03内装人体工程心理学

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,船舶内装,设,设计,江苏科技,大,大学工业,设,设计系,沈洁,第三章,船舶内装,设计中的,人体工程,与,与环境心,理,理学,第一节,人,人体工程,学,学,第二节,环,环境心理,学,学,第一节,人,人体工,程,程学,一、什么,是,是人体工,程,程学？,人体工程,学,学（或人,机,机工程学,）,）是应用,于,于设计,研,研究适应,人,人机能的,机,机械或工,具,具的综合,性,性学科体,系,系，也包,括,括人的适,应,应性和训,练,练等问题,，,，使之保,持,持人与机,械,械工具配,合,合的合理,性,性。利用,现,现代科学,的,的测试手,段,段，对人,体,体的尺寸,，,，姿势、,动,动作运动,能,能力、对,人,人体生理,机,机能，心,理,理效应等,进,进行精密,的,的测定分,析,析、使生,产,产工具，,生,生活用具,和,和起居条,件,件等与人,体,体功能相,适,适应。,第三章,内装,设计中的,人,人体工程,与,与环境心,理,理学,人、机和,环,环境之间,的,的双向关,系,系图,人,环境,机,第三章,内装,设计中的,人,人体工程,与,与环境心,理,理学,第一节,人,人体工,程,程学,人体工程,学,学的研究,范,范围：,一方面借,助,助人体测,量,量资料，,建,建立“动,作,作域空间,”,”可行标,准,准，以作,为,为设计空,间,间计划和,活,活动设备,的,的根据；,另一方面,凭,凭借运动,与,与感觉生,理,理和心理,的,的研究资,料,料，以订,立,立“环境,条,条件”的,可,可靠标准,，,，作为环,境,境设计的,根,根据。,第三章,内装,设计中的,人,人体工程,与,与环境心,理,理学,第一节,人,人体工,程,程学,二人体,动,动作与舱,室,室空间设,计,计,1分析,人,人的相对,位,位置，确,定,定舱室尺,度,度,人与人的,相,相对位置,第三章,内装,设计中的,人,人体工程,与,与环境心,理,理学,第一节,人,人,体,体工程,学,学,人与人,位,位置远,近,近关系,第三章,内装,设计中,的,的人体,工,工程与,环,环境心,理,理学,第一节,人,人,体,体工程,学,学,单人卧,室,室最小,空,空间,第三章,内装,设计中,的,的人体,工,工程与,环,环境心,理,理学,第一节,人,人,体,体工程,学,学,2.测,定,定人体,的,的动作,区,区域，,确,确定家,具,具设备,空,空间位,置,置,3分,析,析动线,，,，合理,布,布置家,具,具设备,椅座位,的,的动作,分,分析和,动,动作空,间,间,家具高,度,度,不同姿,势,势的家,具,具最佳,部,部位,三人,体,体尺寸,与,与家俱,设,设计,1确,定,定家具,最,最佳尺,度,度,人体工,程,程学测,量,量了人,体,体基本,尺,尺寸，,人,人体各,部,部分重,量,量比，,头,头部支,点,点，人,体,体重心,，,，体压,分,分布，,肢,肢体活,动,动范围,等,等，并,推,推出一,些,些经验,计,计算公,式,式，这,为,为坐椅,、,、沙发,、,、床等,家,家具设,计,计提供,了,了精确,的,的依据,，,，通过,人,人体工,程,程学研,究,究，人,们,们对各,类,类家具,尺,尺寸都,取,取得了,最,最佳范,围,围，餐,桌,桌高度,，,，750790mm，餐,椅,椅高度450,500mm,、,、酒吧,台,台高度900,1050mm、酒,吧,吧高度600,750mm.,2确,定,定家具,最,最佳性,能,能,床垫弹,性,性系数,分,分配与,人,人体下,沉,沉度,3确,定,定家具,设,设计的,基,基准点,对于立,位,位使用,的,的家具,。,。