如何写自我课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,展现多彩的自我,中考写,“,我,”,类作文专题训练,【,学习目标,】,1,多角度的认识自我，表现“我”的丰富多彩。,2,抓住自己的特征，力求有创意地展现自我。,3,根据所写内容选择恰当的表达方式和文体。,4,感情真挚地表达，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。,5,善用联想和想象，丰富表达的内容。,6,写记叙文做到内容具体，写议论文做到有理有据，写散文做到形散神聚。,【,考点聚焦,】,1,展现“我”的个性特长，如：,_,的我,（,2003,年广东省中考试题）,2,展示“我”的兴趣爱好，如：,我的另一片天地,（,2001,年天津市中考试题）,3,记述“我”的成长经历，如：,妈妈，我长大了,（,2001,年北京顺义县中考试题）,4,畅写“我”的情感世界，如：,我的欢乐,（,2000,年天津市中考试题）,5,表白“我”的精神追求，如：,我的心愿,（,2001,年河南中考试题）,6,描绘“我”的推测想象，如：,我二十年后某一天的日记,（,2001,年广州中考试题）,7,抒发“我”的感悟体会，如：,我的自学体会,（,2001,年青岛市中考试题）,8,表达“我”对自己的认识，如：话题作文,我很重要,（,2003,年黄石市中考试题,）,一、认识自我的方法,1,调查了解法：通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。,2,发散回忆法：从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。,3,自我剖析法：通过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。,4,辩证思考法：用变化的眼光看自己面向未来的发展优势，用辩证的态度来评价自己。,二、刻画自我的方法,1,绘形传神法：通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的精神世界和性格特征。,2,行动表现法：通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。,3,内心独白法：通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象,展示“我”的性格和内心世界。,4,以物托人法,:,通过描写与“我”有关的物来烘托“我”的个性和思想品格。,5,侧面烘托法：通过旁人对“我”的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。,6,定点特写法：通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写，来表现我的精神风貌。,三、积累“我”的名言,1,自己把自己说服了，是一种理智的胜利,;,自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了，感动了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。,(,蒋金镛,),2,可以说，人生的过程，是一个不断认识自我的过程。是一个不断挖掘自己的过程。,(,陆星儿,),3,能佩服别人绝不会显得你无能，能佩服别人恰恰说明你自信，能佩服别人也是一种幸福。,(,李钧,),4,成功者不一定要求才智过人，但必须气质特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，这种巨大的精神能量使他排除万难，最终成功。,(,刘墉,),“展现自我”是初中写作训练的重要内容之一，也是中考作文考查内容的一个重要方面。要写好这类作文，可以从以下几方面入手：,1,精选素材,。选材是作文的首要环节，只有选取了优秀的素材，才能成功地展现自我。精选素材，首先要,打开思路,。我们可以细心回忆生活中的点点滴滴，仔细分析生活中的方方面面。如：我们可以写自己的绰号，也可以写自己的爱好；可以写自己对学习的态度，也可以写自己处世的风格；可以写自己的欢乐、苦恼，也可以写自己的追求、秘密；可以写“我”的成长经历，也可以剖析“我”的优缺点；可以写家中的“我”，也可以写老师眼中的“我”；可以写现实中的“我”，也可以写理想中的“我”,有了素材，还需要,精心筛选,。