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第,14,课 检阅,R,三年级下册,你知道波兰吗？,欧,洲,新课,导入,波兰,波兰共和国,，位于中欧东北部，北濒波罗的海，西邻德国，南界捷克、斯洛伐克，东北和东南与白俄罗斯和乌克兰相连。面积,109.7,平方公里。主要语言为波兰语。,在进行曲中自读课文，想一想课文主要讲了一件发生在波兰的什么事。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。,检阅,课文,朗读,点我听课文朗读！,读 读 写 写,俱乐部 拄 拐 洪 亮,队 伍纠 正,j,zh,h,ng,w,ji,字词,学习,博,物馆棒极了主席台检阅,挑选商定鸦雀无声沉,默,局面观众,截,肢盛大,隆重街道淹没议论,方便 羡,慕,情不自禁,想一想,课文写了关于检阅的哪几件事？,还有很多事情需要商量，为什么谁都不愿意开口呢？,“,游行检阅时博莱克怎么办？,”,终于有一名队员说话了，你能想像当时这名队员的心理活动吗？,整体,感悟,课文讲了一件什么事？,提示归纳：波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（）仪式上，让（）的博莱克走在（）。游行时，他们的队伍得到了观众的一致（）。,1,、儿童队员准备检阅的事（,2-9,）,2,、检阅的情景（,10-16,）,读第,26,自然段。,讨论：“这件事”指什么事,?,为什么说是一件很重要、很棘手、谁都不愿第一个开口说的事,?,在一所学校的俱乐部里，一些儿童,队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。,不开口,棘手,鸦雀,为难,队长,队员,鼓掌,是因为,一些事情已经商定，可是从大家的,表情可以看出来，还有重要的事情需要,商量，但是谁都不愿意第一个开口。,回,“队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”,回,俱乐部里立刻鸦雀无声了。,回,事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。,劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？,队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”,队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍,第一排,，让大家都能看到他，怎么样？,他虽然腿不方便，可,仍然,是儿童队员，还是,不一般的,队员！,”,“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。,“太棒了！,这,才叫儿童队,呢,！别的队肯定会,羡慕,我们，,第一排,走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。,大家脸上露出笑容，情不自禁地,鼓起掌来。,国庆节到了。多么,盛大,的节日！多么,隆重,的检阅！街道上,人山人海,，楼房上,彩旗飘扬,，主席台上,站满了,国家领导人和外国贵宾。,这是发生在波兰首都华沙,欢庆国庆节的隆重场面。,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,忘记了,自己在拄拐,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,我能体会博莱克当时的心情。,“这个小伙子真棒！”一名观众说。“,这些小伙子真棒！,”另一名观众纠正说。,？,？,回,这些小伙子真棒，是因为,。,在队伍的第一排，,紧跟,在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定,忘记,了自己在拄拐。他同全队,保持一致,，,目视右方,，,睁着大眼睛望着,检阅台。,博莱克当时的心情会是怎么样的呢？,这些小伙子真棒！,这个小伙子真棒！,这些小伙子真棒！,看看自信坚强的博莱克，人们由衷地赞叹,想看队员们对博莱克的尊重与关爱，人们又一次赞叹,看看整齐划一的儿童队伍，人们再一次赞叹,这个小伙子真棒！博莱克 自信坚强,这些小伙子真棒！儿童队员们 尊重关爱,不歧视任何人,，,让每个人都拥有他们应得的权利。,启示：,填空,俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一问题时，一共有,种意见，分别是,；,；,；,。,你赞成,，因为,。,4,劝他不去,把他放在队尾,把他藏在队伍中间,把他放在队伍第一排,随堂,练习,当检阅轮到儿童队员时，观众的表情是,。从,可以看出观众对他们称赞不己。,惊讶,“这个小伙子真棒！”,“这些小伙子真棒！”,长时间的掌声淹,没了观众的议论声,重复是学习之母。,狄更斯,
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