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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,图形、分类整理,总复习,8,长方形,正方形,三角形,圆,平行四边形,连一连,你能说说它的特征吗？,四条相等的边，,四个角，,方方正正的。,你能说说它的特征吗？,四条边，,四个角，,方方的。,你能说说它的特征吗？,没有尖尖的角，,圆圆的。,你能说说它的特征吗？,三条边，,三个角。,你能说说它的特征吗？,有四条边，,对边平行且相等。,认识平面图形,长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体(立体图形)的一个面。,用下面的物体可以画出哪个图形，连一连。,例,1.,选一选，把序号填在相应的方框里。,长方形 正方形 圆 三角形 平行四边形,2.,数一数。,长方形 （）个,正方形,（）个,三角形,（）个,圆形,（）个,9,2,3,3,（）个三角形,3.,数一数。,（）个,长方形,9,5,先数独立的图形，再数组合的图形。,1.,把能拼成 的两个图形连在一起。,2.,把能拼成 的两个图形连在一起。,平面图形的拼组,先找出一个基本图形，再与要拼成的图形比较，找到另一个图形。,你能像她这样说吗？,1.,两个同样的 可以拼成,（），,也可以拼成,（）,。,2.4,个同样的 可以拼成,（），,也可以拼成,（）,。,平面图形的拼组,长方形,正方形,正方形,长方形,分法二：与,分法一：与,分类与整理,单一标准的分类：,把不同事物之间共有的一种属性归为一类。,分类的标准不同，,结果可能不同,，但,总数相同,。,把下列图形分类。（写出两种分法）,例,（1）按,颜色,把上面的卡片分一分，并统计出每种,颜色,的卡片数量。,（1）,1.,5,3,6,2,4,（,2,）按,形状,把上面的卡片分一分，并统计出每种,形状,的卡片数量。,（,2,）,1.,4,4,6,3,3,（,3,）自己定一个标准，把上面的卡片分成两类。,1.,数字是一位数,数字是两位数,个数,9,11,一套七巧板有,7,块，,有,2个大三角形,、,1个中三角形,和,2个小三角形,，还有,1个平行四边行,和,1个正方形,。,你能用七巧板拼出哪些我们学过的图形？,七巧板有,7,种颜色，由（）种图形组成，其中有,5,块（），（）块正方形，（）块平行四边形。,3,三角形,1,1,至少用（）个完全一样的小正方形可以拼成一个大正方形。,4,拼成一个长方形最少需要（）根同样长的小棒。,6,四根相同小棒组成正方形,长方形有（）个，,正方形有（）个，,圆有（）个，,平行四边形有（）个，,三角形有（）个。,3,3,3,2,4,巩固练习,先填表，再回答问题。,7,3,6,5,1,22,个,16,个,正方形和三角形一共有多少个？,3+6=9,（个）,(1),(2),
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