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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,总复习,北师大版小学数学六年级上册,第一单元,圆,1,、圆是由,曲线,围成的平面封闭图形。,圆中心的一点叫,圆心,用字母,O,表示。以某一点为圆心，可以画,无数,个圆。,连接圆心和圆上任意一点的线段叫,半径,用字母,r,表示。,连接圆心并且两端都在圆上的线段叫,直径,用字母,d,表示。,2,、圆有,无数,条半径,有,无数,条直径。,圆心决定圆的,位置,半径决定圆的,大小,。,3,、在同一个圆中，所有的半径都,相等,，所有的直径都,相等,。,在同一个圆中，直径是半径的,2,倍,，半径是直径的 。,4,、车轮为什么是圆的？答：因为,圆心到圆上各点的距离相等,，所以圆在滚动时，,圆心在一条直线上运动,，这样的车轮运行才,稳定,。,5,、圆内最长的线段是,直径,，圆规两脚之间的距离是,半径,。,6,、在一个,正方形,里画一个最大的圆，圆的,直径,就是正方形的,边长,。在一个,长方形,里画一个最大的圆，圆的,直径,就是长方形的,宽,。,7,、把圆对折,再对折（对折,2,次）就能找到,圆心,。因此，圆是,轴对称图形,直径所在的,直线,是圆的对称轴，圆有,无数,条对称轴。半圆只有,1,条,对称轴。,8,、,如果一个图形沿着一条直线,对折后两部分完全重合,，这样的图形叫做,轴对称图形,，这条直线叫做,对称轴,，这时,我们也说这个图形关于这条直线的轴对称。对称轴是一条,直线,。,9,、常见的,轴对称图形,：等腰三角形（,1,条）、等边三角形（,3,条）、等腰梯形（,1,条）、长方形（,2,条）、正方形,(4,条,),、圆（无数条）、半圆（,1,条）。,10,、,圆一周,的长度就是,圆的周长,。圆的周长总是直径的,3,倍多一些,，圆的周长除以直径的商（圆的周长与直径的比值）是一个,固定的数,我们把它叫做,圆周率,用字母,表示,是一个,无限不循环小数,，为了计算简便，通常取近似值,3.14,。,11,、圆的周长圆周率,直径 即,C,圆,=d=2r,。,12,、圆所占平面的大小叫,圆的面积,。把圆等分的份数越多，拼成的图形就越接近,平行四边形,或,长方形,。拼成的平行四边形的,底,相当于,圆周长的一半,，,高,相当于圆的,半径,；长方形的,长,相当于,圆周长的一半,，,宽,相当于圆的,半径,。,13,、如果用,S,表示圆的面积,r,表示圆的半径，那么圆的面积公式：,S,圆,r,2,。,14,、,半圆的周长,不是圆的周长的一半，而是圆的周长的一半再加上一条直径长，即,r,2r,；,半圆的面积,是圆的面积的一半，即,r,2,。,15,、,周长相等时,圆的面积最大；面积相等时,圆的周长最小。考试一般正方形、长方形和圆：,它们周长相等时，圆的面积最大，正方形面积居中，长方形的面积最小；,它们面积相等时，,长方,形周长,最大，正方形周长居中，圆的周长最小。,16,、一个圆的半径扩大（缩小）几倍，直径就扩大（缩小）几倍，周长也扩大（缩小）几倍，面积就扩大（缩小）几的平方倍，但圆周率永远不变。,C,圆,=d=2r d=d=2r,S,圆,r,2,r=,r=,18,、永远记住要带单位，周长是（,cm,），面积是平方（,cm,2,），体积是立方（,cm,3,）。,17,、几个公式：,19,、圆的周长：,3.14,1,3.14 3.14,2,6.28,3.14,3,9.42 3.14,4,12.56,3.14,5,15.7 3.14,6,18.84,3.14,7,21.98 3.14,8,25.12,3.14,9,28.26 3.14,10,31.4,20,、圆的面积：,3.14,1,2,3.14 3.14,2,2,12.56,3.14,3,2,28.26 3.14,4,2,50.24,3.14,5,2,78.5 3.14,6,2,113.04,3.14,7,2,153.86 3.14,8,2,200.96,3.14,9,2,254.34 3.14,10,2,314,21,、计算起跑线。