初中生物_植物的生殖课件30

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,植物的生殖,复习课例,植物的生殖,在初中教材中的地位,植物的生殖,在中考中的地位,植物生殖的分类,植物的无性生殖,植物的有性生殖,一、,植物的生殖,在教材中的地位,生命要延续和发展,生殖和发育,遗传与变异现象,环境变化相互作用,生物进化,必须经过,蕴含了,促进了,植物的生殖再现了生物这些生理过程,二、,植物的生殖,在中考中的地位,2016,年江西生物中考题,植物的生殖,在中考中也具有不可忽略的地位。,5,、豌豆果实示意图如右图所示，那么该豌豆子房内的,胚珠数量至少有（,）,A,1,枚,B,2,枚,C,5,枚,D,10,枚,8,、香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子，由此推断,香蕉的繁殖方式是（,）,A,有性生殖,B,孢子生殖,C,分裂生殖,D,无性生殖,三、植物的生殖类型,植物的生殖：,根椐是否经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育新个体这个生理过程,无性生殖,有性生殖,精子,受精卵,卵细胞,胚,新个体,四、植物的有性生殖,花药,子房,花粉,精子,卵细胞,珠被,四、植物的有性生殖,、桃花主要结构,花最主要的结构是什么？为什么？,雄蕊,雌蕊,胚珠,子房壁,2,、桃的生殖过程,（,1,）开花,（,1,）请你说一说：桃的繁殖经历了哪些生理过程？,（,2,）引导学生一起总结桃的生殖过程,（,2,）传粉,自花传粉,异花传粉,为什么要传粉？,（,3,）受精,精子,受精卵,卵细胞,子房壁,果皮,子房,果实,胚珠,种子,（,4,）果实和种子的形成,（,4,）果实和种子的形成,受精卵,胚,新植株,3,、归纳总结有性生殖的概念,（以示意图的形式表示有性生殖的过程）,精子,受精卵,卵细胞,胚,新个体,像桃这样由两性生殖细胞,精子与卵细胞,结合形成,受精卵,，再由,受精卵,发育成新个体的生殖方式是有性生殖。,延伸一,植物有性生殖过程中的遗传与变异,子代,1,子代,2,高茎,高茎,Dd,Dd,生殖细胞,D,d,D,d,DD,Dd,dd,Dd,植物在生殖过程中蕴含着生物的遗传与变异,高茎,高茎,高茎,矮茎,Dd,Dd,Dd,dd,dd,可遗传变异,不可遗传变异,Dd,子代,1,子代,2,子代,3,子代,1,子代,2,Dd,子代,3,高茎,高茎,高茎,矮茎,矮茎,矮茎,高茎,4,、课堂小练,（,),如下图为果实的形成过程,图中和分别为,(),A.,受精卵、胚,B,胚珠、果实,C,子房、果,D,子房、种子,胚珠,子房,果皮,种子,D,五、,无性生殖,1,、无性,生殖,概念,（,1,）学生看图,并讨论以下,问题,椒草的,繁殖,马铃薯,的,繁殖,红薯,的,繁殖,a,、以上植物用什么器官来繁殖后代？,b,、这些植物生殖方式有什么共同特点？,甘蔗,的,繁殖,芦荟,的,繁殖,（）根据,第一个问题,归纳,无性生殖的类型,（,）根据第二个问题总结有性生殖概念,如以上植物,不经过两性生殖细胞的结合,，,由,直接产生新个体的生殖方式。,母体,用根,繁,殖,用茎,繁,殖,用叶,繁,殖,营养,生,殖,延伸二,孢子生殖,孢子囊,(,含有孢子,),藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,2,、无性生殖的应用,植物的无性生殖应用,扦插,嫁接,植物的组织培养,2,、无性生殖的应用,（）,嫁接,a,、学生阅读,P5-6,相关内容，并结合下图思考以下问题,嫁接由哪两部分组成？,嫁接的方法有哪两种？,嫁接成功的关键点是什么？