的科学内涵,（,1,）创新的词源,创新的英语单词是“,innovation”,，源于古拉丁语“,innovore,”,。,早在,1500,年前中国人就提出了“创新”一词。据,南史,卷十一,后妃传上,.,宋世祖殷淑仪,中记载：宋孝武帝刘骏在位期间（公元,454464,年），宠妃殷淑仪逝世后，刘骏十分悲痛。时讽有司大臣上奏，建议改革礼仪制度而为殷贵妃立别庙，称：“,今贵妃盖天秩之崇拜，理应,创新,。”封建时代关于停留在祭祀中的创新与今天我们时代所讲的创新在本质上是根本不同的。,（,2,）创新的含义,所谓,创新,是指,创新主体,在探索中做出,有社会意义新成果,的,首创,活动。袁隆平首创有社会意义的杂交水稻育种栽培技术和杂交水稻育种栽培学，就是创新，即袁隆平首创的杂交水稻育种栽培技术是技术创新，袁隆平首创的杂交水稻育种栽培学是知识创新。,（,3,）创新的特点,创,新,的,特,点,主体性,首创性,探索性,有社会意义新成果,（,4,）创新的类型,创,新,的,类,型,原始创新,集成创新,引进吸收再创新,2,、,学术界关于创新的观点,学术界关于创新的认识是仁者见仁，智者见智。以下介绍,6,种观点：,第一种观点：创新就是无中生有,创新,0+1,第二种观点：组合创新，即创新就是重新组合,奥地利经济学家,熊彼特,认为，,创新是“新的或重新组合的或再次发现的知识被引入经济系统的过程,”。,西蒙,顿在,科学天才,一书中指出：“,天才们进行新颖组合比仅仅称得上有才能的人要多得多。天才们就像面对一桶积木的顽童，会在意识和潜意识中不断把想法、形象和见解重新组合成不同的形式。,”（阿波罗登月飞船）,第三种观点：创新是“有中生新”,（创造是“无中生有”，创新是“有中生新”）,第四种观点：创新是“有无相生”,。,第五种观点：创造就是创新,第六种观点：创造包含着创新，创新是创造的核心,（二）创新精神、创新能力、创新实践的含义,所谓,创新精神,是关于创新的理论意识，包括开拓精神、敢闯精神、求是精神、负责精神。,所谓,创新能力,是指创新主体进行创新和自我超越的智力和非智力聚合的最高本质能力，包括以思维力为核心的智力因素和非智力因素（思想道德力因素和个性心理因素）。,所谓,创新实践,是指创新主体做出有社会意义的首创性实践活动，包括生产创新实践、社会关系创新实践和科学实验创新实践。,二、高校共青团充分认识创新精神、创新能力和创新实践的重要性,（一）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力,如果一个人不创新，这个人就会落后，就会变得平庸无能，就会变得愚昧，就会被时代所抛弃。,如果一个组织不创新，这个组织就会落后，就会变得无所作为，就会落伍，就会跟不上时代发展的需要。,如果一个地区不创新，这个地区就会落后，就会扩大地区经济社会发展的落后差距。,如果一个民族不创新，这个民族就会落后，就会在历史上逐渐销声匿迹。,如果一个国家不创新，这个国家就会落后，落后就要挨打。因此，创新是一个人进步的灵魂，是一个地区进步的灵魂，是一个民族进步的灵魂，是一个国家进步的灵魂，也是共青团进步的灵魂。,2000,年,8,月,5,日，,江泽民,在北戴河会见诺贝尔奖和菲尔兹奖获得者时指出：,“科学的本质是创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。整个人类历史，就是一个不断创新、不断进步的过程。没有创新，就没有人类的进步，就没有人类的未来。当代科学技术的发展，更加证明了这一点。”,（二）创新精神、创新能力和创新实践，是建设创新型国家的战略法宝,1978,年,12,月,13,日，,邓小平,在,解放思想，实事求是，团结一致向前看,一文中指出：“,干革命、搞建设，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将。”,在,邓小平,创新思想指导下，中国人民创新精神树立起了，创新能力提高了，创新实践层出不穷，使中国发生了前所未有的根本变化。,2008,年,5,月,18,日著名理论物理学家杨振宁在上海浦江创新论坛上演讲指出：,“最近三十年中国的,GDP,图，从,1980,年到今天成长了,30,多倍，就是翻了五番。所以能够翻五番，一个基本的观念，就是邓小平的那个创新。对于中华民族、对于整个世界的未来，其影响是没法以道理计的。”,如果一个国家、一个民族没有创新精神、创新能力和创新实践，就会落后，落后就会挨打,。我们知道，旧中国的满清政府，在英国买回了舰船，组成了号称“,亚洲第一舰,”的船队。由于没有创新，结果在威海战役中全军覆灭，被日本舰队打败。这是旧中国没有创新精神、创新能力和创新实践而落后挨打留下的沉痛教训。,胡锦涛,总书记在党的十七大报告中指出：,“提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。”胡锦涛总书记,从战略高度科学地阐明了创新精神、创新能力和创新实践，对于建设创新型国家的重要性。,（三）创新精神、创新能力和创新实践是高校共青团进步的内在元素,2002,年,5,月,15,日，,江泽民,在纪念中国共产主义青年团创立八十周年大会上的讲话指出：,“青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代中，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。”