教育专题：《小数乘整数》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数乘整数,人教版第九册教材,怎样列式？根据什么？,根据：单价,数量,=,总价,列式：,3.5 3=_(,元,),和我们以前的乘法有什么不同？,想想该如何计算？你能想出什么办法？,把,3.5,元看作,35,角。,3.5,元,3,1 0.5,元,3 5,角,3,1 0 5,角,关键的一步是什么？,你喜欢哪一种风筝？想买几个？你能算算需要多少钱？说说你是怎么想的？,小组交流,0.7 2,5,3.6 0,7 2,5,3 6 0,扩大,100,倍,缩小,100,倍,小数,末尾的,0,可以去掉。,下面各数去掉小数点有什么变化？,0.34 3.5 0.201 5.02,把353缩小10倍是多少？缩小100倍呢？1000倍呢？,判断,13.5,2,2.7 0,练习,小数点移动与小数大小变化的规律：,小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位,，小数分别扩大（或缩小）,10,倍、,100,倍、,1000,倍,。,小数乘整数和整数乘整数不同点,小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数中两个因数都是整数；,小数乘整数得到的积，还要根据因数扩大的倍数，将积也缩小相同的倍数；,小数乘整数的积中，若小数末尾有,0,，这个,0,可以去掉，但整数乘整数积中末尾的,0,是不能去掉的。,说一说：,因数扩大或缩小与积变化的规律,15,15,15,15,X,5,=,75,75,75,75,0,00,000,0,00,000,一个因数不变，另一个因数扩大,10,倍、,100,倍、,1000,倍,积也扩大,10,倍、,100,倍、,1000,倍,一个因数不变，另一个因数扩大（或,缩小,）,10,倍、,100,倍、,1000,倍,积也扩大（或,缩小,）,10,倍、,100,倍、,1000,倍,谈收获,：,我们今天学习的是什么？,小数乘整数的一般方法：,先将小数转化为整数；,按整数乘法算出积；,确定积的小数点位置。,作业,课本第四页一、二、三题,