鸡兔同笼1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,德阳市岷山路小学 张娟,义务教育课程标准实验教科书 六年级 上册 数学广角,“鸡兔同笼”问题是我国古代三大趣题之一，,大约,1500,年前，我国古代数学名著,孙子算经,中就有相关记载。,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有,35,个头，从下面数，有,94,只脚。鸡和兔各几只？,今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何,？,猜一猜,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有,8,个头，从下面数有,26,只脚。鸡和兔各有几只？,鸡,8,7,6,5,兔,0,1,脚,16,18,鸡,8,7,6,5,4,3,2,1,0,兔,0,1,2,3,4,5,6,7,8,脚,16,18,20,22,24,26,28,30,32,请同学们仔细阅读表格，你发现什么，小组同学互相交流一下。,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有,8,个头，从下面数有,26,只脚。鸡和兔各有几只？,读一读 摆一摆 想一想,1,、怎样计算出鸡和兔的只数,2,、说出每个算式的含义,聪聪：鸡有两只脚，兔却有四只脚，不统一不好计算，要是全是鸡就好了,明明：如果笼子里全是鸡，就只能有,16,只脚，而实际却多出,10,只脚。,聪聪：那该该怎么办呢,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有,35,个头，从下面数有,94,只脚。鸡和兔各有几只？,