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,第二单元 我和大自然,5,风儿轻轻吹,仔细找一找，风儿在哪里呢？,找一找,你们还在哪里发现过风儿？到生活中去找找风儿吧。,跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。,风儿就在我身边，碰到花儿香气飘。,许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。,你们还在哪里发现过风儿？到生活中去找找风儿吧。,风是由空气流动引起的一种自然现象，空气的流动就形成了风。,跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。,找一个干净的空塑料袋。,另一只手捏袋子底部，让空气流出。,说一说:风儿能帮我们做些什么？,风儿在那清脆的风铃声里。,许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。,风力发电没有污染，是绿色能源。,风儿能让洗过的衣服干得更快。,说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？,农民伯伯借助风儿来筛选粮食。,风儿在那高高飘扬的五星红旗上。,冬天，风儿和那漫天飘舞的雪花一起玩耍嬉戏。,风力发电没有污染，是绿色能源。,泡泡有它跳起舞，风筝借它飞得高。,仔细找一找，风儿在哪里呢？,风儿在校园里,风儿在那高高飘扬的五星红旗上。,秋天到了，风儿在那飘落的片片黄叶上。,找一找,大海上，帆船依靠风儿去远航。,风儿在那清脆的风铃声里。,风力发电没有污染，是绿色能源。,许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。,仔细找一找，风儿在哪里呢？,人们可以借助风儿发电。,说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？,风力发电没有污染，是绿色能源。,风儿在那高高飘扬的五星红旗上。,人们可以借助风儿发电。,两手分别握住塑料袋的袋口两端，抖动塑料袋，让塑料袋装满空气，然后用手捏紧袋口。,风力发电没有污染，是绿色能源。,说一说:风儿能帮我们做些什么？,炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽。,许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。,风力发电没有污染，是绿色能源。,将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿。,农民伯伯借助风儿来筛选粮食。,跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。,风儿在那清脆的风铃声里。,冬天，风儿和那漫天飘舞的雪花一起玩耍嬉戏。,农民伯伯借助风儿来筛选粮食。,风力发电没有污染，是绿色能源。,风儿就在我身边，碰到花儿香气飘。,说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？,风力发电没有污染，是绿色能源。,炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽。,风力发电没有污染，是绿色能源。,看不见，摸不到，四面八方到处跑。,冬天，风儿和那漫天飘舞的雪花一起玩耍嬉戏。,泡泡有它跳起舞，风筝借它飞得高。,说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？,说一说:风儿能帮我们做些什么？,人们可以借助风儿发电。,说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？,风力发电没有污染，是绿色能源。,找一个干净的空塑料袋。,两手分别握住塑料袋的袋口两端，抖动塑料袋，让塑料袋装满空气，然后用手捏紧袋口。,风儿能让洗过的衣服干得更快。,农民伯伯借助风儿来筛选粮食。,说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？,看不见，摸不到，四面八方到处跑。,跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。,风儿就在我身边，碰到花儿香气飘。,泡泡有它跳起舞，风筝借它飞得高。,读一读,风是怎么形成的？,1.,找一个干净的空塑料袋。,2.,两手分别握住塑料袋的袋口两端，抖动塑料袋，让塑料袋装满空气，然后用手捏紧袋口。,3.,将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿。,4.,另一只手捏袋子底部，让空气流出。,说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？,想一想：风儿到底是怎么形成的呢？,和小伙伴玩一玩这个游戏吧！,风是由空气流动引起的一种自然现象，空气的流动就形成了风。,和风儿一起玩儿,风儿作用大,许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。,农民伯伯借助风儿来筛选粮食。,风儿在那高高飘扬的五星红旗上。,将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿。,仔细找一找，风儿在哪里呢？,风力发电没有污染，是绿色能源。,农民伯伯借助风儿来筛选粮食。,人们可以借助风儿发电。,农民伯伯借助风儿来筛选粮食。,风力发电没有污染，是绿色能源。,大海上，帆船依靠风儿去远航。,找一个干净的空塑料袋。,风儿在那高高飘扬的五星红旗上。,说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？,风儿就在我身边，碰到花儿香气飘。,风是由空气流动引起的一种自然现象，空气的流动就形成了风。,你们还在哪里发现过风儿？到生活中去找找风儿吧。,炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽。,两手分别握住塑料袋的袋口两端，抖动塑料袋，让塑料袋装满空气，然后用手捏紧袋口。,说一说:风儿能帮我们做些什么？,说一说,:,风儿能帮我们做些什么？,炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽。,大海上，帆船依靠风儿去远航。,农民伯伯借助风儿来筛选粮食。,许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。,风儿能让洗过的衣服干得更快。,人们可以借助风儿发电。,风力发电没有污染，是绿色能源。,你还知道风儿能帮我们做些什么吗？,
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