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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句子,专项复习,语文 三年级 上册,句子专项复习 语文 三年级 上册,比喻句,1.,水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头,2.,每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,3.,秋天的雨，是一把钥匙。,比喻句1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案,4.,它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,5.,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,6.,听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。,7.,多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。,4.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来,9.,亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。,10.,一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。,11.,原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。,12.,风，也是大自然的音乐家。,13.,水，也是大自然的音乐家。,14.,动物，也是大自然的音乐家。,9.亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到,14.,当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。,15.,我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。,16.,手术,台就是阵地。,14.当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。,拟人句,1.,湿润的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。,2.,于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳着狂欢的舞。,3.,树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。,4.,这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。,拟人句1.湿润的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。,5.,它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。,6.,美丽的菊花在秋雨里频频点头。,7.,一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。,8.,它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,9.,风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。,5.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大,排比句,1.,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。,2.,同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,3.,秋的声音，,在每一片叶子里，,在每一朵小花上，,在每一滴汗水里，,在每一颗饱满的谷粒里。,排比句1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳,4.,我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！,5.,她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,6.,它们对过路的陌生人叫，对令人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。白天叫得多，但晚上也叫。”,7.,它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。,8.,走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。,4.我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤,反问句,1.,你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？,2.,这不是难为蝴蝶吗,?,3.,孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？,4.,你难道不知道狗是会叫的？,5.,难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？,6.,战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？,反问句1.你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知道它们,古诗,山行,唐杜牧,远上寒山石径斜,白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。,古诗 山行,赠刘景文,宋苏轼,荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。,一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。,赠刘景文,夜书所见,宋 叶绍翁,萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,夜书所见,望天门山,唐 李白,天门中断楚江开，碧水东流至此回。,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,望天门山,饮湖上初晴后雨,宋 苏轼,水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,饮湖上初晴后雨,望洞庭,唐 刘禹锡,湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。,遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。,望洞庭,所见,清,袁枚,牧童骑黄牛,歌声振林樾。,意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。,所见,早发白帝城,唐李白,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。,早发白帝城,采莲曲,唐王昌龄,荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。,乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。,采莲曲,灯不拔不亮，理不辨不明。,有理走遍天下，无理寸步难行。,一时强弱在于力，万古胜负在于理。,有关“理”的名言,灯不拔不亮，理不辨不明。有关“理”的名言,人心齐，泰山移。,二人同心，其利断金。,三个臭皮匠，顶个诸葛亮。,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮,有关“团结”的名言,人心齐，泰山移。有关“团结”的名言,爱人若爱其身。,墨子,不迁怒，不贰过。,论语,仁者爱人，有礼者敬人。,孟子,与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。,荀子,有关“仁爱”的名言,爱人若爱其身。墨子有关“仁爱”的名言,一,、下列句子中没有语病的一项是（）,A,阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。,B,雨一来,便放假了。,C.,班长接受了虚心地同学们的建议。,D.,至于书里的意思,先生从来不讲。,D,一、下列句子中没有语病的一项是（）A阅读课,二,、下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）,A,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。,B,草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。,C,它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。,D,秋风吹来,落叶在林间飞舞,。,A,二、下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A他,三,、下面的名言警句与出处对应错误的是（）。,A,爱人若爱其身。,墨子,B,积爱成福,积怨成祸。,淮南子,C,仁者爱人,有礼者敬人。,孟子,D,与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。,庄子,D,三、下面的名言警句与出处对应错误的是（）。A爱人若,1.,你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。,你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。,。,。,2.,草地不是一片金色。草地是一片碧绿。,。,3.,胡萝卜先生有着浓密的胡子。,他必须每天刮胡子。,。,如果你回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了,.,草地不是一片金色，而是一片碧绿,四、用恰当的关联词语把句子连起来。,因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，所以他必须每天刮胡子,1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。你可以知,五、句子互动吧。,1.,把下列陈述句改写成反问句。,（,1,）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。,？,（,2,）秋天的田野就像金色的海洋。,？,（,3,）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。,？,我的小雨靴难道不像两只棕红色的小鸟吗,秋天的田野难道不就像金色的海洋吗,蚂蚁团结自律的精神怎能不值得敬佩,五、句子互动吧。1.把下列陈述句改写成反问句。我的小雨靴难道,2.,把反问句改成陈述句。,（,1,）这样糊里糊涂地背,有什么用呢？,。,（,2,）可是你说这些对我有什么用呢？,。（,3,）还有比这叫声更好听的吗？,。,这样糊里糊涂地背,没有什么用,可是你说这些对我没有什么用,没有比这叫声更好听的,2.把反问句改成陈述句。这样糊里糊涂地背,没有什么用可是你说,六、我会缩句和扩句。,蓝蓝,1.,小句子变具体。,（,1,）天空中飘浮着云朵。,的天空中飘浮着,的云朵。,（,2,）在月光下,我们听爷爷讲故事。,在,的月光下,我们,地听爷爷讲,的故事。,（,3,）河水流过田野。,的河水流过,的田野。,洁白,皎洁,认真,过去,清清,绿色,六、我会缩句和扩句。蓝蓝1.小句子变具体。洁白皎洁认真过去,2.,小句子来瘦身。,（,1,）小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。,（,2,）黄黄的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。,（,3,）树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。,蜘蛛爬进屋子，织了网。,叶子扇走炎热。,鸟粪是肥料。,2.小句子来瘦身。蜘蛛爬进屋子，织了网。叶子扇走炎热。鸟粪,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。,七、,拓展联想写诗句,1.,多多在池塘边,听见有人在唱采莲曲却没有看到人,使他联想到两句古诗：“,”,2.,秋天来到枫叶谷,看到那么美丽的红叶,我想到两句诗：,”,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。乱入池中看不见 闻歌始觉有,1.,这里的花美丽,优美,好看极了,!,耐心,2.,当同学遇到困难时,我们应该虚心地帮助他。,因为,3.,虽然男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他。,八、,病句门诊。,1.这里的花美丽,优美,好看极了!八、病句门诊。,
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