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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水浒传与英雄传奇的演化,第一节 水浒的成书概况,一、水浒传的成书,是“集体创作，文人写定”，但其历史依据特殊稀有，主要来自民间传闻和通俗文艺。,1、正史依据：,宋史张叔夜传：,（叔夜）以徽酋阁待制再知海州。宋江起河朔，转略十郡，官军莫敢缨其锋。声言将至。（叔夜）于是募死士，得千人，设伏近城，而出轻兵近海，诱之战。先匿壮卒海旁，伺兵合，举火焚其舟。贼闻之，皆无斗志。伏兵乘之，擒其副贼，江乃降。,宋史侯蒙传：,宋江寇京东，蒙上言：“江以三十六人横行齐魏，官军数万，无敢抗者，其才必过人。今清溪盗起，不若赦江，使讨方腊以自赎。”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。”,鲁迅中国小说史略认为宋江等人的结局是“杀降”。,2、民间传闻和通俗文艺：,南宋龚开宋江三十六人赞,讲史话本大宋宣和遗事,元代水浒戏繁多，今存剧目33种。如高文秀黑旋风双献功、康进之李逵负荆、李文尉的燕青薄鱼等。,二、水浒传的作者,扑朔迷离，众说纷纭。小说地位低下造成。,1、施耐庵作。（胡应麟少室山房笔丛）,2、罗贯中作。（王圻稗史汇编）,3、施、罗合作。,（高儒百川书志题作“钱塘施耐庵的本，罗贯中编次”）,（金圣叹的第五才子书水浒传认为施作罗续）,三、水浒传的版本,有简本与繁本两个系统。一般认为繁本在前，简本是繁本的节本。,1、最早的版本是明初忠义水浒传，一百卷。,2、明万历本李卓吾先生指责忠义水浒传，一百回。,3、明末金圣叹第五才子书施耐庵水浒传，七十回。附有精彩评语，是清代以来影响最大的本子。,其次节 水浒传的主题与内容,一、水浒传的主题,“少不读水浒，老不读三国。”,1、“发愤”说,水浒传者，发愤之所作也。施罗二公身在元，心在宋；虽生元日，实愤宋事。,李贽忠义水浒传序,2、“为市井细民写心”说,A、主子公大多是非农夫化的人物。,B、梁山英雄的价值观和特性，更多的反映着市民阶层的价值观人生观，显示出特殊的江湖豪侠气息。,3、“忠奸斗争说”,金圣叹：“开书未写一百八人，而先写高俅者，则是乱自上作也。”,A、官逼民反，忠臣义士在“水浒”替天行道，而权奸却在“朝廷”祸国殃民。,B、宋江是忠义的化身，高俅是奸佞的代表，梁山英雄与奸臣的斗争，是全书的主线。,C、写农夫起义意在劝谕皇帝亲贤臣，远小人。,二、水浒传的女性观,1、水浒传女性世界的构成：祸水型、异化型和无面目型三类。,2、祸水型招灾惹祸,A、红杏出墙 潘金莲、潘巧云、阎婆惜、贾氏,B、搭桥取利 王婆,C、美貌烧身 林娘子,3、异化型失落的巾帼,A、形象的异化：勇武好斗、粗野蛮横，听从男性江湖的生活准则。孙二娘 顾大嫂,B、地位的贬低 扈三娘,C、空虚的人格 没有发言权，没有尊严，成为“义”的牺牲品。,4、对待女性的看法英雄与美女的对立,有家室的冷漠（宋江、杨雄、卢俊义）,无家室的仇视（武松、石秀）,5、“祸水观”的缘由,A、从文化背景看，是传统文化中占主导地位的男权文化对女性始终的轻视。,B、从社会阶层看，是江湖游侠阶层对女性的卑视。,C、从小说结构看，是情节发展的须要。,第三节 水浒传的艺术成就,一、我国白话语体小说成熟的标记,擅长提炼口语，运用白话来写景叙事，从对话中显示人物性格。,如:高衙内调戏林冲妻子，鲁智深赶来打抱不平，林冲说道:“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇。林冲本要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道:不怕官，只怕管。权且让他一次。”而鲁智深说:“你怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟。叫他吃我三百禅杖去。”,如：林教头风雪山神庙“那雪正下的紧”,二、擅长多层次塑造人物，“同中见异，犯中求避”,金圣叹读第五才子书法：,水浒传只是写人粗卤处，便有很多写法。如鲁达粗卤是性急，史进粗卤是少年任气。李逵粗卤是蛮，武松粗卤是豪杰不受羁靮，阮小七粗卤是悲愤无说处，焦挺粗卤是气质不好。,三、连环钩锁、百川入海的情节结构,上半部以人为单元，下半部则以事为依次，连环勾锁，层层推动。前半部如百川汇聚，形成主干；下半部则奔腾而下，直泻东海。,四、传奇性与现实性的结合，增加了作品的生活气息和真实感,如武松赤膊上阵打虎，鲁智深倒拔杨柳，都具有很强的传奇性质，但又是建立在现实的基础上的，不会让人觉得不行信。,第四节 水浒传的地位和影响,英雄传奇：有确定历史依据，一般从宋元小说,话本的“说公案”等发展而来，以塑造传奇式的英雄,人物为重点，故事虚多于实。突破历史的制约，将,目光移向民间日常生活。水浒传是英雄传奇的,范本之作，对后世的侠义公案小说产生了重要影,响。,明清英雄传奇系列：,1、说岳系列：,明 熊大木大宋中兴通俗演义,清 钱采、金丰说岳全传,2、说杨系列：熊大木杨家府演义,3、清代水浒续书：,陈忱水浒后传,青莲室主子后水浒传,俞万春结水浒传（荡寇志）,思索题,1、名词说明：英雄传奇,2、简述水浒传的主题。,3、结合人物，谈谈水浒传的女性观。,4、结合作品，分析水浒传的艺术成就。,
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