《一只小鸟》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/18,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-06-13,#,第五单元,第三课,一只小鸟,第五单元 第三课一只小鸟,多,彩,的,我,图片导入,多 彩 的 我图片导入,荷中的我,图片导入,荷中的我图片导入,捉迷藏真好玩！,图片导入,捉迷藏真好玩！图片导入,秋,意,图片导入,秋图片导入,我也在喝水,图片导入,我也在喝水图片导入,春 寒 料 峭,图片导入,春 寒 料 峭 图片导入,要想知道鱼有多美味,必须亲自捉一条,图片导入,要想知道鱼有多美味图片导入,瞧这一家子,图片导入,瞧这一家子图片导入,初读课文，整体感知,边默读边思考，课文主要讲了一件什么事？,一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌，孩子们用弹子打中了小鸟，两只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。从此孩子们再也没有听到小鸟的歌声。,初读课文，整体感知边默读边思考，课文主要讲了一件什么事？,这,是一只怎样的小鸟？,从,哪些词语读出了快乐、可爱,?,品读课文,这是一只怎样的小鸟？ 从哪些词语读出了快乐,有一只小鸟，它的巢在高高,的树枝,上。它的羽毛还未丰满，,不能远,飞，每天只能在巢里,啁啾,着，,和两,只老鸟说着话儿。它们都觉得,非常的快乐。,品读课文,有一只小鸟，它的巢在高高的树枝上。它的羽毛还未丰,一天早晨 ，它醒了。那两只老鸟都觅食,去了,。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，,葱绿,的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里,忽然,充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，,放出,那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着,清脆,和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着,倾听一般,。,品读课文,一天早晨 ，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探,它 出头,来一望，看见,了那,灿烂的阳光，葱绿的树木,，大地,上一片好景致。,探,品读课文,它 出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木,我会说：,它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光,，葱绿,的树木，（,）,的（,），（,）的,（,）,大地上一片好景致。,品读课文,我会说： 它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿,品读课文,文中的哪些自然段告诉我们了？你从哪些句子体会到这只小鸟死了呢？,当两只老鸟看到小鸟被人打中受伤时，他们的心情如何？,品读课文 文中的哪些自然段告诉我们了？你从哪些句,两只老鸟,飞来，接住了它，衔上巢去。它 的血从树隙里一滴一滴落到地上来。,箭也,似的,斜刺里,品读课文,面对这样悲惨的一幕，两只老鸟做出了如此激烈的反应，请把它们的动词画出来。从这些动作，你感受到了什么？,两只老鸟,从此,那歌声便消歇了。,那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。,从此那歌声便消歇了。,这只小鸟死了，此时两只老鸟的心是多么痛啊！如果你是那个伤害小鸟的孩子，看到这一幕，相信你会被深深地震撼了，此时此刻的你，心里一定无比,后悔，愧疚，痛恨自己，于是，,你,满怀歉意,地对老鸟说：,；,你,泪流满面,地对老鸟说：,；,你,无比后悔,地对老鸟说：,。,品读课文,这只小鸟死了，此时两只老鸟的心是多么痛啊！如,这里的两个 “天天”表达的意思是一样的吗？,品读课文,这,小鸟,天天,出来歌唱,，,小孩子们也,天天,来,听它,的歌声,，最后他们便,想,捉住它,。,这里有两个天天，它们体现了不同的内容，第一个天天是小鸟很可爱，第二个天天是小朋友喜欢小鸟。孩子们爱鸟，却想捉住它，于是用一个弹子打伤了小鸟。,这里的两个 “天天”表达的意思是一样的吗？品读课文 这,一只小鸟课件,品读课文,这篇文章的作者是冰心奶奶写的，对于这件事，她有话要说。你知道她写这篇文章想说什么吗？,爱护小鸟，爱护小动物。,品读课文这篇文章的作者是冰心奶奶写的，对于这件事，她有话要说,故事还没有讲完，那只曾经快乐却又,变得可怜,的小鸟最后怎么样了呢？请你来写一写,故事,的结尾吧,！,拓展延伸,故事还没有讲完，那只曾经快乐却又变得可怜的小鸟,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头,;,苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘,;,许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景,;,失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能,;,明明热爱，恰恰不能,;,生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行,;,明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行,;,不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。,1.,人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像,WIFI,热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。,12,、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还,