教育专题：（四年级）学校生活有规则课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学校生活有规则,品德与社会 四年级（上册） 未来出版社,情感,.,态度,.,价值观目标：初步形成民主、法制观念和规则意识，特别是在学校中的规则意识。,能力目标：能够控制和调整自己的行为，在学校中遵守规则。,知识目标：了解学校中的规则，初步懂得规则、法律对学校生活中的重要意义。,教学重点：学习学校中各个方面的规则，并能清楚规则制定的必要性。,教学难点：懂得并遵守学校中的规则，从而遵守生活各个方面的规则。,交流：,你平时喜欢玩什么游戏？这些游戏是怎么玩的？有什么规矩吗？,如果玩游戏时，有人不遵守规矩，游戏会怎么样？,讨论并将意见写下来：,推荐一人介绍,(,其他同学可补充,),1,、各组,同学把讨论意见写下来进行交流,学校里能不能没有规则？,我们学校都有哪些规则呢？,1,、遵守纪律；,2,、轻声慢步，不大声说话；,3,、不能玩危险的游戏，注意安全；,4,、不扶、爬栏杆；上下楼梯靠右走；,5,、不乱跑步；说文明语，不乱推乱撞；,6,、听老师的安排；,7,、排队快静整齐；,8,、不损坏花草树木；跟别的同学玩；不抓虫子,9,、不随便离开队伍；,10,、不影响别的班级。,11,、不能打架。,室外活动的规则,返回,(,1),大声交流，,(2),避免重复，,(3),认真倾听。,交流规则：,一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习，天天向上。,二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。,三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。,四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。,五、热爱劳动，自己能做的事自己做。,六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。,七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。,八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。,九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。,十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。,小学生守则,如果不遵守规则会怎样呢？,组别,调查任务,1,调查课堂学习规则,2,调查课间活动规则,3,调查文明礼仪规则,4,调查清洁卫生规则,5,调查集队聚会规则,校园规则齐调查,校园规则齐分享,卫生,集队,活动,学习,1,、认真做值日，保持教室、校园整洁。,2,、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。,3,、看见垃圾弯腰捡起放进垃圾桶。,4,、讲究卫生，勤洗手。,清洁卫生规则,返回,1,、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，声音响亮。,2,、不随意打断他人发言。,3,、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。,4,、坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。,课堂学习规则：,返回,1,、课间活动有秩序，不追不打也不闹。,2,、不做有危险的游戏。,3,、上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。,课间活动规则：,返回,1,、集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。,2,、升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。,3,、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操。,集队聚会规则：,返回,我们能为“击鼓传球”游戏制定相应规则：,1,、音乐响游戏开始，音乐停游戏结束。,2,、只能传给身旁的同学，不能抛、扔球。,3,、音乐停，手里拿着球的同学夸一夸遵守学校规则的同学。,我游戏，我体验,游戏时刻齐分享,刚才做游戏时你遵守了哪些规则？心情怎样？,小采访,游戏中的,规矩就是一种规则,，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，如果有人不遵守，游戏就进行不下去。,探究,:,这个游戏有那些规则？,1,、参加者不能出声提示；,2,、一个同学在拷贝的时候，其他参与者不能看。,在游戏中要有规则，那么在生活中需不需要规则？体现在哪些地方？,在家里有需要规则,社会生活中,在学校有学校的规则,在学校有学校的规则,生活处处有规则,什么是规则？,规则就是人人必须遵守的要求。,它们上课时在干什么？,为了防止我们自己班发生这种情况或,者其他问题，大家行动起来为我,们班制定班规吧！,小组讨论，看我们的班规应该包括什么内容？,请班委会成员将这些意见记下来，进行总结，课后念给大家听，再让大家提出建议，请班主任进行指导，最后将班规贴在墙上,既然班规是我们自己定的，所以大家更要遵守班规了！,学校里的规则,自己制定的班规,每个人都遵守规则,板书设计,把你的“悄悄话”写在卡片上，送给自己或同学，提醒自己或同学今后要怎样守规则。,家庭作业：,谢谢,