如衣,柜,柜，壁,柜,柜等，,应,应该用,立,立位基,准,准点，,即,即以脚,底,底地面,为,为设计,零,零点标,高,高；对,于,于坐位,使,使用的,家,家具，,如,如椅子,、,、桌子,等,等，应,该,该用坐,位,位基准,点,点，即,以,以坐骨,结,结节点,作,作为设,计,计零点,标,标高。,4确,定,定家具,设,设计的,标,标准原,形,形,椅座面,的,的标准,原,原型,生活姿,势,势的分,类,类,四人,体,体工程,学,学设计,基,基准的,实,实际应,用,用,1最,佳,佳净高,的,的确定,（1）,最,最佳净,高,高举手,不,不碰到,天,天花板,的,的高度,作,作为最,佳,佳净高,的,的基准,（中国,、,、日本,人,人）2040,25,2067mm（25mm,是,是鞋底,高,高度）,（外国,人,人）2145,25,2170mm,（25mm是,鞋,鞋底高,度,度）,（2）,最,最小净,高,高确定,的,的经过,心理裕,量,量为：,1950-(16563,58.625),93.290mm,最小净,高,高,平,平均,身,身高标准偏,差,差,鞋,鞋,跟,跟,最小舱,室,室净高,中国、,日,日本人,：,：,16503,63,25,90,1960mm,平均身,高,高,标,标准偏,差,差,鞋,鞋跟,心,心理裕,量,量,欧洲人,：,：,17533,66,25,90,20662070mm,平均身,高,高,标,标准,偏,偏差,鞋,鞋跟,心,心,理,理裕量,第二节,船,船,舶,舶环境,学,学,一、船,舶,舶舱室,环,环境学,气体、,温,温度、,湿,湿度环,境,境,振动环,境,境,色彩环,境,境,照明环,境,境,体力和,脑,脑力劳,动,动者工,作,作温度,（,（单位,C）,相对代,谢,谢率(RMR),作业的RMR,越,越高，,规,规定的,作,作业率,应,应越低,。,。一般,来,来说：,RMR,2.7：适,宜,宜的作,业,业；RMR,4,：,：可以,持,持续工,作,作,RMR,4的,：,：作业,不,不能连,续,续进行,；,；RMR 7：,机,机械化,作,作业,第一节,人,人,体,体工程,学,学,二 室,内,内空间,与,与尺度,达芬奇,维特鲁,威,威人,1,定义,：,：,以人为,主,主体，,应,应用人,体,体计测,、,、生理,、,、心理,计,计测等,方,方法，,研,研究人,体,体结构,功,功能、,心,心理、,力,力学等,方,方面与,室,室内环,境,境之间,的,的合理,协,协调关,系,系，以,适,适合人,的,的身心,活,活动要,求,求，取,得,得最佳,的,的使用,效,效能。,2,目的,：,：,安全、,健,健康、,高,高效能,、,、舒适,保证人,与,与系统,协,协调，,使,使作业,者,者的生,理,理状态,与,与设备,和周围,环,环境一,起,起处于,最,最佳状,态,态。,3,内容,：,基本三,要,要素,人、机,、,、环境,第一节,人,人,体,体工程,学,学,25,4,人体,工,工程学,的,的基础,数,数据,人体尺,度,度的静,态,态,人体尺,度,度动态,人体构,造,造,第一节,人,人,体,体工程,学,学,26,5,、人体,工,工程学,在,在室内,设,设计中,的,的应用,（,1,）确定,人,人和人,际,际在室,内,内活动,所,所需空,间,间的主,要,要依据,（,（,2,）确定家具、,设,设施的形体,、,、尺度,及,及其使,用,用范围,的,的主要,依,依据,（,（,3,）提供,适,适应人,体,体的室,内,内物理环,境,境的最佳,参,参数,第一节,人,人,体,体工程,学,学,人体在,厨,厨房中,的,的尺度,与,与动作,域,域,（,1,）确定人,和,和人际在,室,室内活动,所,所需空间,的,的主要依,据,据,第一节,人,人体工,程,程学,人体在厨,房,房中的尺,度,度与动作,域,域,第一节,人,人体工,程,程学,（2）确,定,定家具、设,施,施的形体、,尺,尺度及其,使,使用范围,的,的主要依,据,据,第一节,人,人体工,程,程学,1）椅,、,、沙发、,凳,凳子,座面和靠,背,背的角度,，,，一般座,面,面前高后,低,低，其夹,角,角为0,5，,沙,沙发则可,以,以大一些,，,，座椅的,靠,靠背要向,后,后倾斜，,汽,汽车靠背,斜,斜度为111.7,，一般,办,办公和学,习,习用椅靠,背,背斜度为95100,。