教育专题:地震中的父与子 (8)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,地震中的父与子,教师;代 玲,复件,17,地震中的父与子,-,情景朗读,.mp4,这是一对,折射归,这是一对,_,的父子,.,请同学们静心默读课文,1,12,自然,段,哪些文字深深感动了你,让你觉,得这位父亲很了不起,用横线画下,来,简单写下你的感受。,劝阻,挖,信念,外貌,有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了,.”,这位父亲双眼直直地看着这些,好心人,,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。,消防队长,挡住他,:“,太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”,这位父亲问,:“,你是不是来帮助我?”,警察,走过来,:“,你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”,“你是不是来帮助我?”人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。,“,谁愿意帮助我?”,(,好心人,),“,你是不是来帮助我?”,(,消防队长,),“,你是不是来帮助我?”,(,警察,),原文,问题,他,挖,了,8,小时,,12,小时,,24,小时,,36,小时,没人再来阻挡他。,8,小时,12,小时,24,小时,36,小时,劝阻,他,满脸灰尘,,双眼,布满血,丝,,衣服,破烂不堪,,到处都是,血迹,。,“不论发生什么,我,总会跟你在一起!”,他挖了,8,小时,12,小时,24,小时,36,小时,没有人再来阻挡他,他,满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身衣服破烂不堪,到处都是血迹,想象写话:,在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会遇到哪些困难,?,他会想些什么,又会对同学说什么,?,请你展开丰富合理的想象,把当时的场景写下来。,“不!爸爸。先,让,我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。,不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”,“不论发生什么,,我,总会跟,你,在一起!”,“不论发生什么,,你,总会跟,我,在一起!”,父亲:,儿子:,“不论发生什么,我,总会跟你在一起!”,这对,了不起,的父与子,无比幸,福地紧紧拥抱在一起,.,他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子,!,”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“无论发生什么,我总会跟你在一起,!,”他坚定地站起身,向那片废墟走去。,伤心,绝望,坚定,奇迹的名字叫父亲,1948,年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。海上风平浪静,晨昏瑰丽的云交替出现,一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时刀子插在他胸口。他全身都在颤抖,嘴唇瞬间发青。,6,岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手:“没事儿,只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。,以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样忧伤。,抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”,女儿不解的问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”,他笑了,俯身,在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!”,就在此时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹那间染红了整片天空。,尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天,而且不被任何人知觉。惟一能解释的是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血,。,这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上,有人说要称它为大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹。,“够了!”那是一位坐在首席的老医生,须发皆白,皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大喝,然后一字一顿的说:“这个奇迹的名字,叫,父亲,。”,总有一个人将我们支撑,,总有一种爱让我们心痛,,这 个 人 就 是,父亲,,,这 种 爱 就 是,父 爱,!,作业超市,:,*,课后请回忆生活中父母所做的,看来微不足道,但却饱含深情的事并把这份爱珍藏在你的日记中,好吗?,*,推荐你课外阅读朱自清的,背影,和,林清玄写的,父亲的微笑,。,爱是明媚的阳光,给人以温暖;爱是盛开的鲜花,给人以芳香;爱是潺潺的溪流,滋润万物的成长;爱是燃烧的火炬,照耀前进的方向。,总有一个人将我们支撑,,总有一种爱让我们心动,这,个人就是父亲,这种爱就是,父 爱!,
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