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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,土组,光组,温度组,空气组,种子发芽实验（一）,儒岙镇小 潘顾春,20120827,以前，同学们种过植物种子吗？还记得三年级时如何种植的凤仙花种子吗，,现在种植凤仙花种子，如何才能发芽？,哪些条件是必须的？,讨论：,种子发芽需要什么条件？,讨论：,种子发芽需要什么条件？,1,、,适宜的水,讨论：,种子发芽需要什么条件？,1,、,适宜的水,2,、,适宜的温度,讨论：,种子发芽需要什么条件？,1,、,适宜的水,2,、,适宜的温度,3,、,空气,讨论：,种子发芽需要什么条件？,1,、,适宜的水,2,、,适宜的温度,3,、,空气,4,、,阳光,讨论：,种子发芽需要什么条件？,1,、,适宜的水,2,、,适宜的温度,3,、,空气,4,、,阳光,5,、,土壤,想一想：,种子发芽必须的条件是什么？,种子发芽必需的条件是：,能发芽的种子,1,、适宜的水,2,、适宜的温度,3,、充足的空气,怎样来,设计种子发芽实验？,实验计划,提出的问题：,推 测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,怎样来,设计种子发芽实验？,先考虑：,设计,种子发芽实验,需要具备哪些条件？,怎样来,设计种子发芽实验？,设计种子发芽实验需要具备哪些条件？,1,、种子,2,、水,3,、不同的温度,4,、放种子的地方,注意：,实验时只能改变一个条件，其它条件保持不变。,想一想：,为什么只能改变一个条件？,想一想：,这叫什么实验？,注意：,实验时只能改变一个条件，其它条件保持不变。,这叫,对比,实验？,指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系,实验计划,提出的问题：,推 测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,实验计划,（一）,提出的问题：,绿豆种子发芽必须要有水吗？,推 测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,实验计划,（一）,提出的问题：,绿豆种子发芽必须要有水吗？,推 测：,绿豆种子发芽必须要有水,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,实验计划,（一）,提出的问题：,绿豆种子发芽必须要有水吗？,推 测：,绿豆种子发芽必须要有水,两个组相同的条件：,适宜的温度、空气、各三粒种子、盘子、纸巾,两个组不相同的条件：,实验的方法：,实验计划,（一）,提出的问题：,绿豆种子发芽必须要有水吗？,推 测：,绿豆种子发芽必须要有水,两个组相同的条件：,适宜的温度、空气、各三粒种子、盘子、纸巾,两个组不相同的条件：,一不个加水、另一个不加水,实验的方法：,实验计划（一）,提出的问题：,绿豆种子发芽必须要有水吗？,推 测：,绿豆种子 发芽必须要有水,两个组相同的条件：,适宜的温度、空气、各三粒种子、盘子、纸巾,两个组不相同的条件：,一个加水、另一个不加水,实验的方法：,让一个盘子放上纸巾、放上三粒种子并加水、保持湿润叫实验组；让另一个盘子放上纸巾、三粒种子不加水保持干燥，叫对照组。,注意：这两个实验要同时进行。,实验计划,这样可以吗,？,提出的问题：,绿豆种子发芽必须要有水吗？,推 测：,绿豆种子发芽必须要有水,两个组相同的条件：,适宜的温度、空气、各三粒种子、杯子、土壤,两个组不相同的条件：,一个加水、另一个不加水,实验的方法：,让一个杯子放上土壤、放上三粒种子并加水、保持湿润叫实验组；让另一个杯子放上土壤、三粒种子不加水保持干燥，叫对照组。,注意：这两个实验要同时进行。,这是一张,2010,年,9,月,种子发芽和,水,的关系实验记录表,实验过程,9,月,3,日上午,1,、拿来两个塑料杯，分别在杯底触几个小洞。,？,2,、再在两个塑料杯里放进,干燥,的泥土；在每个塑料杯的边上放进种子，上面再盖上大约,2,厘米,干燥,的泥土。,3,、在一个塑料杯上浇透水，一个杯子不浇水。,4,、把两杯子放在盘子里，把盘子放到我的书柜上。,？