,假如：,第一道,的弯道半径是,36,米，每个道的跑道宽度是,1.2,米,那么：,第二道,的弯道半径,=,第一道的弯道半径,+,跑道宽度,=36+1.2,。,第三道,的弯道半径,=,第一道的弯道半径,+,跑道宽度,+,跑道宽度,=36+1.2+1.2,第四道,的弯道半径,=,第一道的弯道半径,+,跑道宽度,+,跑道宽度,1.2,米,+,跑道宽度,=36+1.2+1.2+1.2,第五道,的弯道半径,=,第一道的弯道半径,+,跑道宽度,+,跑道宽度,+,跑道宽度,+,跑道宽度,=36+1.2+1.2+1.2+1.2,第二单元,分数的混合运算,1,、分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序完全相同，都是先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里的。,如果是,同一级运算,，按照从左到右的顺序依次计算。,如果是,分数连乘,，可先进行约分，再进行计算；,如果是分数,乘除混合,运算时，要先把除法转换成乘法，然后按乘法运算。,2,、解决问题,（,1,）用分数运算解决,“,求比已知量多（或少）几分之几的量是多少,”,的实际问题，方法是：,第,种方法：可以先求出多或少的具体量，再用单位,“,1,”,的量加或减去多或少的部分，求出要求的问题。,第,种方法：也可以用单位,“,1,”,加或减去多或少的几分之几，求出未知数占单位,“,1,”,的几分之几，再用单位,“,1,”,的量乘这个分数。,（,2,）,“,已知甲与乙的和，其中甲占和的几分之几，求乙数是多少？,”,第,种方法：首先明确谁占单位,“,1,”,的几分之几，求出甲数，再用单位,“,1,”,减去甲数，求出乙数。,第,种方法：先用单位,“,1,”,减去已知甲数所占和的几分之几，即得未知乙数所占和的几分之几，再求出乙数。,（,3,）用方程解决稍复杂的分数应用题的步骤：,要找准单位,“,1,”,。,确定好其他量和单位,“,1,”,的量有什么关系，画出关系图，写出等量关系式。,设未知量为,X,，根据等量关系式，列出方程。,解答方程。,（,4,）要记住以下几种算术解法解应用题：,对应数量,对应分率,=,单位,“,1,”,的量,求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。,已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，还可以用列方程解答。,3,、要记住以下的解方程定律：,(,十条搞定方程,),加数,+,加数,=,和；,加数,=,和,另一个加数。,被减数,减数,=,差；,被减数,=,差,+,减数；,减数,=,被减数,差。,因数,因数,=,积；,因数,=,积,另一个因数。,被除数,除数,=,商；,被除数,=,商,除数；,除数,=,被除数,商。,4,、方程形如：,（,1,）,X,a=b,解：,X=b,a,（,2,）,X,a=b,解：,X=b+a,（,3,）,a,X=b,解：,X=a,b,（,4,）,aX=b,解：,X=b,a,（,5,）,X,a=b,解：,X=a,b,（,6,）,a,X=b,解：,X=a,b,（,7,）,aX,b=c,解：,X=(c,b),a,（,8,）,aX,b=c,解：,X=,（,c,b,）,a,（,9,）,a,bX=c,解：,X=(a,c),b,(10)aX,bX=c,解：,X=c,(a,b),(11)aX,bX=c,解：,X=c,(a,b),(12)aX,b=cX,d,解：,X=(d,b),(a,c),5,、绘制简单线段图的方法：,分数应用题，分两种类型，一种是知道单位,“,1,”,的量用乘法，另一种是求单位,“,1,”,的量，用除法。这两种类型应用题的数量关系可以分成三种,:(,一,),一种量是另一种量的几分之几。,(,二,),一种量比另一种量多几分之几。,(,三,),一种量比另一种量少几分之几。绘制时关键处理好量与量之间的关系，在审题确定单位,“,1,”,的量。绘制步骤：,首先用线段表示出这个单位,“,1,”,的量，画在最上面，用直尺画。,分率的分母是几就把单位,“,1,”,的量平均分成几份，用直尺画出平均的等分。