第2讲-社会心理学理论与方法课件

按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,第二讲,社会心理学的理论与方法,1,1.假设与理论,A,假设（,Hypothesis）,对事件之间关系的预先描述。,A test proposition that describes a relationship that may exist between events.,2,1.假设与理论2,对假设的要求：,可验证性：必须是可以证伪的,量化表达：可以用数学关系表达,逻辑单纯性：直接解释现象，不必附加其他假设,3,对假设的要求：3,B,理论（,Theory）：,用于预测和解释现象的一整套规则,An integrated set of principles that explain and predict observed events,。,4,B 理论（Theory）：4,理论的功能：,统合现有的知识,解释已有的现象,预测未来的现象,指导研究的方向,5,理论的功能：5,好理论的标准：,预测的准确性:,准确地作出预测,内部一致性：,解释现象时不应该有矛盾,经济性：,没有多余的东西,广泛性：,可以解释一系列现象,6,好理论的标准：6,C,科学研究的目的,不是记录或者收集事实，而是要经由概化与演绎的方法，建构出一套科学理论。比如在心理学领域，多拉德等人提出的挫折侵犯理论（,frustrationaggression hypothesis）。,7,C 科学研究的目的7,2.社会心理学的基本理论,A,生物理论,McDougall、,弗洛伊德和,K.Lorenz,等人都强调生物因素对人类行为的影响，他们所提出的理论可以归入生物理论的范畴。按照生物理论的观点，人的许多生物特质是与生俱来的，这些特质在决定行为方面扮着重要的角色。生物理论强调两个方面的因素对人类行为的决定作用:本能和遗传差异。,8,2.社会心理学的基本理论 A 生物理论8,俄亥俄大学的,Steven Reiss,教授通过对2300多名被试300多种行为所做的因素分析表明，人类的所有行为可以聚类为15种行为，而这些行为大多数是由本能支配的：,（1）好奇 （2）食物 （3）荣誉 （4）,拒绝,（5）性 （6）体育运动（7）秩序 （8）,独立,（9）报复（10）社会交往（11）家庭（12）社会威望,（13）厌恶感（14）,公民身份,（15）权力。,9,俄亥俄大学的Steven Reiss教授通过对2300多名,B,学习理论,学习理论强调早期的学习决定了行为方式。学习理论认为，在任何情境下每个人都会学到某种行为，在多次学习之后还会成为习惯。以后当相同或类似的情境再次出现时，个体将会采取惯用的方式做反应。,Bandura,更是将其应用范围扩大，提出了社会学习论在解释人类社会行为方面取得了极大的成功。学习理论认为学习的机制包括：联结、强化和模仿。,10,B 学习理论10,C,诱因理论,诱因理论认为，行为决定于个体对各种行动的可能结果所做的诱因分析，认为人们以行为后果的有利或不利为判断基础而决定采取何种行为。社会心理学中有三种重要的诱因理论：,11,C 诱因理论11,理性决策论,（,Rational Decision-Making Theory）,是经济学家对人类行为的基本看法，这种理论假设：在选择行为的时候，人们会估计不同行为的利益及代价，而以理性的方式选出最佳行为，也就是以最低代价获得最大利益。其中,Edwards(1954）,的,预期价值论,（,Expectancy-Value Theory）,最有代表性。该理论认为在决策的时候，人们以对下列二项因素所做的判断结果为基础：某一决策各种可能结果的价值（结果的重要性）；某一决策后果真正实现的可能性的大小（实现某种结果的概率）。,12,理性决策论（Rational Decision-Making,交换理论,（,Exchange Theory）,将理性选择扩大到二个人之间的互动时，便是,交换论，,这一理论将人际互动视为彼此所做的一连串理性决策。也就是说，人们之间的互动取决于彼此对各种结果的代价及利益所做的评估。,社会交换理论的重点在于强调相对代价及利益，该理论在分析协商情境（,Bargaining Situation）,时很有价值。协商实际上就是两个人或两个团体通过交换达成利益的一致。,13,交换理论（Exchange Theory）13,需求满足论,（,Need Satisfaction）,该理论认为每个人都有某种需求或动机，一个人之所以有某种行为，是因为这些行为能满足这些需求或动机。,14,需求满足论（Need Satisfaction）14,D,认知理论,认知理论的认为：人的行为决定于他对社会情境的知觉与加工过程。心理学家在研究人类认知过程的时候发现，有关社会知觉的定律和与对物体知觉的定律极为相似，人们常常很自然地把对某一社会情境的知觉、想法和信念组织成一种简单而又有意义的形式，就象对物体的知觉一样。并且不管社会情境如何错综复杂，人们都会将它变得有规律。这种对环境的知觉、组织及解释影响了一个人对社会情境的反应，而这个解释社会事物的过程被心理学家称为社会认知（,Social Cognition）。,15,D 认知理论15,E,角色理论,角色理论是与社会学紧密联系的一种理论，它强调个体的行为是由其社会角色提供的，角色理论最早由,B.J.Biddle,和,E.J.Thomas(1966),提出。角色是指一套与个体在社会中所处地位有关的思想、信念与行为方式。角色理论没有强调行为的某一种单一决定因素，如态度、人格或动机等，而是从角色、角色期望、角色技能等方面的相互关系中去解释行为的原因，角色理论有助于我们了解为什么人们的行为会随着他在社会系统中的位置的变化而变化。