,种子发芽和,水,的关系实验记录表,实际时间,实验组 对照组,9,月,3,日,9,月,4,日,9,月,5,日,9,月,6,日,9,月,7,日,9,月,8,日,种子发芽和,水,的关系实验记录表,实际时间,实验组 对照组,9,月,3,日,种进杯子边 种进杯子边,9,月,4,日,9,月,5,日,9,月,6,日,9,月,7,日,9,月,8,日,种子发芽和,水,的关系实验记录表,实际时间,实验组 对照组,9,月,3,日,种进杯子边 种进杯子边,9,月,4,日,种皮裂开 没变,种子发芽和,水,的关系实验记录表,实际时间,实验组 对照组,9,月,3,日,种进杯子边 种进杯子边,9,月,4,日,种皮裂开 没变,9,月,5,日 胚,根钻出种皮 没变,种子发芽和,水,的关系实验记录表,实际时间,实验组 对照组,9,月,3,日,种进杯子边 种进杯子边,9,月,4,日,种皮裂开 没变,9,月,5,日 胚,根钻出种皮 没变,9,月,6,日 胚,芽长出 没变,种子发芽和,水,的关系实验记录表,实际时间,实验组 对照组,9,月,3,日,种进杯子边 种进杯子边,9,月,4,日,种皮裂开 没变,9,月,5,日 胚,根钻出种皮 没变,9,月,6,日 胚,芽长出 没变,9,月,7,日,芽钻出土面 没变,种子发芽和,水,的关系实验记录表,实际时间,实验组 对照组,9,月,3,日,种进杯子边 种进杯子边,9,月,4,日,种皮裂开 没变,9,月,5,日 胚,根钻出种皮 没变,9,月,6,日 胚,芽长出 没变,9,月,7,日,芽钻出土面 没变,9,月,8,日,子叶张开 没变,种子发芽和,水,的关系实验记录表,实际时间,实验组 对照组,9,月,3,日,种进杯子边 种进杯子边,9,月,4,日,种皮裂开 没变,9,月,5,日 胚,根钻出种皮 没变,9,月,6,日 胚,芽长出 没变,9,月,7,日,芽钻出土面 没变,9,月,8,日,子叶张开 没变,9,月,9,日,新芽长高 没变,种子发芽和,水,的关系实验记录表,实际时间,实验组 对照组,9,月,3,日,种进杯子边 种进杯子边,9,月,4,日,种皮裂开 没变,9,月,5,日 胚,根钻出种皮 没变,9,月,6,日 胚,芽长出 没变,9,月,7,日,芽钻出土面 没变,9,月,8,日,子叶张开 没变,9,月,9,日,新芽长高 没变,9,月,10,日,新叶张开 没变,实验计划（二）,这样可以吗,？,提出的问题：,绿豆种子发芽必须要适宜的温度吗？,推 测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,实验计划,（二）,这样可以吗,？,提出的问题：,绿豆种子发芽必须要适宜的温度吗？,推 测：,绿豆种子发芽必须要有,适宜的温度,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,实验计划,（二）,这样可以吗,？,提出的问题：,绿豆种子发芽必须要适宜的温度吗？,推 测：,绿豆种子发芽必须要有,适宜的温度,两个组相同的条件：,适宜的水、空气、各三粒种子、盘子、纸巾,两个组不相同的条件：,实验的方法：,实验计划,（二）,这样可以吗,？,提出的问题：,绿豆种子发芽必须要适宜的温度吗？,推 测：,绿豆种子发芽必须要有,适宜的温度,两个组相同的条件：,适宜的水、空气、各三粒种子、盘子、纸巾,两个组不相同的条件：,一个适宜的温度（,20-25,）、,另一个不适宜的温度（放在冰箱里）,实验的方法：,实验计划,（二）,这样可以吗,？,提出的问题：,绿豆种子发芽必须要适宜的温度吗？,推 测：,绿豆种子发芽必须要有,适宜的温度,两个组相同的条件：,适宜的水、空气、各三粒种子、盘子、纸巾,两个组不相同的条件：,一个适宜的温度（,20-25,）、,另一个不适宜的温度（放在冰箱里）,实验的方法：,让一个盘子放上纸巾、三粒种子、放上保适宜的水持适宜的温度叫实验组；让另一个盘子放上纸巾、三粒种子、放上保适宜的水不保持适宜的温度（放进冰箱冷藏），叫对照组。,注意：这两个实验要同时进行。,实验计划（三）,这样可以吗,？,提出的问题：,绿豆种子发芽必须要空气吗？,推 测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,实验计划（四）,这样可以吗,？,提出的问题：,绿豆种子发芽必须要阳光吗？,推 测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,实验计划（五）,这样可以吗,？,提出的问题：,绿豆种子发芽必须要土壤吗？,推 测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,
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