乳腺课件1小时共48页

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。,22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。,23、要改变命运，首先改变自己。,24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。-温斯顿丘吉尔。,25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。,乳腺课件1小时,乳腺课件1小时21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。,22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。,23、要改变命运，首先改变自己。,24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。-温斯顿丘吉尔。,25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。乳腺课件1小时乳腺影像诊断,乳腺影像检査技术,乳腺X线摄影,mammograph,超声检查,CT,MRI,一、学困生的形成 1.地域原因。英语是一门以听说读写为基础的学科，农村的教学设施虽有部分投入，但诸多因素导致很多群组学习等任务无法完成，教师无法充分利用学生对英语的新鲜感来培养他们学习英语的兴趣，影响了学习。,2.学科原因。要学好英语，理解和记忆缺一不可。理解了但没记住，或死记硬背但不理解，都不可能学好英语，也不可能有好的成绩。,3.家庭和社会原因。农村大多数学生是留守子女，家长因养家糊口外出打工而无暇顾忌孩子的生活和学习，这些学生缺少生活上的关怀、学习上的督促和监管，导致养成许多不良习性。,4.教师自身原因。教师授课无激情，缺乏艺术性，经常训斥学生，对学困生的关注程度不够，导致有些学生对学习失去了兴趣。,二、学困生的转化策略,1.理解、尊重、宽容和善待学困生。任何学生都需要教师的关注，特别是一些学困生他们渴望得到教师的尊重和理解，教师不要以学习一好代百好，让学困生受到不公正的“待遇”，如果这样因为受到不公正的对待而产生敌对情绪，师生关系就会弄得很僵，对以后的教育就会产生消极的影响。教师一个宽容的微笑，一句体贴的话语，一个会意的眼神，一个轻柔的触摸都会使他们产生巨大的学习动力。,2.对症下药，开发非智力因素。学困生往往对学习不感兴趣，缺乏自信心。针对这一点，在平时的课堂教学中，教师应以表扬为主。我是其中一个班的班主任，在我班上，由于使用最多的是“某位学生真聪明”“写得很整洁，读得很响亮、背得很流畅”等评价语，整个班级情况越来越好，思维也越来越活跃。有的学生已经把自己定位在差生上，还有的干脆说从没背过书，想要他们改变有点难，有一次检查，是读了一个早读课之后，课堂上检查时有的学生还背得结结巴巴，我知道这时候绝不能批评，但也不能表扬。我一边客观地分析原因，一边把背得不流畅的原因说成是紧张的缘故，背得不好的学生没有背书心理负担之后，背书的人会越来越多，越来越好，实在背不完的，利用中午时间单独辅导。这样，既保护了他们的自尊心，也融洽了师生关系。老师应该对学生做具体的分析，各个击破。要找他们多谈心，找到他们身上的发光点，多表扬，增强他们的上进心。,3.根据英语自身的特点，积极采取科学的方法。（1）激发学困生的学习兴趣。吸收他们参加英语课外兴趣小组，组织他们开展“小演讲、小论文”等第二课堂活动，以增强其学习英语的兴趣。鼓励他们参加英语竞赛，促使他们多看书、多练习、多动脑、多动手，把他们心思集中到钻研英语上来。（2）课堂上多提问，给予表现的机会。学困生上课时大多注意力不集中，所以在教学中开展分层教学，把班级分成若干小组，让他们人人参与。另外，将教材化难为易、化多为少、精讲多练，用短暂的时间达到最佳的效果，课堂上尽量创造愉快的氛围。让学困生在和谐的气氛中学习。（3）注意作业的难度。对学困生的作业要难易适当，要不然，学生就会因作业过难、不会做而去抄作业，而且要养成他们按时交作业的习惯。（4）与家长密切配合，共同教育学困生。我抓住家长普遍都关心孩子学习这一特点，利用家长会及家长来访保持和家长们经常联系，让他们督促孩子做作业。这对学困生的成绩提高有很大的帮助。,4.讲究批评的艺术，保护自尊心。批评是教育必不可少的辅助手段，但对学困生要慎而又慎，因为处理不当，极易损伤他们那本已不堪一击的自尊心，引起逆反心理，导致旧“病”复发。,学困生是个令教师和家长头疼的问题，是一个客观现实，我们要面对他们。但要转化他们也并非易事，学困生的转化是一项复杂的系统工程。用无私真诚的爱心去培养师生平等真挚的情感，以满足学生的自尊自信为突破口，以严格的批评教育作为后续动力，达到转化英语困生这一终极目标，这是符合教育学的知情意行规律的。作为一名教育工作者，在倾注爱心的基础上勇于探索、敢于创作，采取有效的工作方法，就能达到教育转化英语学困生，使之健康成长的教育目的。,生理学一门研究机体正常生命活动规律的科学，是高职院校校医学专业的必修基础学科，生理学是医学专业学生学习其它各门学科的基础。这门学科要想发挥出作用，需要以大量的实验为依托，许多生理学结论与知识都来源于实验，因此，实验教学效果严重影响着学生的生理学知识水平。