教育专题：课题3制取氧气2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,【,思考,】,在实验中我们用到的这些氧气是如何得到的呢？,O,2,?,课题,3,制取氧气,工业制取氧气方法：,是物理变化,方法：分离液态空气法,实验室制取氧气的方法：,加热高锰酸钾（,KMnO,4,）,分解过氧化氢（,H,2,O,2,）,加热氯酸钾（,KClO,3,）,发生装置,外焰,加热,药品平铺,夹持在距管口约,1/3,处,用高锰酸钾制氧气应,在试管口塞一团棉花,试管口,略低于,试管底部,导管伸出橡 皮塞约,0.5cm,导管只能伸于集气,瓶口,收集装置,一、,加热高锰酸钾制取氧气,向上排空气法,排水法,1,、装置图,思考：指出下图中的五处错误,仪器组装：,先下后上，先左后右,试管的高度，由酒精灯的外焰决定,.,a,、查：检查装置的气密性；,b,、装：装入药品,d,、点：点酒精灯加热,e,、收：收集气体,排水集气法,f,、离：将导管移离水面,向上排空气法,c,、定：固定试管（试管口应略低于试管底部）,g,、熄：熄灭酒精灯,检验气体是否为氧气：,用带火星的木条,放入集气瓶内，,木条复燃，说明是氧气,检验氧气是否收集满：,用带火星的木条,放于集气瓶瓶口，,木条复燃，说明氧气已经收集满了整个集气瓶,谐 音,：,茶、庄、定、点、收、利、息,2,、实验步骤,b.,导管伸入试管不能太长,a.,铁夹夹在离试管口,1/3,处,原因：,不利于气体的排出,c.,试管口略向,下,倾斜,原因：,防止冷凝水倒流,使试管,炸裂,d.,加热时要,先预热,再对准药品部位加热,3,、注意事项,e.,等有,连续,的气泡产生时再收集（用排水法还 是向上排空气法收集的氧气更纯净？）,原因：,刚产生的气泡中混有空气,这时的气体不,纯,f.,实验完毕,先撤导管,后移酒精灯,原因：,防止水倒吸，使试管炸裂,g.,收集满的氧气,应,正放,在桌面上，并用毛玻,璃片盖上,原因：,氧气密度空气略大,实验一,：在常温下，把,带火星的木条,伸入,过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？,二、,用,过氧化氢（,H,2,O,2,）溶液,制取氧气,现象,：有几乎无气泡冒出,木条不能复燃,原因,：说明,H,2,O,2,溶液在,常温下,放出氧气,少,实验二,：,向上述试管中，加入少量,二氧化锰,，,把,带火星的木条,伸入试管。观察发生的现象。,现象,:,有大量气泡冒出,木条复燃。,原因,:,说明在,常温下,H,2,O,2,溶液遇到,二氧化锰,(MnO,2,),时,迅速,产生氧气,。,【,思考,1】,在第,2,个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？,【,思考,2】,二氧化锰,好象永远,也,用不完,，二氧化锰在这个反应中到底,扮演,了一个,什么角色,呢？,实验三：,反应停止后，重新加入过氧化氢溶液,把带,火星的木条伸入试管,观察发生的现象。,结 论,：,说明二氧化锰,(MnO,2,),仍然起作用,产生氧气,现 象,：,木条复燃了,回忆,（,1,）概念：,在化学反应中,能,改变,其他物质的化学反应的速率，而本身的,质量,和,化学性质,在反应前后,都没有变化,的物质叫,催化剂,1,、催化剂,“,一变,”：,改变,其他物质的化学反应,速率。,(,注意：改变,:,可以是加快、也可以是减慢,),“,二不变,”：本身的,质量,和,化学性质,都没有改变。,（,2,）简称,:,一变二不变,练习：,下列有关催化剂的说法正确的是（）,A,、在化学反应中加快其他物质的反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后均不改变的物质称为催化剂,B,、二氧化锰是催化剂,C,、在化学反应中改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂,D,、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应,C,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,H,2,O,2,H,2,O +O,2,MnO,2,2,、原理,3,、发生装置,分液漏斗,烧瓶,长颈漏斗,锥形瓶,三、,加热氯酸钾制取氧气,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,KClO,3,KCl,+O,2,MnO,2,1,、原理：,2,、装置：,（,1,）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？