离太阳最近的树定

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在我们的生活里，每天都弥漫着绿意。绿色是地球的基本颜色，孕育着生命和未来。如果没有绿色，我们这个世界将是不可思议的。,就在三十年前，在西藏阿里，人们却亲手毁灭了他们生活里唯一的绿树。当代国家一级作家毕淑敏的离太阳最近的树，以平静而深沉的笔调为我们唱了一曲颂歌，但更是一曲悲歌,。,导入,离太阳最近的树,毕淑敏,教学目标：,、学习课文融冷峻的叙事、描写于一体，寄寓丰富而深刻的思想的写作特色。,2,、揣摩关键的语句，探究文章深刻思想，培养学生的思维能力。,3,、培养学生热爱自然、珍爱生命的感情和保护生存环境的社会责任感。,毕淑敏,毕淑敏，女，国家一级女作家，内科主治医师，文学硕士。,1952,年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次。,、离太阳最近的树是什么树？,这种树长得什么样子？,红柳树,它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出穗样细密的花,、红柳树具有怎样的品质？作者对它又是一种怎样的态度？,歌颂红柳树顽强的生命力,那么它顽强的生命力在什么地方体现出来的,呢？,它的生存环境十分恶劣，“这世界的第三极，平均海拔,5000,米，冰峰林立，雪原寥寂”。,“,对着高原和酷寒微笑”。“微笑”一词写活了红柳树面对酷寒和缺氧那种从容不迫、怡然自得的神态，生动表现了其顽强的生命力。,“,它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾粘结的如同钢筋混凝土。”,“,每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一棵傲然不屈的英魂。”,“,最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。”,奉献精神，它可以固住泥沙，保护生态环境。当人们用它烧饭时，它“持续而稳定地吐出熊熊的热量”，燃烧了自己，造福了人类。,3.,红柳树经历了什么样的命运？,悲剧的命运,司务长回答，你要吃饭，,对不对？,饭要烧熟，,对不对？,烧熟要用柴火，,对不对？,柴火就是红柳，,对不对？,我说，红柳不是柴火。它是活的，它有生命。,做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上,唯一的绿色！,司务长说，拉一车汽油上山，路上就要耗掉两,车汽油。焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。,红柳是不要钱的，你算算这个帐吧！,悲剧的开始,四个对不对表现了司务长理直气壮的神态，并没有意识到自己行为的可悲,4.,红柳树遭遇了怎样的磨难？,挖掘过程,需先费几天时间将大半个沙山掏净，请来最有气力的男子汉用利斧斩断红柳根,整个红柳丛訇然倒下,幼细的红柳,古老的树灵,在红柳跟部，挖一条深深的巷子，用架子把火药探进去，药捻点燃。,再幽深的树怪，也尸骸散地了,用,炸药,掏挖沙山,用利斧,人们所花的力气愈大，所使用的工具愈先进，悲剧效果便愈强。,5,、这首悲歌悲叹的是什么？,红柳树惨痛的悲剧。,能固住泥沙，给人们带来绿色的树，给高原带来生命的希望的树，最后却被挖掉了，这无疑是一出悲剧，,更可悲的是人们亲手毁灭了这离太阳最近的树，破坏了生态环境。,而且人们没有意识到自己的可悲,红柳美 却被毁灭,破坏环境 人类愚昧,高技术 毁灭自然,“将人生有价值的东西,毁灭给人看”（鲁迅）,悲剧性,它是,活的,有,生命,的,掘净烧光,烟消灰灭,人们的挖掘,笑对酷寒和缺氧,昂然挺立沙丘上,傲然不屈的英魂,红柳与冰山有什么相似之处？把红柳比作冰山有什么意义？,思考：,两者的相似点是，伟大的力量都埋在地下。,这个比喻赞美了红柳的伟大力量和它对固定流沙所做出的贡献。,文章通过对红柳的美和力量的揭示以及挖掘红柳的叙述，表现了作者热爱自然珍爱生命的激情和对人类破坏生态环境的痛心之情。,主题思想：,启示：,热爱自然，珍惜生命，保护环境,本文一个写作特色就是寓丰富而深刻的思想于平静的叙述、细致的描写和大胆的比喻之中。,（,1,）“它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，,”,（,2,）“红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。”,（,3,）“它们如盘卷的金属，,”,（,4,）“红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。”,（,5,）“,好似做了眼球摘除术的伤员,”,“我坚信在人类的共同努力下,一定可以战胜,SARS,但是希望,SARS,留给我们的这些思考能够伴随着我们,提高我们的生存质量,延续人与人之间这种非常宝贵的亲情,更加清醒理智地面对生命,思考生命,珍爱生命,尊重生命。”,(,毕淑敏,),