筛选时，要反复比较各种材料的优缺点，要选那些,内容详实、新鲜感人、生动有趣且能突出“我”的个性特点的素材,。经过认真思考、细心比较，我们就会找到最优秀的写作素材。,2,创新构思,。有了好的素材，作文还只是成功了一半。作文要引人注目，还得创新构思。我们可以从“,切入的角度、行文的思路、写作的方法,”等方面来创新构思。从角度而言，可以从单一角度出发，抓住自己某一主要特征来展示自己的形象，也可以从整体角度入手，画出自己的自画像；可以从正面的角度展现自己的个性，也可以从侧面的角度展示自己的优点；可以静态地描述自己的方方面面，也可以动态地写出自己的发展变化,从思路而言，我们可以用分镜头展示“我”在不同场合的形象，也可以用“一线串珠”串起“我”生活的点点滴滴；可以“散点铺排”，将自己的特点一一形象地罗列出来，也可以纵向展示，叙写“我”不同时期的故事；可以用日记体记录“我”的言行；也可以借自白书、档案等形式表现“我”的本质,从写作方法而言，我们可以用一词经纬法来展示“我”；也可以用二人称或三人称来介绍“我”；可以借梦境来表白“我”；也可以借他人、他物来展现“我”；可以用寓褒于贬的方法赞扬“我”，也可以用寓庄于谐的方法调侃“我”,角度、思路和写作方法林林总总、异彩纷呈，我们只有根据自我的特点和特长，选取最佳的角度、思路和写作方法，才能最恰当地展现自我。,3,传神描写,。“我”的形象鲜明，“我”给读者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象，需要对“我”进行传神的描写。进行传神的描写，首先，需要抓住自己的特征。如：可以抓住“我”的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画“我”的形象。进行传神的描写，其次，要根据文章表达的中心确定描写的重点。如：写,我的爱好,要详写“我”的动作，写,我的愿望,则要详写“我”的心理。进行传神的描写，还要灵活地运用各种描写方式来突出“我”的形象。如：写,我的自传,一文，可以正面描写自己的言行来展示自己的个性特点，可以借他人对“我”的评价等侧面描写来完善自我形象；可以对自己的丑陋处作简笔勾勒，可以对自己的“靓丽点”进行细腻刻画,4,个性表达,。真情的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的表达则会吸引读者阅读的目光。在展现自我的时候，我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。擅长叙事的，可以讲讲自己的趣事；擅长描写的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅长抒怀的，可以诉说自己的愿望；擅长想象的，可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华；性格幽默的，可以用风趣的语言调侃自己；生性憨厚朴实的，则可以真诚坦率的介绍自己,找到了富有个性的表达方式，也就能成功地刻画自我了。,中考名题之一,题目：,我的另一片天地,提示：同学们除了日常功课的学习之外，还有各式各样的天地，请把你的另一片天地展示给大家。要求：写成一篇记叙文，不少于字。,要求借我的另一片天地展现,“,我,”,的兴趣爱好、生活情趣及人生追求。写好这篇作文，首先要明确,“,我,”,在另一片天地中的活动与,“,我,”,成长的关系，并据此写出从事这项活动的意义。如：,“,我,”,在,“,另一片天地,”,中的活动是剪纸，在作文时，就不仅要写出,“,我,”,为什么爱剪纸，,“,我,”,是怎样学剪纸的，而且要写出在剪纸中,“,我,”,学到了什么，它对,“,我,”,的成长有什么意义。其次，写好这篇文章，不能仅记叙一次活动，要写出在这片天地里的,“,我,”,多次表现，要突出,“,我,”,对这片天地的感情，来深化中心。最后，写好这篇文章还需要细腻描写，真切抒发自己的感受，要把另一片天地的活动写得绘声绘色，且营造出一种美的氛围来。,中考名题之二,题目：,的我,要求：请把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我除诗歌外，文体不限。不少于字文中不得出现真实的姓名，校名，否则扣分。