第十六章-小结沪粤版九级物理下册同步课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,.,金牌导学案,知识结构,本章重点回顾,1,2,章末小结,知识结构,本章重点回顾,重点一：磁极间相互作用规律,1,如下图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（）,A,甲小磁针左端是,S,极，乙小磁针左端是,N,极,B,甲小磁针左端是,N,极，乙小磁针左端也是,N,极,C,甲小磁针左端是,S,极，乙小磁针左端也是,S,极,D,甲小磁针左端是,N,极，乙小磁针左端是,S,极,B,本章重点回顾,重点二：磁场与磁感线,2,下列物体不能产生磁场的是（）,A,地球,B,指南针,C,木棒,D,通电导体,3,地球是一个巨大的球体，下图中有关地磁体的示意图正确的是（）,A,B,C,D,C,C,本章重点回顾,4,如下图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图，在,a,、,b,、,c,、,d,四点中，磁场最强的是（）,A,a,点,B,b,点,C,c,点,D,d,点,B,本章重点回顾,5,关于磁场，下列说法中正确的是（）,A,将小磁针放在地球周围某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向，说明这个空间存在磁场,B,磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的,C,磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,D,磁体的磁感线从磁体的,N,极出来，回到磁体的,S,极,A,本章重点回顾,6,如下图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况实验时，,a,、,b,、,c,三个位置所对应的磁极可能是（）,A,N,、,N,、,N,B,N,、,S,、,S,C,N,、,N,、,S,D,S,、,N,、,S,B,本章重点回顾,重点三：右手螺旋定则,7,第一个发现电磁之间联系的科学家是（）,A,牛顿,B,奥斯特,C,伽利略,D,法拉第,8,下列四幅图中，通电螺线管中电流的方向标注正确的是（）,A,B,C,D,B,A,本章重点回顾,9,小磁针静止时的指向如下图所示，由此可知（）,A,a,端是通电螺线管的,N,极，,c,端是电源负极,B,a,端是通电螺线管的,N,极，,c,端是电源正极,C,b,端是通电螺线管的,N,极，,d,端是电源负极,D,b,端是通电螺线管的,N,极，,d,端是电源正极,B,本章重点回顾,10,奥斯特通过实验证实了电流的周周存在着磁场如上图所示，闭合开关,S,后，位于螺线管右侧的小磁针和位于螺线管正上方的小磁针,N,极指向将分别是（）,A,向右，向左,B,向左，向左,C,向左，向右,D,向右，向右,A,本章重点回顾,重点四：电磁铁,11,科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程丹麦物理学家,_,首先发现了电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系李亮同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如下图所示，当开关,S,接,_,（选填,“,a,”,或,“,b,”,）点时，电磁铁,A,端是,N.,奥斯特,a,第十六章 小结沪粤版九级物理下册同步课件,第十六章 小结沪粤版九级物理下册同步课件,本章重点回顾,12,如上图所示，,GMR,是巨磁电阻（其电阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小），当开关,S,1,、,S,2,都闭合时，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则小磁针的,A,端为,_,极；当滑片,P,向右滑动时，电磁铁的磁性,_,（选填,“,增强,”“,减弱,”,或,“,不变,”,），指示灯的亮度,_,（选填,“,变亮,”“,变暗,”,或,“,不变,”,）,.,S,减弱,变暗,第十六章 小结沪粤版九级物理下册同步课件,第十六章 小结沪粤版九级物理下册同步课件,本章重点回顾,13,如上图所示，是直流电铃,的工作原理示意图铃锤与衔,铁一端固定，衔铁与弹性片相,连，在自然情况下弹性片是和,螺钉接触的接通电源，电磁,铁具有,_,从而吸引衔铁，铃锤敲击铃碗发声，同时弹性片与螺钉,_,导致断电，此时电磁铁释放衔铁，弹性片又和螺钉,_,使电路通电，铃碗发声，如此往复循环,磁性,分离,接触,第十六章 小结沪粤版九级物理下册同步课件,第十六章 小结沪粤版九级物理下册同步课件,本章重点回顾,14,如下图所示是某车间,自动除尘装置的简化电路,图空气中尘埃量较少时，,光源发出来的光被挡板挡,住了当空气中尘埃量达,到一定值时，由于尘埃的反射，部分光越过挡板射到光敏电阻上，光敏电阻的阻值,_,，电路中的电流增大，电磁铁的磁性,_,，在衔铁的作用下，开启自动除尘模式若图中,a,、,b,一个是除尘器，一个是指示灯，则,_,是除尘器,减小,增强,b,第十六章 小结沪粤版九级物理下册同步课件,第十六章 小结沪粤版九级物理下册同步课件,本章重点回顾,15,为探究,“,影响电磁铁磁性强弱的因素,”,，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如下图所示的简易实验,第十六章 小结沪粤版九级物理下册同步课件,第十六章 小结沪粤版九级物理下册同步课件,本章重点回顾,（,1,）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过,_,来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是,_,A,认识电压时，我们可以用水压来类比,B,用光线来描述光通过的路径,C,把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动,D,用斜面小车研究阻力对物体运动的影响,铁钉吸引大头针的数目,C,第十六章 小结沪粤版九级物理下册同步课件,第十六章 小结沪粤版九级物理下册同步课件,本章重点回顾,（,2,）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图,1,所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图,2,所示的情景比较图,1,和图,2,，可知图,_,中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越,_,（选填,“,大,”,或,“,小,”,）磁性越强,1,大,第十六章 小结沪粤版九级物理下册同步课件,第十六章 小结沪粤版九级物理下册同步课件,