教育专题：《群鸟学艺》课件pps

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,全日制聋校实验教材语文第十册,12,、群鸟学艺,洞口县特殊教育学校 刘素平,12,、群鸟学艺,（,1,）群鸟是指哪些鸟呢？,（,2,）它们要向谁学艺呢？,（,3,）它们学的是什么艺呢？,（猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子）,（它们要向凤凰学艺）,（它们要学习搭窝的本领）,1,、读题，思考：,2,、你能用一句话把三个问题连起来说一说吗？,猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学习搭窝的本领。,“群鸟的学习结果是怎样的呢？”,许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实、又暖和。,思考：,哪些鸟仍旧不会搭？哪些鸟搭的窝很粗糙？为什么？小燕子搭的窝为什么这样好？同样的拜师学艺，为什么结果不一样呢？,凤凰说：“,学本领要有耐心,;,没有耐心什么也学不成。”,话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头鹰飞走了。,1,、凤凰是怎么说的？猫头鹰是怎样想的？又是怎样做的？,2,、请你用红笔标出凤凰所说的话，用蓝笔标出写猫头鹰的想法和做法的句子。,3,、猫头鹰能学会搭窝的本领吗？,4,、请你用“因为,所以,的句式说说猫头鹰学搭窝的前因后果。,自学方法与要求：,读一读,（读课文）,划一划,（用红笔划出凤凰所说的话，用蓝笔划出老,鹰、乌鸦、麻雀的想法和做法。）,想一想,（思考老鹰、乌鸦、麻雀学艺的结果是怎样,的。）,说一说,（用“因为,所以,的句式说说猫头鹰学搭窝,的前因后果。）,读一读,（有感情地朗读课文。）,凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈,”,老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈，挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。,凤凰接下去说：“把叼来的树枝，一层一层地垒起来,”,刚说到这里，乌鸦想,:“,原来就是垒树枝啊，我也学会了。”乌鸦得意地飞走了。,凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨,”,麻雀听了，高兴地想：“和我想的一个样！”麻雀转身飞走了。,只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说： “搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的歌，向凤凰表示感谢。,1,、怎样理解凤凰对小燕子说的话？找出讲搭窝顺序的词语。,2,、小燕子学会了吗？从哪些词句可以看出来呢？,思考：,只有耐心、虚心、认真，才能学好本领,。,板书设计：,12,、群鸟学艺,猫头鹰,不会搭,老 鹰,乌 鸦 搭的窝很粗糙,麻 雀,小燕子,既漂亮又结实、暖和,只有耐心、虚心、认真，才能学好本领。,游戏：,请同学们扮演森林众鸟，演一演课文内容，说说自己的感想、体会 。,学了这篇课文，你受到了什么启发？明白了什么道理？,想一想，说一说：,作业：,完成课后第一题,:,为什么小燕子搭的窝不仅漂亮,而且结实暖和,?,(,学习基础好的学生独立完成；学习能力较弱的学生可以在家长或老师的指导下完成。,),同学们，,再见！,