教育专题：征友启事（刘亚红）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小结,征友,启事,小结,宝山乡第一小学 刘亚红,学习目标,:,1,、我能正确，流利，有感情地朗读课文。,2,、我能领悟两张征友启事的不同，及所引起的不同结果。,3,、我能通过阅读课文懂得与人交往时，既要考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。,读书要求,:,1,、自由朗读课文，画出课后生字，再读两遍。,2,、读书时要做到读准字音，不丢字，不添字，不回读。,3,、给每个自然段标上序号。,小结,默读课文，边读边思考：,1,、课文讲了件什么事？,2,、小牛犊一共贴了几次征友启事？,小结,“我想找个朋友：,希,望他能陪我,一起,吃草，,一起,玩,耍,，,一起,晒太阳，,一起,学耕田。谁能做到以上几点，欢迎,联系,想一想,小牛找朋友的条件是什么,?,它为什么会提出这些条件,?,“征友启事”,刚刚,贴出，大伙就,争着去看,。,征友启事,我想找个朋友：希望他能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系,第一则,可是，山羊、,猎,狗、花猫和马驹一个个,兴,奋地,走来。又一个个,摇着头离开,。结果，小牛犊一个朋友也没找到。,唉，世界这么大，怎么连一个朋友也找不到呢？,小牛犊（）极了，跑到老牛那去诉苦：,小组合作学习,6-13,自然段讨论：,1,、小牛犊最后交到朋友了吗？,2,、都有哪些朋友？,3,、你从课文中哪看出来的？读一读。,我会这样说：,1,、小牛犊最后（）到朋友了；,2,、都有（）、（）、（）和（）；,3,、我从课文第（）自然段看出来的；,新的征友启事刚一贴出，牛,栏,前就,热闹,起来。大家把小牛犊,团团围住,。,让我陪你一起吃草！,让我跟你一起玩耍！,让我陪你学耕田！,让我陪你晒太阳！,小结,征友启事,我想找个朋友：希望他能陪我一起吃草，,或者,一起玩耍，,或者,一起晒太阳，,或者,一起学耕田。谁只要能做到,其中一点,，就欢迎前来联系,征友启事,我想找个朋友：希望他能陪我,一起,吃草，,一起,玩耍，,一起,晒太阳，,一起,学耕田。谁能做到,以上几点,，欢迎联系,征友启事,我想找个朋友：希望他能陪我一起吃草，,或者,一起玩耍，,或者,一起晒太阳，,或者,一起学耕田。谁只要能做到,其中一点,，就欢迎前来联系,比较这两则“征友启事”的不同,请用,“,或者,或者,或者,”,说句子。,请你说一说,征友启事,我想找个朋友：希望他能陪我,一起,吃草，,一起,玩耍，,一起,晒太阳，,一起,学耕田。谁能做到,以上几点,，欢迎联系,征友启事,我想找个朋友：希望他能陪我一起吃草，,或者,一起玩耍，,或者,一起晒太阳，,或者,一起学耕田。谁只要能做到,其中一点,，就欢迎前来联系,比较这两则“征友启事”的不同,小牛犊是个什么样的孩子？,1.,知错就改；,2.,遇到不如意，能虚心向长辈请教，并能接受长辈的劝告。,学了这个故事，你们懂得了什么道理？,我们交朋友的时候既要考虑自己的需要，也要考虑到别人的实际情况。只有这样，我们才能交到很多的朋友。,玩耍,吃草,学耕田,晒太阳,小动物们想跟小牛做什么？请你来连一连。,小朋友，看了小牛犊的征友启事，你们想找一个怎样的朋友呢？请你们拿起手中的笔也来学写一张征友启事吧。,征友启事,我想找个朋友：希望他能陪我一起(),或者,一起()，,或者,一起()，,或者,一起()，谁只要能做到,其中一点,，就欢迎前来联系,朋友小象兄弟和小猴、小熊、小兔是好朋友。冬天到了，森林里决定举行一次跳绳比赛。小猴、小熊、小兔没有买到绳子，急哭了。小象知道了说：“别难过，我们有办法。”两只小象伸出长长的鼻子，相互勾住，吧嗒，吧嗒地甩了起来。伙伴们一上一下跳着。突然，大家不跳了，原来小象的鼻子磨破了。朋友们眼里闪着泪说：“小象，别甩了，你们的鼻子都磨破了。”小象满不在乎地说：“没事儿，为了你们在比赛中取得好成绩，这点疼算什么。我们是朋友嘛！”在小象的帮助下，小伙伴们取得了优异的成绩。森林里的朋友们可喜欢下雨天撑着小花伞在雨里走来走去了。但小象不喜欢，因为它买不到能遮住它身子的大雨伞。一天下雨了，小象也想体会一下雨天散步的滋味。小猴看见了，跑过来，把小花伞撑在树上。小熊、小兔和别的朋友看见了，也跑过来，让小猴把它们的小花伞也都撑到树上去。啊，多好的一把树伞。小象高兴极了，说：“谢谢你们送给我这把大树伞。”朋友们说：“不用谢。互相帮助，互相关心，多为别人想才是真正的朋友。”,其实，只要生活中我们善于发现别人的优点，懂得与人合作，怀着一颗真诚、友善的心，就一定会交到许多朋友。,