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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,我不拖拉,道德与法治部编版,一,年级下,我 不 拖 拉,第一课时,一年级一班的欢乐小剧场开幕啦，咱们赶快去瞧一瞧吧！,从前有只“拖拉鸟”，喜欢唱歌与舞蹈。,秋风起，筑巢忙。,它说不急日子长。,寒风呼呼睡不着，,明天一定要筑巢。,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),又是一个艳阳照，,它忙唱歌与舞蹈。,别人劝它快垒窝，,它叫别人不要吵。,东一枝来西一枝，,窝儿一直没搭好。,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),北风吹，大雪飘，,后悔巢儿没筑好。,猜 一 猜,1,、请你猜一猜，拖拉鸟后来怎么样了呢？,2,、你觉得拖拉鸟是一只怎样的鸟？,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),“等一下”与“还没完”,小明有个小绰号，他叫“等一下”。,到底为啥呢？,爸爸妈妈叫吃饭，小明说，“等一下”；,爸爸妈妈叫起床，小明说，“等一下”,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),“等一下”与“还没完”,小白也有个小绰号，他叫“还没完”。,到底为啥呢？,老师说要收作业，小白说，“我还没做完”；,老师说要听听写，小白说，“我还没准备好”,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),说一说：生活中的小拖拉,你也是像小明和小白一样，是一个爱拖拉的小学生吗？请你说一说，你在生活当中有没有拖拖拉拉的时候呢？,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),等一下再起床,再看一会儿电视,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),玩一下再写,等一会儿再收拾,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),开动,脑筋：这样,拖拉好不好呢？,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),斌斌是个小拖拉，放学回家先玩耍。,斌斌说：“拖拉一下没关系，很快就能写完啦！”,不知不觉到晚上，作业总也做不完。,思考：斌斌说“拖拉一下没关系”，你觉得呢？有关系吗？,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),VS,我说“拖拉一下有关系！”,我说“拖拉一下没关系！”,小小辩论台,拖拉一下有没有关系呢？请你说说你的想法吧！,我觉得拖拉两三分钟没有关系，两三分钟不会有什么影响。,我觉得拖拉可不行。有一次，我和爸爸去坐火车，因为晚到了五分钟，火车开走了。我们没坐上那趟车。,故事屋,一,位司令叫士兵送信给一位将军，报告敌人已经率领军队快要到了。,当,士兵把信送给将军时，他正在和朋友们打牌，于是他就把那封信放在了自己的衣袋里，等打完牌以后再去看。,看,完信以后，他吓了一跳。匆忙地去召集军队抵抗，但是却已经晚了，敌人已经攻打进来了。,最后,全军覆没，连自己的性命也丧失在了敌人的手中。,拖拉的后果,小组讨论,1,、想一想，说一说，这位将军为什么会失败呢？,2,、拖拉会带来怎样的坏处呢？说得越多越好,！,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),对农民爷爷来说，拖拉可能会赶不上种植，秋天就没有丰收。,对于医生伯伯来说，拖拉可能会错过救治的时机，让病人失去生命。,对于警察叔叔来说，拖拉可能会让犯人逃脱。,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),对于我们来说，拖拉会让我们,写不完作业,赶不上公交车,上学会迟到,事情做不完,浪费宝贵的时间,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),生活中的小拖拉,生活中的小拖拉，,时常会说“等一下”。,凡事都要“等一下”，,多少时间溜走啦！,生活中的小拖拉，,做事总是“还没完”。,三心二意做不完，,改改这个坏习惯！,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),拖拖,不仅会让我们做不完事情，时间长了，还会让我们养成拖拉的坏习惯，浪费我们宝贵的时间。我们都不能做小拖拉！,不做小拖拉,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),课堂小结,1,、“等一下”与“还没完”,2,、生活中的小拖拉,3,、拖拉的坏处,我不拖拉 第一课时,一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),一年级下册道德与法治课件,-3,我不拖拉 第一课时 人教部编版,(,共,23,张,PPT),1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,
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