资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,制作：王合立,圆柱与圆锥的复习活动课,教学目的,：通过学生自己在复习中的整理、练习、讨论、合作和竞赛，让学生在活动中较系统地掌握圆柱与圆锥的相关特点，并进一步提高运用 知识解决实际问题的能力。,课前准备,：,1、让学生按78人自愿分组；2、提前23天时间让同组学生共同讨论并整理出本单元的知识的提纲；并搜集12个要点问题作好解答；3、老师分别准备好一组必答题、抢答题和思考题。,教学组织过程：1、让学生答复本单元的知识 提纲，其他组可以补充说明，教师课后组织局部学生进行评价。2、每组每人分三次先答复完必答题；然后在小组内讨论，老师抽查各组中的学生来答复以下问题，以理由充分为准。同组中的学生可以补充3、进行抢答题。其中答对加分，答错倒扣分4、抽签答复思考题。先抽签、再讨论、选代表答复,圆柱与圆锥的复习活动课,圆柱与圆锥的复习活动课,知识整理,抢答局部,必答局部,动手思考,1。有两个底面：,2。一个侧面：,面积相等,高,长=底面周长,圆柱的特征：,圆锥的特征：,扇形,侧面展开,底面,圆形,h,从圆锥的顶点到底面圆心的距离,叫做圆锥的高。,圆柱外表积=侧面积+底面积2,根本公式,圆柱侧面积=,底面周长,高,圆 锥 体积=,底面积,高,3,圆 柱 体积=,底面积,高,1.甲乙两人分别利用一张长20厘米， 宽15厘米的纸用两种不同的方法围成一个圆柱体接头处不重叠，那么围成的圆柱 。,A高一定相等 B侧面积一定相等C侧面积和高都相等D侧面积和高都不 相等,B,20厘米,15厘米,2.把一个边长1分米的正方形纸围成一个最大的圆柱体,这个圆柱体的体积是( )立方分米.(得数保存),4,A,C,4,D,4,1,B,B,1厘米,1厘米,3.下雨时,给打谷场上的圆锥形谷堆盖上塑料防雨布,所需防雨布的最小面积是指圆锥的( ). A. 外表积 B.体积 C. 侧面积,C,4.一根圆柱形木材长20分米,把它截成4个相等的圆柱体. 外表积增加了18.84平方分米.截后每段圆柱体积是( ).,15.7dm3,5.,把一个圆柱在平坦的桌面上滚动,那么滚动的路线是( ).,A 圆弧 B直线 C曲线,B,6.,一个圆柱形水池的容积是18.84立方米,池底直径是4米,水池的深度是( ).,1.5m,42=2m,18.84(223.14)=1.5m,7.,一个圆柱的侧面积是12.56平方厘米,底面半径是2厘米,那么这个圆柱的体积是( ).,12.56cm3,注意:,圆柱体的体积,可以这样算:,侧面积乘以半径2,8.一个圆锥的体积是a立方米，和它等底等高的圆柱体的体积是 立方米。,A. a3 B. 2a 1 C. 3a D. a的立方,C,1.冬天护林工人给圆柱形的树干的下端涂防蛀涂料,那么粉刷树干的面积是指( ).,A.底面积 B.侧面积 C.外表积 D.体积,B,2.,圆锥的侧面积展开图是一个扇形,这个扇形的圆心角n范围是( ).,A. 0,n,90 B. 0,n,180 C. 0,n,360 D. 0,n,360,C,3.两个体积不同的圆柱,高相等,它们的底面半径的比是1:2,那么它们的体积的比是( ),圆柱体1,圆柱体2,半 径底面积 高 体 积,1 4,1 2,1 1,1 4,1:4,4.如以下图,有三块不同的硬纸片,让它们分别绕PQ边旋转一周,它们所掠边的空间是圆锥体的是( ).,P,Q,P,Q,P,Q,B,A,C,B,5.把一个棱长是2分米的正方体削成一个最大的圆柱体，它的侧面积是 平方厘米。 A.6.28 B.12.56 C.18.84 D. 25.12,2,2,2,23.142,B,6.如以下图,整个物体的体积相当于绿色局部体积的( )分之( ).,a,a,a,三,五,如图,想想方法,你能否求它的体积?( 单位:厘米),2,6,4,1号题,一个酒瓶里面深,30厘米,底面直径是8厘米,瓶里有酒深10厘米,把酒瓶塞紧后倒置(瓶口向下),这时酒深20厘米,你能算出酒瓶的容积是多少毫升来吗?,2号题,10,20,30,8,
展开阅读全文