标出相关的量。,再绘制与单位,“,1,”,有关的量，根据实际是上面的三种关系中的哪一种再画。标出相关的量。,问题所求要标出,“,？,”,号和单位。,第三单元,观察物体,1,、观察物体一般从,正面,、,上面,、,左面或右面,来观察。,2,、同样高度的物体，在同一光源的照射下，离光源越,近,，这个物体的影子就越,短,；离光源越,远,，这个物体的影子就越,长,。,3,、站得,高,，才能望得,远,。,第四单元,百分数,1,、百分数的,意义,像,84%,，,28%,，,2.5%,这样的数叫作百分数，表示,一个数是另一个数的百分之几,。百分数也叫百分比、百分率。百分数只表示两个数之间的关系，,不能带单位,名称，它表示的是一个比值。,2,、百分数的,读法和写法,百分数的读法：百分数的读法与分数的读法相同，但百分数读作,“,百分之几,”,，不读作,“,一百分之几,”,。,百分数的写法：百分数相当于分母是,100,的分数，但百分数不能写成分数的形式，而是在分子的,后面加上百分号,（,%,）来表示。,3,、百分数和分数的区别,意义不同,百分数只表示一个数是另一个数的百分之几。它只能表示两个数之间的倍数关系，并不是表示某一个具体数量，所以百分数不能带单位。分数不仅可以表示两个数之间的倍数关系，还可以表示一定的数量，所以分数表示数量时可以带单位。,写法不同,百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号,“,%,”,来表示。,分数的最后结果中的分子只能是整数，计算结果不是最简分数的要化成最简分数。,百分数的最后结果中的分子可以是整数，也可以是小数。如：,18%,，,16.7%,，,180%,4,、小数、分数、百分数的互化,把小数化成百分数的方法：,先把小数点向右移动两位，再在数的后面直接添上,“,%,”,，如,0.25=25%,把分数化成百分数的方法：,可以先把分数化成分母是,100,的分数，再改写成百分数，如,=0.6=60%,（除不尽的保留三位小数）。,把百分数化成小数的方法：,先把,“,%,”,去掉，同时把小数点向左移动两位，当移动的位数不够时，要添,0,补位。,把百分数化成分数的方法：,先把百分数改写成分母是,100,的分数，能约分的要约分成最简分数。当百分数的分子是小数时，要要根据分数的基本性质把分子和分母同时扩大相同的倍数，把分子变成整数后能约分的再约分。,5,、求一个数是另一个数的百分之几的方法,求一个数是另一个数的百分之几的方法与求一个数是另一个数的几分之几的方法相同，就是用这个数除以另一个数，除不尽时通常保留三位小数，然后把小数点向右移动两位，再在数的后面加上,%,6,、求百分率的方法：,百分率一般是指部分占总体的百分之几。如合格率就是合格的产品数量占产品数量的百分之几。及格率就是及格人数占总人数的百分之几。结果用百分数的形式表示。,常考的几种百分率：,合格的数量,总数量,100%=,合格率,及格的人数,总人数,100%=,及格率,发芽的数量,总数量,100%=,发芽率,优秀的人数,总人数,100%=,优秀率,出席的人数,总人数,100%=,出席率,缺席的人数,总人数,100%=,缺席率,命中的次数,总次数,100%=,命中率,7,、求一个数的百分之几是多少的实际问题的解法,与求一个数的几分之几是多少的问题的解答方法相同，都是用乘法来计算，用这个数乘百分之几。计算时可以把这个数化成小数来计算，也可以把这个数化成分数来计算，要根据具体情况分析，选择简便的计算方法。,第五单元,数据处理,1,、三种统计图：,条形统计图（表示各个量的多少）,折线统计图（表示数量多少、反映增减变化）,扇形统计图（表示部分与整体的关系）,2,、统计图的选择,3,、统计图的制作,第六单元,比的认识,1,、两个数相除，又叫做这两个数的比，,“,：,”,是比号，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，前项除以后项所得的商叫做比值。比的后项不能为,0,。,
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