绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绪论：,珍惜大学生活,开拓新的境界,新起点 新生活 新课题,怎样才能度过一个有意义的大学生活？,应该确立什么样的奋斗目标？,应该有什么样的人生追求,？,思想道德修养与法律基础,是一门大学生活指导课。它将和同学们一起探讨,大学生活,的系列课题，帮助同学们培养良好的思想道德素质和法律素质，指导大家度过一个有意义的大学生活，走好人生的最关键一步。,第一节 适应人生新阶段,第二节 肩负历史新使命,第三节,学习和践行社会主义核心价值体系,第四节,学习“思想道德修养和法律基础”课,的意义和方法,教学内容,绪论：珍惜大学生活 开拓新的境界,几多后悔 几多感慨：,1,、没有及早确立目标。,2,、选错了专业，又没有及时转系。,3,、玩得太多，时间利用率低。,4,、读的书太少，轻视基础知识的学习。,5,、英语没有学好。,6,、接受人文教育太少。,7,、没有抓住机会，高水平讲座听得太少。,8,、交际面太窄，朋友少。,9,、不注意锻炼，身体垮了。,10,、谈恋爱太早，伤了元气，两手空空。,无悔的大学,跨进大学校门七大问题必须面对和思考,一是适应问题,如何迅速地转变，适应新的环境。,二是做人的问题,如何寻找自己的立身之本，提升人生,境界，把做人的学问放在首位。,三是人生规划问题,要从进校开始，谋划“未来之路,”,，有,目的的充实自己。,四是学会学习的问题,如何发现和挖掘自身潜能，提升学习,和思考的能力。,五是发展的问题,即如何去全面地提高自己的素质。,六是把握时间问题,如何合理地安排时间，也是成功的关键,性因素。,七是情感问题,如何处理好人际关系、个性心理的优化,发展，以及个人的交友恋爱问题。,第一节,适应人生新阶段,1,生活的集体性与自理性。,2,学习的选择性与自觉性。,3,课余生活的丰富性与多样性。,4,人际关系的重要性和广泛性。,一、认识大学生活特点,第一节,适应人生新阶段,首先，要确立独立生活意识。,其次，要虚心求教、细心体察。,最后，要大胆实践，不断积累,生活经验,。,二、提高独立生活能力,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行,第一节,适应人生新阶段,树立自主学习理念,树立,全面学习,理念,树立,创新,学习理念,树立终,身,学习理念,三、树立新的学习理念,著名学者开列的书单,世事洞明皆学问，人情练达即文章,第一节,适应人生新阶段,四、培养优良学风,勤奋 严谨 求实 创新,学生处分通报,认认真真学习 踏踏实实做事 老老实实做人,党的十,七,大报告指出：,当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。必须,抓住和用好重要战略机遇期，求真务实，锐意进取，继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，完成时代赋予的崇高使命。,第二节,肩负历史新使命,一、认识当代大学生的历史使命,在新的起点上继往开来 在现实的基础上迎接挑战,二、明确当代大学生的成才目标,第二节,肩负历史新使命,德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容,体是人才素质的基础,美是人才素质的综合体现,我校人才培养目标：培养德、智、体、美等方面全面协调发展的,“厚基础、宽口径、高素质、善创新、强能力”的复合型应用型高级专门人才,理想远大,，,热爱祖国,追求真理,，,善于创新,德才兼备,，,全面发展,视野开阔,，,胸怀宽广,知行统一,，,脚踏实地,第二节,肩负历史新使命,社会实践,三、塑造当代大学生的崭新形象,第三节,学习和践行社会主义核心价值体系,2006,年,10,月，党的十六届六中全会，第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务。,第三节,学习和践行社会主义核心价值体系,经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化,胡锦涛在十六届六中全会上,一、学习和践行社会主义核心价值体系的,重要意义,第三节,学习和践行社会主义核心价值体系,核心价值体系，是一定的社会系统得以运转、,一定的社会秩序得以维持的基本精神依托。,中国封建社会：三纲五常（君为臣纲、,父为子纲、夫为妻纲，,仁、义、礼、智、信）,西 方 国 家：自由、民主、人权等价值,当 代 中 国：社会主义核心价值体系,一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义,任何社会都有核心价值体系,第三节,学习和践行社会主义核心价值体系,缺乏主导价值取向的国家是“精,神沙漠化”的国家或“文化精神分裂”,的国家，这样的国家是没有办法在世,界民族之林站起来的。,萨缪尔,亨廷顿,一、学习和践行社会主义核心价值体系的,重要意义,第三节,学习和践行社会主义核心价值体系,基本内容,马克思主义指导思想,中国特色社会主义共,同理想,以爱国主义为核心的,民族精神和以改革创,新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵,第三节,学习和践行社会主义核心价值体系,灵魂,毛泽东：,1954,年,9,月中华人民共和国,第一届全国人民代表大会第一次会议开幕词,1991,年,12,月,25,日，,苏联国旗从克林拇林宫降下,第三节,学习和践行社会主义核心价值体系,理想，是一个政党治国理政的旗帜，,一个民族奋力前行的向导，,一个国家走向富强的精神动力。,现阶段我国各族人民的共同理想：,在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，,实现中华民族的伟大复兴。