戒烟教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,戒烟,课件,北京课改版七年级下,教学目标,1.,能通过分析人物对话，了解人物的特点。,2.,理解本文表现人物心理的方法。,教学重难点,重点：理解文章内容，认识贝利父亲成功教育的原因。,难点：能在写作中运用描写人物的方法。,一、导入：,世界“球王”贝利少年时曾经历过一次父亲给予的成功教育，而贝利也成功教育了自己。这要从贝利的一次戒烟说起,板书题目,分析题目：概括了本文主要内容。,二、新授：,（一）作者介绍,（二）读课文，了解文章内容。,（三）分析文章内容：,1.“,吸烟有害健康”是人所公知的常识，你认为贝利知道吗？从那些内容可以看出来？,2.,从这些句子中，我们看到贝利是怎样的形象？,3.,这对下文写父亲起到了怎样的作用？,4.,请结合文章内容说说父亲是如何层层深入地教育贝利的？父亲是个怎样的人？,5.,在父亲的循循善诱的教育下，贝利有何触动？,6.,从贝利戒烟这件事，你认为当时的贝利是一个怎样的少年？,找学生分角色朗读课文父亲与贝利对话的内容,人物的形象以及特点是靠恰当的描写展现出来的。,认识本文的中心意思。,（四）拓展训练：,语言描写、肖像描写、心理描写、动作描写是描写人物，反应人物内心世界最主要的方法。课文中父子对话一节的语言描写和心理描写就很精彩。,三、小结：,点击思维,1.,注意“堕”和“坠”、“誉”和“誊”读音的区别。,2.,通过辨析形近字写法的细微差别体会其不同的意义及用法。,3.,在具体的语境中理解词语含义是新课标对识记词语的基本要求，此处的“无地自容”形容十分羞惭。,4.,贝利，巴西著名足球运动员，是有史以来唯一一位三次参加世界杯足球冠军队的球员，也是迄今为止唯一一位三次被评为世界杯最佳运动员的超级球星，有“球王”之称。幼小时生活贫困，衣不蔽体、房不挡雨，喜爱足球就自己做了一个，七岁时承担生活重担,擦皮鞋来维持家用，在卫生所当助理员，而后边做工边上学，十一岁时和朋友一起挣钱建立起“九七”俱乐部，十二岁时被闻名遐迩的包鲁的“运动俱乐部”的教练瓦德马,德,布里托发现，在这位教练的教导和贝利的努力下他学会了拿手的曲线“香蕉球”和传世绝技“倒挂金钩”，之后开始了他辉煌的球坛生涯。,5.,初步阅读课文，用简洁的语言概括提炼文章所表现的主要信息。,名师导学,1.,理清结构：,贝利的父亲：耐心、信任、宽容,贝利：诚实、自尊、敬爱父母,2.,语言特色：,本文的语言平实、准确。如：“我只是站在他的跟前，东张西望，就是不敢碰他的目光。”“碰”，这个动词用来写“眼光”，写内心十分紧张的“我”的眼光，非常形象，也非常准确。“他一直保持着耐性。”“保持”，写出父亲的“耐心”里面并不失“严格”。“他伸出一只手抱住我的肩膀，向我解释开了,”“,解释”，写出了父亲讲道理时语气的舒缓，隐含着父亲对“我”的尊重，并不强加于“我”。,3.,把握重点：,中心思想：,本文通过记叙作者戒烟的故事，赞扬了父亲对自己进行成功教育所产生的巨大作用，表达了作者对父亲的感激之情；同时也表现了作者本人善于自我教育在成才路上所起的作用。,结构安排：,本文结构划分，既可以按空间，也可以按时间，还可以按逻辑。划分角度不同，划分结果也不同。划分时，言之成理即可。,4.,攻克难点：,理解本文的写作特色是学习本课的难点。,剪裁精当：文章紧紧围绕中心剪裁，以突出父亲从人生前途和人格尊严两方面对儿子进行教育为重点，选材、剪裁。略写事件的起因，详写父亲对我的教育，最后的结果作概括交待，详略得当，中心突出。