,形成层,什么是嫁接,？,嫁接,:,是指把一个植物体,接在另一个,上,，,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。,b,、学生据图回答问题,:,芽或枝,植物体,什么是嫁接,？,b,、学生据图回答问题,:,接穗：接上去的芽或枝,组成,砧,木：被接的植物体,嫁接由哪两部分组成？,砧木,b,、学生据图回答问题,:,嫁接的方法有哪两种方法？,（,枝接,和,芽接,）,砧木,接穗,枝条,1,、,枝接,2,、芽接,接穗,砧木,芽,b,、学生据图回答问题,:,嫁接成功的关键点是什么？,形成层,形成层,不管是芽接，还是枝接，都要确保,接穗与帖木,的,紧密结,合,形成层,有分生组织，不断分裂产生新细胞,考考你：接穗是金桂花，砧木是银桂花，,嫁接成功后，植株将会开什么花？,金桂花,嫁接长功之后的植株性状与接穗的性状一样。,延伸三,（,2,）扦插,扦插的要求：,a,、茎段健壮，要带有芽的枝条,b,、茎段剪成,15-20,厘米,c,、上端切口为水平，下端切口为,斜向,d,、,下节,去掉大部分叶片，,上节保留一些叶片,为什么？,为什么？,（,3,）植物的组织培养,植物组织,愈伤组织,长出丛芽,生根,移栽,必须在无菌的条件下进行,培养,蝴蝶兰的组织培养,植物组织培养优点,：,节约材料,繁殖速度快,繁殖量大,可培养无病毒植株,六,、有性生殖与无性生殖的比较,是,否,1,、繁殖速度快,2,、保持了母体,的优良特性,后代只有母体的遗传特性,1,、适应能力强,2,、有利变异，,产生新品种,后代具有双亲的遗传特性,精子,卵细胞,受精卵,新个体,一、有性生殖,1,、有性生殖：,胚,2,、特点,：,后代具有,双亲,的遗传特性。,3,、优点：,(1),有利变异，可培育新品种，促进生物,进化,（,2,）适应能力强,一、无性生殖,1,、无性生殖：,由,母体的一部分,新个体,2,、特点：,后代只具有,母体,的遗传特性。,3,、优点,：,（,1,）保持母体的优良特性,（,2,）繁殖速度快,1,、,图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是（）,A.,植物的嫩枝,B.,萌发的咖啡种子,C.,果树嫁接,D.,组织培养,课堂练习,一、选择题,B,富贵竹,菊花,2,、无性生殖在生活中应用非常广泛，下面富贵,竹与菊花,分别用了什么方法栽培（）,A,、嫁接、扦插,B,、组织培养、嫁接,C,、扦插、嫁接,D,、扦插、组织培养,C,3,、如图为植物繁殖的几种方式,，,有关叙述不正确的,(,),A,是组织培养,，,可以培育植物新品种,B,是嫁接,，,属于人工营养繁殖,C,是压条,，,能保留母体的优良性状,D,都是无性生殖,A,图,1,、,2,是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：,(1),图表示的,栽培方法,是,_,。,(2),图的关键步骤是要确保,a,、,b,两部分的,_,紧密结合。若图中,a,部分的基因组成是,DD,，,b,部分,的基因组成是,dd,，将来结出果实的果皮的基因组成,是,_,。,(3),图是高等植物有性生殖的,_,过程，,该过程中,c,与,d,结合形成的受精卵将发育成种子的,_,。,若,c,的基因是,A,，而,d,的基因是,a,，由此植物种子发育的新个体基因组成,_,。,嫁接,形成层,DD,胚,受精,Aa,二、看图填空,DD,dd,A,a,人的生殖,克隆羊,爬行动物的生殖,试管婴儿,鸟的生殖,昆虫的生殖,水螅的生殖,两栖的生殖,?,谢谢大家,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,身体健康，学习进步！,