,（年广东省中考试题）,这是一道要求介绍自我的半命题式作文题，写好这篇文章首先要根据自我的特点填好题目，填题要简练而又新颖，力求给读者留下深刻的印象。如：好吹牛的“我”，爱出风头的“我”。其次要精心构思，刻画好自我形象。如,:,可以采用几个片断展现“我”的个性；也可以选取一则典型事例通过描写来表现“我”的特点；可以通过自我对话来剖析“我”的缺陷；也可以借别人的嘴表现“我”的优点；可以借一条线索在连续的叙事中展示“我”的风采；也可以用戏剧或电视剧的形式展现“我”的形象,再次，在语言表达上要充分体现自己的个性特点，让文中的“我”呼之欲出。,中考名题之三,依据下面的一段文字，以“,我很重要,”为话题，自拟题目写一篇文章。,著名作家毕淑敏曾在一篇文章里说道：中国人一向忽视自己的重要性。可是，对于父母，我是他们的惟一；对于亲密无间的朋友，我的友谊是他们珍藏的财富；在生活和工作中，我是不可或缺的主宰,所以，我很重要！我们应该有勇气大声宣布：我很重要！,这是一道要求阐述自我价值的话题作文，写好这篇作文，首先要善于寻找体现自己的长处、价值的材料。如：可以从“我”与父母关系、“我”在朋友、伙伴中的地位，“我”在班级中的发挥的作用等方面来寻找材料。其次，要精心构思，突出中心。如：可以在一件具体事中写“我”发挥的作用来说明“我很重要”，也可以写“我”不在时家人、学校等各方面的种种不适反应来说明“我很重要”，还可以从发现自己价值对成功的意义这一角度说明“我很重要”。再次，要注意把握语言的分寸，既要写出自己的长处又不能自吹自擂，让人生厌，要巧妙地突出“我很重要”。,我喜欢读书,我喜欢读书，始于幼年。当时，幼儿园老师不仅教我们识字，还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品。我与书似乎有缘，一读便着了迷，识字又特别快，从此便上了瘾。后来，我读书的胃口越来越大，百科全书、中外名著、剧本诗歌等，只要能找到；我都要读上一读，父母只要同意买，我都会一一收藏。,我家住宅较小，只得让书屈居卧室一隅。一个书柜早被众“贤挤满，还来不及“啃”完，又有新书进来，苦于无安顿之所，只好委屈在书桌一方。久之，书渐多，横七竖八堆积成“山”。做家庭作业，我偶尔惊动书山，便会造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄脏书和本，徒增许多烦恼。,白天上学，老师特严，并下有指令：非课内书不可阅也，违者没收。只能在下课时读数行，难解眼“馋”，很是不爽。回家如厕“方便”，拿一本书进去，可谓“一厕两便”，其乐无穷也。难舍难分之际，只听妈妈敲门大吼：“忘记时辰了，半时三刻还不出来，比女人生产还麻烦。”无奈之下，只好在紧要关头刹住。,睡前过瘾，真叫大开眼“戒”。关好房门，天下太平，坐在床头尽情品读。不管三伏热浪滚滚，三九寒风呼呼，隔壁电视嗡嗡，外面嬉闹喳喳。夜深人静读兴正浓时，最恨老爸“突击查房”，夺书关灯，强令睡觉。父命难违，暂且先睡，待他放心出门，再行起床，读它个一章半回。不经意间瞌睡虫侵犯大脑，连打呵欠，虽强打精神，亦难以应付。不知不觉酣然入眠，待天明醒来时，灯尚亮，书在手，顿觉好笑。,提到好笑，还有笑料。一日，表弟约我去他家下围棋，可叹表弟毫无男人风度，婆婆妈妈举棋不定，真是急煞我也。于是环视四周，觅得,中国历史故事一百问,一书，本想下棋读书两不误，可“恨”书中情节着实诱人，让我身在曹营心在汉，将下棋念头抛到九霄云外。表弟再三催促，谆谆告诫我“做事要一心一意”，我口中唯唯诺诺，眼睛却舍不得离开书。表弟几次夺书不成，只好高抬贵手饶恕我。但当表弟收去棋盘后，我还在桌上放棋，乐得他按着肚子直不起腰来。,“读书破万卷，下笔如有神。”我无破万卷之功力，亦无神助，只是读了一点书，接触了智者的一点皮毛而已，作文便小有收益，几十篇“大作”见诸报刊，颇感骄傲。,“书籍是人类进步的阶梯”，同时也是我视力下降之阶梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎样也不会改变我对书的感情。,我喜欢读书,如果有人问我：天下万物，你最喜欢什么,?,我会毫不犹豫地告诉你：我喜欢读书。是的，我喜欢读书，因为读书在我的心目中是一种幸福、一种享受。,我喜欢读书。读书足以怡情，足以博采，足以长才，培根如是说。其怡情也，最见于当一个人独处幽居，读名著时为书中精彩的描写拍案叫绝之时。其博采也，最见于与同学争论问题时不时地旁征博引，大有“天文地理，无一不通，三教九流，无所不晓”之