资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,比,例,2,比的应用,芦坪学校 佘玲玲,观察分析,，,掌握,新知,问题：,1.,什么是稀释液？什么是浓缩液？,2.12,的稀释液怎么,配制呢,?,这是某种清洁剂浓缩液,的稀释瓶，瓶子上标明的比,表示浓缩液和水的体积之比。,按照这些比，可以配制出不,同浓度的稀释液。,观察分析,，,掌握,新知,问题：,1.500,mL,是配好的稀释液的体积，,14,表示什么？,2.,由,1:4,你可以想到哪些学过的知识？,与,1:4,的知识联系：,与份数的关系：,（,1,）浓缩液体积是稀释液中的,1,份,（,2,）水的体积是稀释液中的,4,份,（,3,）稀释液的体积为,5,份,与分数的关系：,（,1,）浓缩液体积是水体积的,（,2,）水的体积是浓缩液的,4,倍,（,3,）浓缩液体积占稀释液的,（,4,）水体积占稀释液的,（,5,）稀释液体积是浓缩液的,5,倍,（,6,）稀释液体积是水的,500,毫升稀释液（,5,份）,浓缩液,1,份,水,4,份,观察分析,，,掌握,新知,方法一：,份数,水：,4,？,浓缩液：,1,？,稀释液：,4,1,5 500,mL,怎样检验答案是否正确呢：,检验：（,1,）,浓缩液,水,500mL,（,2,）,浓缩液,水,14,方法二：,份数 分率,水：,4,？,浓缩液：,1,？,稀释液：,5,“,1,”,500,mL,方法三：,份数 分率,水：,4,“,1,”,？,浓缩液：,1,？,稀释液：,5 500,mL,巩固应用，提升拓展,1.,某妇产科医院上月新生婴儿,303,名，男女婴儿人数,之比是,51,50,。上月新生男女婴儿各有多少人？,答：上月新生男婴儿有,153,人，女婴儿有,150,人。,方法一：,51,50,101,303,101,3,（人）,3,51,153,（人）,3,50,150,（人）,方法二：,51,50,101,303,153,（人）,303,150,（人）,101,51,101,50,方法三：,51,50,101,303,153,（人）,153,150,（人）,51,101,51,50,1.,有一,个长方形的花坛,，周长,200,米，长与宽的比是,3,2,。,这,个花坛,的长和宽分别是多少,米,？,巩固应用，提升拓展,2.,一个三角形的周长是,180,厘米，三边之比是,2:3:4,，这三条边分别是多少厘米？,巩固应用，提升拓展,3.,一个等腰三角形的周长是,180,厘米，其中一条边与另一条边的比是,1:2,，最短边是多少厘米？,三边之比：,1,：,2,：,2,总份数：,1+2+2=5,短边：,180,=36,（厘米）,三边之比：,1,：,1,：,2,总份数：,1+1+2=4,短边：,180,=45,（厘米）,短边：,180 =60,（厘米）,四、课余巩固,1.,完成教材第,55,页练习十二，第,3,、,4,、,5,、,6,题,2.,依据我班的男女生人数比编一道比的应用数学问题，并解答。,
展开阅读全文