,江泽民,同志特别指出：,“共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的青年工作的重要力量。”,他殷切地,“希望青年们坚持发奋学习。”“特别要善于学习各种新知识，,以求知识的常新,。”又说：“希望青年们,勇于进取创新,。”“青年要,善于创新,，,善于实践,，善于把所学的知识运用到改造客观世界和主观世界的活动中去，,在实践中继续求得真知，增长才干,。”,三、高校共青团要自觉树立创新精神，提高创新能力，努力创新实践,（一）树立创新精神，确立共青团进步的创新灵魂,江泽民,指出：“,坚持马克思主义，最重要的就是要坚持马克思主义的科学原理和科学精神、创新精神。,”又说：“,大家可以思考一下，如果没有邓小平同志领导我们党坚持贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持改革，锐意创新，我们党和国家的事业能有今天这样的大好局面吗？,”,2008,年,5,月,18,日著名理论物理学家,杨振宁,在上海浦江创新论坛上演讲指出：,“要想争夺国际话语权，是一个很困难的工作，是一个需要有创新精神的工作。要做这个工作单靠政府的正式发言是不够的。要在国际上把事实讲清楚，,需要多种创新精神,，我认为这是对目前中国知识分子的一个重大的挑战。”,杨振宁,所讲的“,多种创新精神,”，我理解就是指,开拓精神,、,敢闯精神,、,求是精神,、,负责精神,等。,（二）提高创新能力，提升共青团进步的最高本质能力,胡锦涛总书记,在党的十七大报告中指出：“,要坚持走中国特色自主创新道路，把,增强自主创新能力,贯彻到现代化建设的各个方面。,进一步营造,鼓励创新,的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，,注重培养一线的创新人才,，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。,”,（三）践行“三创”，提高共青团进步的创新实践本领,所谓,“三创”,是指,创新、创业和创优,。践行“三创”，是树立创新精神、提高创新能力的出发点和落脚点，是共青团进步的具体体现和价值追求。,1,、高校共青团特别是我校共青团有践行“三创”的良好传统，做出了践行“三创”的佳绩，促进了学校共青团工作的发展。,我校共青团成立了践行“三创”的载体，这主要是,“大学生科技学术竞赛,”、,“大学生科技挑战杯”,、“,专业创新创造发明社团”,、,“大学生创业挑战杯,”等。通过这些“三创”的载体，推动了“三创”活动的开展，树立了我校各级共青团组织及广大团员青年的创新精神，提高了自主创新能力，培养了创业精神。,我校共青团在践行“三创”工作中做出了突出的成绩，彰显了共青团及广大团员青年树立创新精神、提高创新能力、培养创业精神的亮点和闪光点。,据近几年的统计，我校共青团及广大团员青年向国家知识产权局申报,发明专利申请,17,项,，,授权专利证书,6,项,。据说，近期又有同学向国家知识产权局申报了发明专利项目。,我校共青团在践行“三创”工作中涌现出了许多先进的团组织和优秀的团员青年。据我所知，涌现出的先进团组织有人文、经管、机电、电信等的团组织。,涌现出的优秀的团员青年有王坤（人文）、闭伟生（经管）等。其中，王坤同学积极进行技术创新，向国家知识产权局申报专利技术,9,项，授权专利证书,4,项，毕业后被双选到陕西省某专利局工作。还有一位团干在学校学习期间积极进行知识创新，发表了,80,多篇文章，毕业后被双选到国家某海关工作。还有一位学生在我校学习期间边学习边进行学术研究，进行知识创新，出版了专著,1,部。,特别是值得高兴的是，当我校在世纪初升为本科院校后，学校各级团组织带领广大团员青年，在践行“三创”工作的同时，自觉树立创新精神、提高创新能力和努力创新实践，善于进行创造性学习，考研人数跨越式上升。,2005,年，学校首届考研录取人数,4,人，,2006,年考研录取人数,18,人，,2007,年考研录取人数,70,人，,2008,年考研录取人数,106,人，,2009,年考研录取人数,172,人,。,2,、共青团在践行“三创”工作中再创佳绩,好的开端引领未来发展。高校共青团的一项重要任务，努力探索把创新教育与“三创”有机结合起来的有效途径。,第一，坚持以马克思主义的创新理论指导，提高各级共青团组织及广大团员青年对创新的重要性和必要性的认识。,第二，自觉掌握前沿性的创新教育知识，努力学习包括创造性思维方法学、创新学、创新人才培养理论等创新教育知识和科学知识，引领各级共青团组织及广大团员青年树立创新精神、提高创新能力、培养创业精神。,第三，共青团组织要努力探索把创新教育与“三创”有机结合起来的有效途径。,第四，共青团组织要带领广大团员青年在“科技挑战杯”、“专业学术社团”、“创业挑战杯”、“知识创新”、“技术发明”等“三创”工作中发光发热，为团旗增辉，为实现我校培养高素质应用型创新人才作出新的贡献。,我在这里，引用江泽民的一句话作为结束语。,江泽民,指出,：“,发展的希望在创新，创新的希望在青年。,青年要立足岗位，锐意创新，敢于超越前人，千百万青年的创新实践，必将汇聚成推动我国先进生产力和先进文化发展的奔涌洪流。”,谢 谢！,THE END,