教育专题：人民解放百万大横渡长江

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,毛泽东主席的诗词,人民解放军占领南京,钟山风雨起苍黄，,百万雄师过大江。,虎踞龙盘今胜昔，,天翻地覆慨而慷。,宜将剩勇追穷寇，,不可沽名学霸王。,天若有情天亦老，,人间正道是沧桑。,人民解放军百万大军横渡长江的背景,解放战争时期，中国人民解放军第二、第三野战军和第四野战军一部,在长江中下游强渡长江,对国民党军汤恩伯、白崇禧两集团进行的战略性进攻战役。,4,月,15,日,国共双方代表团拟定了,国内和平协定,(,最后修正案,),并商定,4,月,20,日签字。但南京国民党政府却拒绝签字，人民解放军即遵照中共中央军委命令，于,20,日夜发起渡江作战。中突击集团第一梯队在强大炮火掩护下，冒着国民党军军舰和江防炮火的拦截，在,100,余公里的正面上，首先登船起渡，迅速攻占了江心洲。接着，突破鲁港,(,芜湖西南,),至铜陵段国民党军江防阵地，连续打退守军的多次反击，巩固了滩头阵地，尔后向纵深发展攻势，至,21,日，占领铜陵、繁昌、顺安等地。,人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,（伟大的革命家、军事家、思想家；中国的缔造者）,1,、请给下面红色的字标上正确的读音。,检查预习,阻,遏,（）,芜,湖,（）,荻,港（）,溃,退（）,歼,灭（）,绥靖,（）（）,瑰,宝（）,负,隅,顽抗（）,高屋建,瓴,（）,气势,磅礴,（）（）,w,d,ku,jan,su,jng,gu,y,lng,png,b,2,、请解析下面的词语：,高屋建瓴,负隅顽抗,气势磅礴,阻遏,溃退,悍然,形容居高临下，无法阻挡的有利形势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。,垂死挣扎，顽固抵抗。,形容气势雄伟壮大。,阻止,败退。“溃”，溃败。,蛮横的样子。,点此播放讲课视频,、自读课文：,对照地图，复述三路大军的渡江情况。,整体把握,九江,江阴,安庆,芜湖,九江,江阴,安庆,芜湖,西路军,（,35,万）,中路军,（,30,万）,东路军,（,35,万）,2,、新闻的记叙要素：,人物,时间,地点,事件的起因,事件的经过,和结果,(,一,),新闻的有关知识：,1,、广义新闻泛指消息、通讯、报告文学等；狭义新闻，专指消息。消息，是报纸常用的一种文章样式。,人民解放军百万大军横渡长江,是狭义新闻，即消息,。,试分析本文的新闻六要素（小组讨论解决）。,人民解放军百万大军,1949,年,4,月,20,日夜起止,4,月,22,日,22,时,西起九江（不含）东至江阴一千余华里战场,反动派拒签和平协定,中路军首先突破,30,万人全渡过，西路军,35,万已渡三分之二，东路军,35,万大部渡过，占领、控制广大南岸阵地及要塞。,4,、新闻的特点,:,观点鲜明、内容真实、及时迅速、语言简明准确。,3,、新闻的结构要素,标题,导语,主体,结语,背景,高度概括事件（迅速了解新闻主要内容，要看标题）,简洁明了的叙述事件。一般指“电头”后的第一句话或第一段。（较详细了解新闻内容，要看导语）,导语后集中叙述,事件、阐发问题和表明观点的中心部分。（详细地的了解新闻内容，要看主体）,是事物的历史状况或存在的环境、条件，是从属部分，一般插在,主体中，,也插在“导语”或“结语”中。,是新闻的结尾，一般指新闻的最后一句或一段。（依内容的需要，可有可无）,课文结构,标题：,（第,1,、,2,两句）,（剩余部分）,中路军：,西路军：,东路军：,主体：,导语：,渡江概况,（从四个方面概括）,冲破敌阵,横渡长江,中路军首战告捷,西路军所向无敌,（略）,（详）,（重点）,东路军战绩辉煌,人民解放军百万大军横渡长江,、试找出本文的标题、导语、主体，并划分主体的层次和慨括导语、主体的层意,（小组讨论）。,渡江区域,战役全局,、你能概括这则新闻的中心吗？,这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易,。,问题探究,（,小组讨论）,1,、本文主体部分的三个层次是怎样衔接的？,2,、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？,第二层开头“二十日下午五时起”与第一层开头“二十日夜起”紧相衔接；第三层开头“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,我军突破了”一句起了承上启下的作用，把第二层与第三层衔接起来了。,“此种情况,都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章,中心。,揣摩语言,请比较下面每组中的句子，看哪句好，说说理由。（,提示：第一组注意,红色,词语的不同表达效果；第二组注意比较语句的感情色彩。）,、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先,越过,安庆、芜湖线，,到达,繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，,共,渡过三十万人。,、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先,突破,安庆、芜湖线，,渡至,繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，,二十四小时内已,渡过三十万人。,组的,句好。,“,突破,”,表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。用,“,越过,”,表现不出经过战斗,。“,渡至,”,比,“,到达,”,含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力,。“,二十四小时内已,”,，时间明确，且含渡江迅速，作战顺利之意。用,“,共,”,字不能表达这些意思,。,结果就在二十日那一天,，东面防线又被我军突破了。,不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,，东面防线又被我军突破了。,组的句好。,“,不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,”，,有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力,，,倘说,“结果就在二十日那一天”，,毫无感情色彩，且与上句“,二十一日,”重复。,小结,：可见这则新闻的,语言用词准确精练,，,铿锵有力,。另外还有,书面语和口头语相穿插,，相益得彰（如“敌亦纷纷溃退，毫无斗志”,文气十足；“不想再打了”“都很泄气”,非常口语化），各有妙处。,质疑析疑,1,、为什么按中、西、东的顺序叙述？,中路军首先发起渡江作战，所以先说。四路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。,2,、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？,在新闻的主体里，中路军和西路军都从时间说起，中路一层开头是“二十日夜起”，西路一层开头是“二十一日下午五时起”，层次分明而又紧相衔接。说了西路战况之后，又合起来有所议论，议论最后一句是“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。,不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,，东面防线又被我军突破了”。话题巧妙而自然地从“西面”转到“东面”。,3,、主体分述三路情况，为什么又能一气呵成？,主体分述三路情况，三路三个层次，从上题的分析中可看到作者是很注意一层与一层之间的衔接的，所以全文流转顺畅，一气呵成。,拓展延伸,请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。,温家宝强调加强应急管理工作,国务院于,7,月,23,日在京召开全国应急管理工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。,标题,导语：,国务院于,7,月,23,日在京召开全国应急管理工作会议,主体：,“中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，,保障制度等工作。”,小结,本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。,作业,1,、完成课后练习三的第三组句子的比较。,2,、预习,中原我军解放南阳,这则新闻。,3,、写一则新闻报道学校或班上某人、某事或某项活动。,点此播放讲解视频,