近年来随着高职院校教学改革的不断深入，生理学科中的教学方法发生了转变，但是在实?教学改革过程中，仍然存在一些不足之处。,一、目前高职院校实验教学改革中存在的问题,1.不明确的教学目标。,在医学教学过程中，以“离体蛙心灌流”的实验为例，在实验教学后学生虽然能掌握基本的实验操作步骤，但是蛙心插管过程的操作难度相对较大，多数学生不能独立一次完成。在教学过程中虽然教师倾其所有为学生讲解实验的相关内容，但是学生由于没能自主操作，所以对实验的相关知识掌握不全面。产生这种现象的原因主要是教师对实验目标的制定不合理，制定实验教学目标的基本内容时，忽略了实验教学活动完成的实际情况。因此，教学目标不明确是目前高职生理学实验教学改革面对的主要问题之一1。,2.不完善的教学条件。,总体来说，高职处于发展阶段，虽然近年来社会提高了对高职院校教学活动的重视，但是这种现象也直接导致了市场上高职院校数量不断增多，院校为了在竞争中处于优势地位，将资金投入到宣传工作中，在多种原因的综合作用之下，生理学科中的实验教学中的实验环境并不完善。高职院校需要进行实验场所的扩建，以满足日益增长的学生人数的需求，但是实际高职运行过程中很难实现这一目标，加之实验中需要使用大量的动物，动物种类与数量的不足也阻碍了高职生理学试验教学改革工作的进展，制约了高中生的生理学知识学习效果的提升。,3.不先进的教学方法。,虽然在近年来社会提高了对高职院校教育教学活动的重视，但是总体来说，高职院校在教学方法与教学手段上都有很大的提升空间。目前一些高职院校生理学实验教学还是沿用传统的教学方法，实验教学活动中还是以教师占据主导地位，并没有重视对学生的动手操作能力的培养，忽视了学生的学习兴。生理学实验具有较高的时效性，当医学研究领域出现了全新的科研成果时，教师应将其传授给学生，这就对教师自身的继续学习和教育提出了更高的要求。与课程改革理念的要求不符的传统教学方法，对生理学实验教学改革的发展起到了阻碍作用2。,二、高职院校实验教学改革的措施探讨,1.合理设置教学内容，明确教学目标。,生理学实验课教学的目标是让学生掌握生理学科知识，所以在内容制定上根据生理学专业的发展规律。在传统的生理学试验教学中，教学内容大多是制作动物坐骨神经腓肠肌标本、调节心血管活动的神经体液等实验，这些实验都不是在人体基础上进行的，所以实验课教学改革要增加人体实验教学内容，将实验课的重心工作放在人体机能上，开展人体器官功能测评、人体体质状况等实验，例如人体肺活量测定实验，血压的测量，心音的听诊，视力、听力、视野的检查。针对不同专业的学生，制定相关教学内容，切实提高学生的动手操作能力，帮助学生真正理解生理学理论知识，为学生以后的不同发展打下良好的基础3。,2.利用有效的措施实现实验资源的最大化。,受高职院校办学条件的影响，一些高职院校中实验教学的教学设备并不充足，加之生理学试验教学需要一些动物的辅助作用，所以实际开展实验教学的效果并不理想。针对这些情况，有学者提出实现生理学实验资源最大化共享的教学改革。例如教师在课堂上带领学生完成实验课教学后，布置课后实验的任务，要求学生根据课后实验进行学习效果的强化，能提高学生的自主学习能力。比如生理学实验课程教学前可以借用药理学实验室，教学完成后再将生理实验室借给药理学课程使用，这样每门课程的实验室都可以得到充分利用，学生可以有充足的时间进行自主实验，可以最大限度地提升学生生理学理论知识的可能，真正提高实验教学的学习效果4。,3.现代化技术辅助教学。,信息技术的不断发展彻底改变了人们的生产生活学习方式，对教育领域的改革也具有很大的积极推动作用。目前教学过程中，微课、慕课、多媒体设备、各种学习软件等的应用，丰富了生理学教学方式的同时，也从学生视觉、听觉等多个感官进行相关知识的传授，现代信息技术能增加实验教学效果。比如教师进行“大脑皮质机能”以及“尿生成”的相关实验时，借助微课视频向同学展示人体大脑和泌尿系统的工作原理，然后再向学生普及实验的基本步骤与方法。综合来看，现代信息技术教学能有效降低生理学实验教学的难度，有助于生理学实验教学效果的提高，学生利用信息化教学手段学习实验过程的基本方法与操作步骤，强化了实验过程中的教学效果，帮助学生达到长久的记忆效果，有助于生理学实验教学改革的顺利开展5。,结束语,综上所述，实验教学有助于强化生理学科知识，是生理学教学过程中的重要组成内容，在时代的不断发展过程中，高职院校生理学实验教学面临改革，在改革过程中，主要存在教学资源不足、教学目标不明确以及教学方法落后等问题，为了深化教学改革，提出提高实验教学资源的利用效率、结合现代化教学方式等方法，提高高职生理学实验教学效果，最终实现推进教学改革的发展步伐的目的。,乳腺影像诊断,乳腺影像检査技术,乳腺X线摄影,mammograph,超声检查,CT,MRI,Craniocaudal(CC),Mediolateral Oblique(MLO,LCC,LMO,MLO,MLO,RCC,LCC,其他体位乳腺摄片,90度侧位,对仅在一个体位(CC或MLO)上显示的病灶定位,显示钙乳沉积,小角度摄片,局部点压迫、局部放大摄片,评估钙化,更好识别病灶,边缘更清晰,决定局限性致密影是否真实,END,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、自己活着，就是为了使别人过得更美好。,雷锋,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,