,（,2,）哪部分是气体,发生装置,，哪部分是气体,收集装置,？,（,3,）该装置与高锰酸钾制取氧气有什么不同？,讨论：,能否用,:,过氧化氢制取氧气的装置,用 于,:,氯酸钾制取氧气,?,为什么呢？,不能,因为反应物的状态和反应条件不同,反应物,:,反应物：,反应,条件：,、,固液不加热型,、,固固加热型,固体,反应条件：,加热,固体和液体,不需要加热,四、实验装置的选择：,根据反应物的状态和反应条件确定,（,1,）发生装置,固固加热型的,制取,装置,加热高锰酸钾,制取,O,2,装置,加热氯酸钾,制取,O,2,装置,固液不加热型的,制取,装置,注意,:,长颈漏斗的,末端必须插入液体中,，,防止生成的气体从长颈漏斗口逸出,。,分液漏斗,长颈漏斗,烧瓶,锥形瓶,比较下列三个实验装置图：,装置,A,与,B,、,C,相比较，其优点有,:,可以随时添加药品，不断产生氧气。,不需要加热，节约能源,可以控制氧气的产生速率。,比一比,密度比空气大的气体,（,2,）收集装置,排水,法,:,向上排空,法,:,不易溶或难溶于水的气体,向下排空气,法,根据气体的溶解性和密度确定,密度比空气小的气体,氧气的收集方法：,_,(1),排水法,(2),向上排气法,(1),排水法,原因,:_,(2),向上排气法,原因：,_,氧气不易溶于水。,氧气的密度比空气略大。,要收集到,较干燥,的氧气：选用,_,。,要收集到,较纯净,的氧气,：,选用,_,。,向上排气法。,排水法。,想一想,随堂检测,1,工业上制取大量氧气的方法是（）,（,A,）,加热氯酸钾（,B,）,加热高锰酸钾,（,C,）,分离液态空气（,D,）,加热二氧化锰,2,催化剂在化学反应中所起的作用是（）,（,A,）,加快化学反应速率,（,B,）,使生成物质量增加,（,C,）,改变化学反应速率,（,D,）,减慢化学反应速率,实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）,（,A,）,朝下 （,B,）,朝上,（,C,）,略向下倾斜（,D,）,略向上倾斜,实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）,（,A,）,加热固体药品前,（,B,）,与加热固体药品同时,（,C,）,开始有气泡放出时,（,D,）,气泡连续并均匀放出时,5,、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图：,a,b,c,d,e,f,a,b,c,d,e,f,(1),指出图中有标号的仪器名称,试管,水槽,导管,铁架台,酒精灯,集气瓶,(2),实验时要注意：试管口要,_,；其目的是,_,；给试管加热时要先,_,，停止加热时要先,_,再,，以免,_.(3),上述收集气体的方法叫,_,。,(4),用上述装置来制取气体应满足下列条件中的,_(,填序号,),A.,反应物都是固体,B.,反应需加热,C.,制得的气体不易溶于水,D.,制得气体密度比空气大,略低于试管底部,防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管,预热,先将导管移离水面,停止加热,水沿导管倒流回热的试管底，炸裂试管,排水集气法,ABC,A B C D,6,、过氧化氢,(,化学式,H,2,O,2,),溶液在催化剂作用下能迅速分解生成,O,2,和,H,2,O,。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。据图回答下列问题：,(1),分液漏斗中应放入的物质是,_,，锥形瓶中应放入的物质是,_,；,(2),写出制取,O,2,的原理：,_ _,；要收集一瓶纯净的,O,2,，应选择装置,_(,填字母,),；,(3),某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用,B,装置收集,O,2,，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因可能是,_,；,(4),若实验时用此法代替,KMnO,4,加热制取,O,2,，优点是,_(,填序号,),生成物只有氧气 不需要加热 需加热；,(5),装置,A,中反应很强烈，据此提出实验安全注意事项是,_(,填序号,),控制液体的滴加速 加热反应物 用体积较小的锥形瓶 将过氧化氢溶液加水稀释,过氧化氢溶液,二氧化锰,H,2,O,2,H,2,O+O,2,MnO,2,D,实验装置的气密性不好,