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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,诗歌：把握内容 体会情感,2009,年中考语文复习专题课件,江南春 杜牧,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。全诗表达了诗人怎样的思想感情？（,2006,年海门市）,春 雪 韩愈,新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。,诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（,2008,年南通市）,1,把握诗词的主要内容,2,体会作者的思想感情,3,理解关键诗词句含义,4,体会诗词的写作特点,1.,结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。,2.,全诗表达了诗人怎样的思想感情？,3.,这首诗揭示了怎样的人生哲理？,显性提示,隐性提示,读注释,读标题,看作者,找诗眼,抓主旨句,抓意象特征,雪梅 卢梅坡,梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。,梅须 雪三分白，雪却输梅一段香。,【,注释,】,卢梅坡：宋诗人。,降（,xing,）：服输。,阁：同“搁”，放下。,评章：评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。,从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处，应为,。,江南春 杜牧,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,全诗表达了诗人怎样的思想感情？,通过（描写、渲染），表达了 情感。或借助 手法，表达了 情感。,这首诗着重描写了江南春天掩映,相衬、丰富多彩的美丽景色，表达了,诗人对江南景物的赞美与神往。,江南春 杜牧,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,杜牧：晚唐诗人,南朝四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，,劳民伤财，修建了大量寺庙。这里说四百八十寺，是大概数字。全诗表达了诗人怎样的思想感情？,通过写南朝四百八十寺如今已成为历史的,遗物，成为江南美景的组成部分，表达了诗人,对风景依旧，物是人非的感慨。,杜甫,绝句二首（其二）,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年。,用他乡的美景反衬诗人乡思之深厚，别具韵致。,黄鹤楼送孟浩然之广陵,李白,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟尽长江天际流。,借助滚滚江水表达对友人的不断思念，体现诗人送别友人的依依不舍之情。,中考总复习范式,P64,赋得暮雨送李曹,杨柳枝词,杨柳枝词,白居易,一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？,【,注,】,阿谁，即“谁”。,诗中柳树有什么特点？简述三四句抒发了什么情感？,把握内容 体会情感,【,显性信息,】,1.,读注释,2.,读标题,3.,读作者（知人论世）,【,隐含信息,】,1.,找诗眼（关键词）,2.,抓主旨句,3.,抓意象特点,【,答题模式,】,通过描写,，,表达了,情感。,借助,手法，,表达了,情感。,再见,
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