,巧妙地运用衬托手法：文章第二部分，巧妙地运用了两组衬托，有力地突出了文章的主题。第一组，以我的感受及同伴的议论反衬父亲的平静和耐性。第二组，以我羞愧得无地自容的感受反衬出父亲教育的强大震撼力。,生动传神的描写：文中的描写虽然不多，但十分传神，有力地突出了中心。父亲的外表的平静和语言深刻而又有分寸，描写精当，恰到好处，突出了父亲的人格魅力和语言魅力。对父亲的钱夹子和钱的细节描写，突出了父亲维持全家生计的艰辛和人格的刚直感人。,5.,质询疑点：,父亲与贝利的谈话为什么能使贝利从那一天起“没有碰过香烟”？,父亲发现贝利吸烟后，心境非常平静：“他的声音十分平静”、“他还是非常平静”。他“保持着耐性”，和贝利“好像进行一次朋友间的谈话似的”。他循循善诱，向贝利讲清道理，给贝利以“自爱”的教育。他相信贝利，让“贝利自己决定”，他甚至宽容贝利，给贝利以“自重”的教育：“,如果你还想抽烟，最好还是抽你自己的烟。”而且这种宽容，是在父亲并不宽裕的情况下做出的：钱夹子“又旧又薄得可怜”“几张皱巴巴的票子”,父亲的“平静”使贝利感到出乎意料，父亲的“耐性”、父亲的“信任”、父亲的“宽容”，一层比一层深地触动着贝利。贝利“无地自容”，想到父亲平日为培养自己所付出的辛苦，想到父亲为养活一家人所付出的辛劳,。贝利知耻而后勇，自此再也没有碰过烟。,第,17,章动 物 的 行 为,目录,1.动物的,攻击,行为和防御行为,2.动物的,贮食,行为和,繁殖,行为,3.动物的,社群,行为,4.动物的,节律,行为,5.动物行为的,特点,和生理基础,6.研究动物行为的,目的和方法,动物行为的主要类型,动物的攻击行为和防御行为,看一看，想一想,。,乌鸦群鸣叫,尺蠖的拟态 乌贼释放墨汁,有何意义？,有何意义？,动物的贮食行为和繁殖行为,蚂蚁在贮藏麦粒,金钱豹在树上挂着捕食的羚羊,鸟类的筑巢和求偶,亲鸟在给雏鸟,喂食,动物的社群行为,白蚁的群体生活,有何意义？,狒狒的群体生活,1.“首领”雄狒狒2.“下级”雄狒狒3.雌狒狒4.幼狒狒,动物的社群生活有何意义,？,动物的节律行为,夜间活动的动物,上：蝙蝠飞翔中：猫头鹰捕鼠下：猫捕鼠,有何意义？,鸟类的迁徙,有何意义？,生物生命活动的内存节律性，也叫做生物钟。,将蟑螂放在暗室做生物钟实验,左：白天变成黑夜右：黑夜变成白天,有何意义？,动物行为的生理基础,育雏的母鸡和小猫,本能？/“爱心”？,小鸟在池边喂金鱼,本能？/爱心？,训练蚯蚓走“,T”,字形迷宫的试验,大山雀偷饮牛奶,本能？/学习？,成年黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉,学习还是本能？,研究动物行为的目的和方法,研究动物行为的目的,研究动物行为的方法,研究动物行为的根本,目的,，在于认识和利用对人有益的动 物，控制和防除对人有害的动物。例如，人们掌握了家畜的发情、交配、生殖和发育等行为的科学知识，就可以使家畜及时配种、增加胎数和幼畜的头数。人们掌握了鼠类的繁殖、分布和迁移行为的规 律，以及影响鼠类生殖的各种因素，就可以制定防治鼠害的,有效措施,。,研究动物行为的方法研究动物行为的方法，随着社会的发展而不断地发展变化。现代研究动 物行为的方法，主要采取,观察法,和,实验法,，以及这两种方法的有机结合。,动物学家在观察动物行为,。,25.腹面是红色的模型，都能引起雄鱼的战斗。,1.形态像三刺鱼的模型，不能引起雄鱼的战斗。,三刺鱼模拟实验,鸟类的迁徙,杜鹃,不孵卵和不育雏的鸟,