,主题,第三节,学习和践行社会主义核心价值体系,改革创新是我们这个,时代的最强音,苏武牧羊,联想收购,IBM PC,业务,以爱国主义为核心的民族精神，,已深深地融入我们的民族意识、,民族品格、民族气质之中,精髓,社会主义荣辱观,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，,以服务人民为荣、以背离人民为耻，,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，,以团结互助为荣、以损人利己为耻，,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。,基础,以刻苦学习为荣,以讨厌学习为耻,以认真听讲为荣,以交头接耳为耻,以不耻下问为荣,以骄傲自满为耻,以成绩突出为荣,以比吃比穿为耻,以互相帮助为荣,以自私自利为耻,以团结同学为荣,以拉帮结伙为耻,以尊师敬老为荣,以自以为是为耻,以关心集体为荣,以损害集体为耻,践行,社会主义荣辱观,道德与法律,维系社会秩序,的两种基本规范,第三节,学习和践行社会主义核心价值体系,三、提高思想道德素质与法律素质,要践行社会主义核心价值体系,思想道德素质和法律素质：人的基本素质,思想政治素质：人最重要的素质,社会主义核心价值体系是,“,主线,”,第三节,学习和践行社会主义核心价值体系,三、提高思想道德素质与法律素质,要践行社会主义核心价值体系,绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界,第,1,章,追求远大理想 坚定崇高信念,第,2,章,继承爱国传统 弘扬民族精神,第,3,章,领悟人生真谛 创造人生价值,第,4,章,加强道德修养 锤炼道德品质,第,5,章,遵守社会公德 维护公共秩序,第,6,章,培育职业精神 树立家庭美德,第,7,章,增强法律意识 弘扬法治精神,结束语 立志做社会主义“四有”新人,第,8,章 了解法律制度 自觉遵守法律,本课的,主要内容,第四节 学习,“,思想道德修养和法律基础,”,课的意义和方法,第四节,学习“思想道德修养和法律基础”课的意义和方法,特点：,深刻的思想性,鲜明,的政治性,突出的综合性,很强的实践性,作用：,加强修养，努力学会做人,正确处理德与才的关系,第四节,学习“思想道德修养和法律基础”课的意义和方法,学习意义,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。,有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。,考研政治科目及分数,第四节,学习“思想道德修养和法律基础”课的意义和方法,注重学习科学理论,注重学习和掌握思想道德,和法律修养的基本知识,注重联系实际,注重知行统一,学习方法,第四节,学习“思想道德修养和法律基础”课的意义和方法,1,、平时考核,40%,2,、期末测试,60%,考试方法,人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。,柳青,教学小结,大学,:,人生最美好的时光！,人生最关键的时期！,伟人寄语,：,-,你们青年人朝气蓬勃,好像早晨八、九点钟的太阳,希望寄托在你们的身上。,-,毛泽东,1957,年毛泽东在莫斯科会见留苏学生,伟人寄语,：,-,在青年身上寄予了我们社会主义事业兴旺发达的光辉前景,-,邓小平,伟人寄语,：,青年兴则国家兴，,青年强则国家强，,青年有希望，,未来发展就有希望。,-,江泽民,伟人寄语,：,-,广大青年一定要不负重托、不辱使命，更加勤奋地学习，更加扎实地工作，更加顽强地奋斗，把火红的青春奉献给全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的壮丽事业,-,胡锦涛,问题,案例,与思考,案例：遗憾,一年前，我如愿以偿进入了一所著名学府,，所有的期待都写在满面春风里。然而，在最初的兴奋过去之后，我倒觉得自己的日子一下子空了。从来都时间不够用，现在一抓一大把。,早晨,一睁眼总是近,10,点，晃一晃就该吃午饭了；,下午,睡一觉，再和大家打打球、聊聊天、看看碟，晚饭后没多久就,9,点了；,周末,在网吧，好像四五个小时都在,QQ,上，等到眼睛发痛回到寝室一推门，一群人叫：“来来，,6,缺一，玩几把,够级,-”,“,明天一定要早起”、“这个星期要看三本经济类的书”,-,然而闹钟总是被狠狠按掉；宿舍里总是出现崭新的扑克；不知道什么时候借的厚厚一摞书总是蒙着一层灰尘被送回图书馆。,说实在的，我们的课程并不难，想混是容易的，,但如果能深入研究，也会收获颇丰，可没有动力似乎无法勤奋。,后来，我加入了本校最有规模的社团，锻炼能力。,从此我开始了每周两次的例会，不定期的活动，起草,问题,策划书，被淹没在杂务的海洋里。我花了一个多月的时间拉成一笔赞助，同时，我很久不去教室和图书馆了，将近一个学期都忙于贴海报、借场地、招收新团员,-,夏天期末考试结束后，老师找我谈话：“你进学校的时候拿的可是一等奖学金啊，现在看看你的学分,-”,我确实在社团做了一些工作，锻炼了能力，可花在学习上的时间太少了。,有一种遗憾，是一种隐约又很具体的疼痛，想要倾诉却又无法倾诉。大学的第一年就带着这样的遗憾匆匆过去，,蓦然回首的一刹那，眼睛里空荡荡的，就是这种遗憾，仿佛在许愿池边，我听到了池底那些自己曾经投进去的一枚枚硬币在轻轻叹息。,案例,与思考,问题,案例简析,案例的主人公,不知道该如何利用大学里骤然增多的时间，也意识到挥霍时间是不对的，然而用在学习上的时间太少了。,因此，大学生首先要了解大学的特点和规律，制定学习计划，以学习为主，在搞好学习的前提下合理安排课余生活，从而锻炼能力，充实地度过大学生活。,切勿再让许愿池中的一枚枚硬币轻轻叹息，切勿再让类似的遗憾再次发生。,案例与,思考,思考题,1,你打算如何尽快适应大学新生活,？,2,结合当前社会环境，谈谈,学习和践行,社会主义核心价值体系,的意义？,