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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第八课 依法治国,第一框 从行政诉讼说起,第二框 谁都大不过法律,初三,1,学习目标,1,、认识行政诉讼法对公民维护自身合法权益、国家依法治国的意义。,2,、了解依法治国的含义，明确公民法律意识的提高，有利于依法治国方略的实施。,2,教学重点难点,重点：依法治国,难点：行政诉讼法,3,学习探究问题,问题,1,：学习课本内容，总结：行政诉讼法赋予公民什么权利？行政诉讼案件增加表明什么？,问题,2,：查找课文，归纳：依法治国的含义、基本要求、前提条件、中心环节、重要保证各是什么？,问题,3,：依据所学知识，总结：提高公民法律意识，对依法治国的意义是什么？,4,问题,1,：,学习课本内容，总结：行政诉讼法赋予公民什么权利？行政诉讼案件增加表明什么？,总结,1,：权利：公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。,意义：（,1,）行政诉讼案件的增多在一定程序上说明了我国公民法律意识的觉醒。,（,2,）表明中国已选择了依法治国的道路，,一切国家机关、一切社会团体和组织以及全体公民都必须在宪法和法律许可的范围内活动。,学习探究与总结,5,问题,2,：,查找课文，归纳：依法治国的含义、基本要求、前提条件、中心环节、重要保证各是什么？,总结,2,：含义：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过正当途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。,基本要求：有法可依（前提条件）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（重要保证）。,6,问题,3,：,依据所学知识，总结：提高公民法律意识，对依法治国的意义是什么？,总结,3,：（,1,）实行依法治国，还必须完善，群众监督和舆论监督作用。,（,2,）不断提高公民的法律意识和观念人人学法、懂法、守法、护法的良好社会风尚，为依法治国奠定坚定的群众基础，不可缺少的重要方面。,7,课堂总结,复述以下知识：,1,、公民的政治权利。,2,、依法治国的含义、要求和意义。,8,
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