,16,E 角色理论16,3.社会心理学研究方法,（1）基本问题,A,社会心理学研究有两种取向：,SSP,：,Sociological social Psychology,PSP,：,Psychological social Psychology,17,3.社会心理学研究方法（1）基本问题17,社会学的途径,SSP,强调的重点,：团体或社会,理解行为的途径,：分析社会变量：如地位、角色等,首要目标,：描述行为,研究方法：,调查和参与观察是主要方法,18,社会学的途径SSP强调的重点：,心理学的途径,PSP,强调的重点是,个体,理解行为的途径,：分析心理状态、人格等,首要目标,：预测行为,研究主要方法：,以实验为主，兼调查,19,心理学的途径PSP 强调的重点是,B,社会心理学研究所选取的层次,科学研究所采用的层次有三个：,个人层面：人格心理学 临床心理学,人际层面：社会心理学,社会层面：社会学 政治学,20,B 社会心理学研究所选取的层次20,（2）研究实施的过程,第一步 提出问题和查阅文献,在社会心理学研究中，我们常常从两个方面考虑提出研究的问题：,一是从理论中演绎出要研究的问题来，这种研究的主要目的在于评价该理论。,二是从实践中提出问题，这类研究的目的在于收集更多有关某一特殊现象的资料或解决实际生活中的问题。,21,（2）研究实施的过程 第一步 提出问题和查阅文献21,提出问题之后，需要查阅文献。通过查阅相关的文献，了解所选择问题的研究情况。,如何查阅文献？,22,提出问题之后，需要查阅文献。通过查阅相关的文献，了解所选,第二步：提出理论或者假设,在阅读了相关的文献材料之后，需要提出研究的理论假设。对假设的要求如上所述。,可验证性,量化表达,逻辑单纯,假设一般是在综合以往研究的理论基础上提出来的。,23,第二步：提出理论或者假设23,第三步 选择方法,社会心理学的研究方法也有许多，但这些方法无外乎可以归为两类：,一是相关研究（25%）,;,二是实验研究（75%）,有些问题可以用实验研究，而有些问题只能用相关的方法。,24,第三步 选择方法 24,相关研究是指被动地观察两个变量之间关系的研究方法。相关经常用相关系数来衡量，相关可分为正相关、负相关。相关研究的最大缺陷是它不能说明因果关系，但这并不是绝对的，在一个时间段内的相关设计是可以说明因果关系的。,25,25,26,26,27,27,实验研究是人为安排两种或多种在某一维度上的不同情境，并把被试随机分配到这些情境中，然后测量感兴趣的行为，并探寻自变量与因变量之间关系的方法。实验研究的最大优点是因为它对变量有严格的控制，所以避免了因果关系的混淆。实验研究是主流社会心理学用的最多的一种方法。实验研究也有很多变式，如现场实验（,Field study）,等。,28,28,一旦确定了要研究的问题以及用什么方法之后，研究者就可以对研究加以设计并进行实际研究了。比如要研究恐惧与态度改变之间关系的问题，首先要确定自变量与因变量。自变量是恐惧的程度，它被分成三个水平：低度恐惧、中度恐惧以及高度恐惧；因变量是被试态度改变的量，它可用被试在两次态度测量中态度之间的差距衡量。在确认了自变量与因变量之后，还要注意对实验的情境加以控制，以使无关变量的影响得以控制。社会心理学研究常常采用因子式的设计。,29,29,中介变量,：,Mediating effects,温度与暴力行为（？）,文身与交通事故（？）,调节变量：,moderating effects,压力人格疾病,30,中介变量：Mediating effects调节变量：m,第四步 收集数据,社会心理学研究中收集材料的方法有下面几种：,第一种是直接观察被试行为,第二种通过调查（被试自我报告）获取材料,第三种收集资料的方法是通过实验,第四种收集资料的方法叫做档案研究,第五种收集资料的方法是,元分析方法(,meta-analysis),31,第四步 收集数据31,Meta-analysis:,A statistical technique for combining information from many studies to objectively estimate whether specific variables have important effects across these studies.,32,Meta-analysis:A statistical,第五步 分析数据,可以用描述性的或者推理性的统计方法，后者的使用更多。用这些方法可以使你的研究显得更有水平。,33,第五步 分析数据 33,第六步：报告结果,做了一个研究，即使结果好，也并不意味着能够在专业性的期刊上发表。在很多情况下，如果一项研究在假设、方法和数据分析方面存在问题的话，都可能被科学期刊拒绝。另外，评阅人的偏好也很重要。正是因为这些因素，使得一些优秀的期刊，如,JPSP（Journal of Personality and Social Psychology,）和,PSPB（Personality and Social Psychology Bulletin）,最新的接受率不到10%。,34,第六步：报告结果34,论文撰写,当人们完成了一项社会心理学研究之后，我们还要撰写研究报告或研究论文。论文写的好，就能够使他人更好地了解你的研究的价值。社会心理学论文的写作形式与一般的心理学论文的撰写格式基本一样，主要由引言、方法、结果和讨论四个部分组成，此外还包括标题、摘要和参考文献，许多论文还有注脚、图表和附录等。,请你阅读中国心理学会出版的关于论文写作的书籍,35,论文撰写35,研究中需要注意问题,样本代表性问题,解决好实验者偏差的问题,要控制好被试偏差,研究的伦理问题,36,研究中需要注意问题36,