资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（人教新课标）四年级语文上册第三单元,幸福拍手歌,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手,看哪大家都一齐拍拍手。,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福就快快跺跺脚,看哪大家都一齐跺跺脚。,如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就快快伸伸腰,看哪大家都一齐伸伸腰。,b ch,qio sh,彼此 锄头 铁锹 疏通,q,ch,w,砌 诧异 义务,（,谁,）三个牧童,（,干什么,）疏通 砌 寻找 相遇,（,结果,）明白,幸福要,靠劳动,，要靠很好地,尽,自己的,义务,，,做,出对人们有,益,的,事,情。,第二天，他们,带,着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。他们,疏通,泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的的树叶,挖,开。清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。又过了一天，他们从附近,搬,来一些宽大的石板，,砌,成一口小井，在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板,盖,上，不让尘土落进去。,带,疏通 挖 搬 砌 盖,小井周围的,树苗,已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见,人,的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有,小鸟,的爪印，草地上还有,鹿,和,兔子,跑过的痕迹。,小井周围的,树苗,已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见,人,的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有,小鸟,的爪印，草地上还有,鹿,和,兔子,跑过的痕迹,。,三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了,一件这么小的事，,却给别人带来,这么大的好处！,幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。,我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。,我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。,我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费，我也感到很幸福。,青年医生是怎么细心地给病人治病的？第二个青年在哪里工作，他是怎么做的？留在村子里的青年是怎样耕种的呢？选择其中一个青年，发挥想象，仿照第四自然段的写法，,用上恰当的动词,，,有顺序地,将这三个青年寻找幸福的过程写下来。,我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。,我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。,我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费，我也感到很幸福。,对雷锋来说，幸福是,“,走到哪里，就把好事做到哪里,”,的快乐；,对警察来说，幸福是,“,舍一家团圆，保万家平安,”,的奉献；,对母亲来说，幸福是,；,对农民来说，幸福是,；,对,来说，幸福是,。,对,我,来说，,幸福是,。,幸福是什么,胡淑静,幸福是你脸上灿烂的笑容，,那是一首甜美的歌；,幸福是你课堂上响亮的回答声，,那是跳动的音符；,幸福是你轻轻地捡起地上的纸屑，,那是最美的舞蹈。,幸福是生病时的一杯开水，,幸福是困难中的一声问候，,幸福是失意时的一次鼓励，,幸福是绝望中的一回挽救。,幸福是一种感觉，却可以画在脸上，描在眉间，唱在嘴上，写在心里。,献出你的幸福，一个人的幸福会魔术般的变成许多人的幸福。,
展开阅读全文