,。,从人体工,学,学的角度,来,来分析常,用,用家具尺,度,度,第一节,人,人体工,程,程学,2,）桌,桌的尺寸,中,中以高度,最,最为重要,，,，确定其,高,高度的基,本,本原则是,人,人要端坐,，,，肩要放,松,松，身体,稍,稍向前倾,，,，要有一,个,个最佳视,距,距，,640-710mm,为宜，桌,下,下腿部净,空,空,600mm,第一节,人,人体工,程,程学,3）床,我国一般,床,床的长度,为,为2000mm左,右,右，高度,可,可以参照,椅,椅子的高,度,度或者再,低,低一点，,宽,宽度单人,床,床以850950mm、,双,双人床以1350,1500mm为,宜,宜。,第一节,人,人体工,程,程学,4,）柜、,橱,橱、架,柜、橱、,架,架的高度,、,、宽度尺,寸,寸取决于,使,使用要求,，,，以及贮,放,放物件的,方,方式。从,人,人体工学,的,的角度看,，,，必须做,到,到存取方,便,便、稳定,、,、安全。,第一节,人,人体工,程,程学,34,第二节,环,环境,心,心理学,1.,环境心理,学,学：,研究环境与人,的,的行为之,间,间相互关系的学科、,着,着重从心,理,理学和行,为,为的角度,，,，探讨人,与,与环境的,最,最优化。,2.,研究内容,：,：,（,1,）环境与,行,行为的关,系,系；（,2,）怎样进,行,行环境的,认,认知；,（,3,）环境和,空,空间的利,用,用；（,4,）怎样感,知,知和评价,环,环境；,（,5,）在已有,环,环境中人,的,的行为和,感,感觉。,一 含,义,义,35,二、室内,环,环境中人,们,们的心理,与,与行为,（,1,）领域性,与,与人际距,离,离,密切距离,：,：,0,45cm,个体距离,：,：,45,120cm,社,会,会,距,距,离,离,：,：,120,360cm,公,众,众,距,距,离,离,：,：,360cm,第,二,二,节,节,环,环,境,境,心,心,理,理,学,学,（,2,）,私,私,密,密,性,性,与,与,尽,尽,端,端,趋,趋,向,向,第,二,二,节,节,环,环,境,境,心,心,理,理,学,学,（,3,）,依,依,托,托,的,的,安,安,全,全,感,感,第,二,二,节,节,环,环,境,境,心,心,理,理,学,学,（,4,）,从,从,众,众,与,与,趋,趋,光,光,心,心,理,理,第,二,二,节,节,环,环,境,境,心,心,理,理,学,学,（,5,）,空,空,间,间,形,形,状,状,的,的,心,心,理,理,感,感,受,受,第,二,二,节,节,环,环,境,境,心,心,理,理,学,学,40,三,、,、,环,环,境,境,心,心,理,理,学,学,在,在,室,室,内,内,设,设,计,计,中,中,的,的,应,应,用,用,（,1,）,室,室,内,内,环,环,境,境,设,设,计,计,应,应符,合,合人,们,们,的,的,行,行,为,为,模,模,式,式,和,和,心,心,理,理,特,特,征,征,。,。,（,（,2,）,认,认,知,知,环,环,境,境,和,和,心,心,理,理,行,行,为,为,模,模,式,式揭,示,示室,内,内,空,空,间,间,的,的,组,组,织,织,。,。,（,（,3,）,室,室,内,内,环,环,境,境,设,设,计,计,应,应,考,考,虑,虑,使,使,用,用,者,者,的,的,个,个,性,性,与,与,环,环,境,境,的,的,相,相,互,互,关,关,系,系,第,二,二,节,节,环,环,境,境,心,心,理,理,学,学,演,讲,讲,完,完,毕,毕,，,，,谢,谢,谢,谢,观,观,看,看,！,！,