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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,掌声,人教新课标 三年级 语文 上册 第八单元,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,多音字,落,lo,(),lu,(),默默地 落下了残疾,小儿麻痹症 姿势,因为她得过,小儿麻痹症,，腿脚,落下了残疾,，不愿意让别人看见她走路的,姿势,。,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,她很文静，总是,默默地,坐在教室的一角。,当同学们,(),的时候,她却默默地坐在教室的一角。,上课前，她,早早地,就来到教室，下课后，她又总是,最后一个,离开。,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，,总是,默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她,又总是,最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。,小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，,小英立刻把头低了下去,。,小英,犹豫,了一会儿，最后,慢吞吞,地站了起来。我们注意到，小英的,眼圈儿红了,。,是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人,身处困境,的时候。让我们,珍惜,别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声,献给,别人。,爱是一阵热烈的掌声，,爱是一句友善的话语，,爱是炎炎夏日一缕清凉的风，,爱是寒冷严冬一杯温热的茶，,爱是瓢泼大雨中的一把小伞，,爱是,读一读,困境 愿意 轮流,注视 持久 讲述,渐渐平息 经久不息,快速默读课文第一自然段,要求：,1.,原来的小英是一个什么,样的小女孩？,2.,边读边勾划出最让你难,过的语句。,说也奇怪，从那次演讲以后，小英像,变,了一个人似的。她,不再忧郁,，,开始,和同学们一起,交谈,、,游戏,，,甚至,还走进了学校的舞蹈房,那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。,从那次演讲以后，小英像,变,了一个人似的。她,不再忧郁,，,开始,和同学们一起,交谈,、,游戏,，,甚至,还走进了学校的舞蹈房,
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