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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,21,老人与海鸥,庄浪县朱店小学 吴亚男,单元学习目标,学习本组课文，继续练习用较,快的速度阅读课文，体会课文表达,的感情，并揣摩作者是如何把人与,动物、动物与动物之间的感情写真,实、些具体的。,第七组,快速阅读的最佳状态,速度快,不动声,边动脑,应声而来 大塑料袋 肃立不动 相依相随 白翼天使 抑扬顿挫,饼干丁 撮起嘴 吉祥鸟褪色 扇动 乐谱 亲昵 歇落 滇池 企望 盘旋 瞻仰 旋涡 似的,老人喂海鸥 老人唤海鸥 老人谈海鸥 海鸥送老人,朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，对海鸥就像亲人一样。,朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，,（和、对）,海鸥就像亲人一样。,朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，,和,海鸥就像亲人一样。,边读，边思考，边批注：,哪些句子最能令你感受到,“老人对海鸥那浓浓的亲情”？,他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。,这位老人叫吴庆恒。老人当时退休工资只有,元,。他一个月自己只花,元,吃饭，其余的钱都用来买食物给海鸥吃，自己连,角钱,的车费都舍不得花，最大的奢侈，就是,两毛钱的金沙江牌香烟,。,朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。,老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下扫得干干净净,。,老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,起起落落,排成,飞成,在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话,“,独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”,相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。,“,海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来,海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看他们那小模样！啧啧,”,你看他们的小模样！,“,海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来,海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看他们那小模样！啧啧,”,老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着,企盼,。,思考：,从老人期盼的眼神里，你看出了老人的什么心思？,
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