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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老 王,杨绛,jing,学习目标,1,、把握老王忠厚善良的性格特点与不幸的命运遭际，理解作者对老王这样一位底层劳动者的深厚感情。,2,、品味语言，理解刻画人物形象的方法，把握中心。,3,、关注像老王这样的人，献出自己的爱心，同情心。,伛,(),镶嵌,(),攥,(),骷髅,(),取,缔,(),塌,败,(),滞,笨,(),愧,怍,(),y,zu,n,t,d,k l,u,zh,zu,xin qi,n,检查预习 任务导向,杨绛,，杨季康的笔名，生于,1911,年，钱钟书的夫人，,著名作家、评论家、翻译家和学者,。祖籍江苏无锡。,著有散文集,干校六记,将饮茶,、,我们仨,、长篇小说,洗澡,等，译有,堂吉诃德,等。,作者简介,钱钟书夫妇和女儿钱媛,文章作于,1984,年。这是一篇,回忆性的散文,。,当时正是“,文化大革命,”时期，是一个,荒唐,动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下，但是，任何邪风对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。,写 作 背 景,整体感知课文,再读课文，填下表,段落,内容,描写方法,效果,第一部分,（,1,）,写老王的基本情况：,老王的,_,老王的,_,老王的,_,_,描写,_,之,_,之,_,之,第二部分（,22,）,写作者与老王交往的几个,片段：,老王,_,_,老王,_,_,老王,_,_,_,描写,_,描写,_,描写,_,描写,_,_,_,生理,缺陷,带着重病给作者,送香,香油、鸡蛋。,给作者家送冰，车费减半。,老实厚道,5,4,职业,居住条件,送钱先生看病，,不愿拿钱。,外貌,神态,语言,动作,苦,善,外貌,善良淳朴,知恩必报,生活,身体,精神,老王之所以在离世前的一天还抱病来到作者家里送来香油、鸡蛋表示感谢，说明作者一家对老王的关照，老王至死不忘。,1,、通读全文，思考作者一家人对老王的,“,善,”,主要体现在哪些方面,？,（,按照课文顺序概括回答,),2,、为什么作者一家对老王的不幸者那么关心、爱护？,1,、善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨绛有什么样的感受？,展示交流 师生评学,2,、作者为什么会感到愧怍呢？,合作互学 研读课文,找出文中你认为写的精彩的句子，谈谈自己的看法。,要求,：运用以下句式回答。,我找出的句子是：,_,。我认为这句写的好是因为,_,。,（,提示,：可以从修辞手法、描写方法、用词、人物形象、人物情感等方面进行赏析）,仿写,：爱心是什么？爱心是一片照耀在冬日的阳光，使贫寒交迫的人感到人间温暖；爱心是,_,，使,_,。,整合训练 巩固提高,
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