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,-,-,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,花 木 兰 简 介,花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠,。,木兰诗,选自,宋朝,郭茂倩,编的,乐府诗集,，这是,南北朝,时北方的一首民歌。,“,乐府双璧,”：,南朝：,孔雀东南飞,北朝：,木兰诗,何为“乐府诗”？,乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。,乐府诗的特点,1.,叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。,2.,运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。,3.,形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。,4.,有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。,入 情 入 境,我 即 木 兰,愿,为,（w,i）市鞍马 军,帖,（ti）,策勋十二,转,（zhu,n）旧时,裳,（ch,n）,读,感受民歌味,这首诗歌中的诗句大多是五言，五言的节奏一般是,2/3,式停顿，长句子要特别注意；句子押韵，句式相同，可以配乐演唱所以读起来朗朗上口，易于传唱。,读,感受民歌味,木兰诗,说了一件什么事？请用简洁的语言概括。,读奇诗 知奇事,你读到了一个怎样的木兰？,结合诗中的字、词、句子分析木兰形象，并用朗读表现出来。,建议在书上圈点勾画做旁批。,读奇诗 品奇人,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,第七节,木兰，你是位好姑娘，,日夜不停的机杼声，,将勤劳这一美德弘扬。,（最后一字最好和“扬”押韵）,木兰，你是位好姑娘，,_,_,读奇诗 颂木兰,木兰，你是位好姑娘，代父从军的壮举，,谱写了爱国爱家的诗章。,木兰，你是位好姑娘，,“,不用尚书郎,”,的选择，,激励了后来人坚持淡泊名利的理想。,木兰，你是位好姑娘，巾帼不让须眉的精神，,是你让我们后来人有了追求的方向,（老师读）,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。,木兰诗,（女齐）,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。,（老师）,昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。,（男齐）,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,（女独）,旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾,。,（齐）,不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,（男独）,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。,（男齐）,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。,（老师）,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,（全体齐读）,爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向,猪,羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是,女,郎。雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是,雄,雌？,关于“互文”,互文,是指一联中的两句词语意思互相补充，,结合起来表示一个完整意思的修辞手法。,（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）,如：,东西植松柏，左右种梧桐。（,孔雀东南飞,）,应理解为,:,东西左右都种植了松柏和梧桐。,你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？,1.,东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。,2.,开我东阁门，坐我西阁床,。,跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。,当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。,.,当窗理云鬓，对镜帖花黄,。,指出下列诗句使用的修辞手法。,排比、互文：,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,将军百战死，壮士十年归。,互文、对偶：,排比：,开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。,指出这首诗使用的修辞手法。,夸张：,夸张、对偶：,军书十二卷，卷卷有爷名。,策勋十二转，赏赐百千强。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,开我东阁门，坐我西阁床。,当窗理云鬓，对镜帖花黄,。,对偶、互文：,对偶、互文：,对偶、互文：,停机叹息，代父从军,准备出征，奔赴战场,军情紧急，思念亲人,关山飞度，征战沙场,建功受封，还朝辞官,亲人团聚，木兰女装,双兔难辨，比喻赞美,详写,略写,详写,略写,详写,详写,详写,少女情态与英雄气慨兼备,
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