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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,田 径 健 身 制作：赵立军,*,2024/10/3,田 径 健 身,制作,肖巍,1,田径健身,内容提要,第一节 趣味田径运动概况,第二节 趣味田径运动的特性和分类,第三节趣味田径运动的功能及创编原则和方法,第四节 趣味田径运动项目的示例介绍,2024/10/3,田 径 健 身 制作,：,肖巍,2,讲授时间,：,2,学时,重点、难点,：,第十六章：趣味田径运动,第一节：,趣味田径运动,概况,一、,趣味田径运动,的定义,指以田径运动特有的走、跑、跳、投等运动形式，进行趣味体育游戏或体育健身活动的总称。,趣味田径运动是以田径运动的跑、跳、投技术的基本特点和原理为基础，具有教育娱乐和比赛竞争功能运动项目。其竞争属性远远大于体育游戏，趣味田径运动充分显现出田径运动的回归，趣味田径运动项目符合儿童,青少年的生理和心理特点，使他们在趣味田径运动项目的娱乐活动中愉悦身心,达到提高身心的目的。,2024/10/3,田 径 健 身 制作,：,肖巍,3,趣味性的室内田径运动,国际田联在,2000,年推出了趣味性的室内田径运动，旨在以灵活有趣的田径运动形式,吸引青少年参加田径锻炼。这项计划以经推出便在欧洲地区中小学广为开展，深受广大青少年，儿童所喜爱。,2024/10/3,田 径 健 身,制作,；肖,巍,4,趣味田径运动的发展前景,国际田联在全球推广的趣味田径运动就是根据少年儿童的生理和心理特点，利用运动游戏的趣味性特点吸引更多的少年儿童从事田径运动锻炼。在欧洲一些发达国家，运动游戏已经成为发展少年儿童身体素质的重要手段，中小学的体育课大多以这种形式开展，因此，不远的将来，趣味田径运动将以其很高的锻炼价值，趣味价值和激烈的竞争价值被世界各国所接受，逐渐成为中小学体育教学的主要内容,使田径运动重新成为学校体育的主要课程。在不远的将来全国性少儿田径运动比赛有可能广泛开展起来。,2024/10/3,田 径 健 身 制作,：,肖巍,5,分类,组别,A,B,C,年龄,8-9,10-11,12-13,短跑和耐力跑项目,短跑,+,障碍栏,X,X,短跑,X,耐力跑,X,X,X,跳跃项目,撑竿飞跃,X,X,跳绳,X,X,立定跳,X,X,左右侧跳,X,X,综合跳,X,投掷项目,掷准,X,X,儿童标枪投,X,X,X,跪姿投掷,X,后抛,X,旋转投掷,X,X,项目合计,8,9,10,2024/10/3,田 径 健 身 制作,：,肖巍,6,第二节：趣味田径运动的特性和分类,一、趣味田径运动的特性,1,、娱乐性,2,、随意性,3,、适应性,4,、竞争性,2024/10/3,田 径 健 身 制作,：,肖巍,7,2024/10/3,田 径 健 身 制作,：,肖巍,8,二、趣味田径运动不同的分类方法,分类方法 项 目 类 别,径赛类 田赛类,趣味跑 趣味跳 趣味投,按田径定义 走类 跑类 投类,走跑类 跳跃类 投掷类 全能类,按身体素质 力量类 速度类 耐力类 柔韧类 协调类,第三节 趣味田径运动的功能及创编原则和方法,一、趣味田径运动的功能,创编趣味田径运动项目应考虑到以下几方面的功能：,1,、要体现趣味田径运动的培养和教育功能,2,、要体现趣味田径运动的益智健身功能,3,、要体现趣味田径运动对促进个体心理发展的功能,4,、要体现趣味田径运动的竞技功能,5,、要体现趣味田径运动的趣味性特点,2024/10/3,田 径 健 身 制作,：,肖巍,9,二、创编原则,1,、趣味性原则,2,、目的性原则,3,、新颖性原则,4,、安全性原则,2024/10/3,田 径 健 身 制作,：,肖巍,10,三、创编方法,（一）基本素材的搜集与选择,1,、竞技体育训练实践中的方法与手段,2,、古今中外各种体育游戏和体育健身的各种资料,3,、日常生活、锻炼和劳动中的基本动作,4,、借鉴或汲取民间流行的趣味性体育活动,5,、舞蹈、杂技、魔术、戏剧等活动内容,6,、军事训练中的各种技能和动作,7,、具有生活气息的物体形状以及运动形式,8,、模仿动物的各种动作,2024/10/3,田 径 健 身 制作,：,肖巍,11,(,二,),趣味田径运动的设计和创编,1,、确定适宜的内容,2,、设计合理的形式,3,、制定合理的规则,4,、运用合理的队形,2024/10/3,田 径 健 身 制作,：,肖巍,12,三、创编时需要考虑的主要内容,1,、名称,2,、目的,3,、场地与器材,4,、方法,5,、规则,6,、注意事项,7,、教法提示,2024/10/3,田 径 健 身 制作,：,肖巍,13,第四节 趣味田径运动项目的示例介绍,一、趣味走,二、趣味跑,三、趣味跳,四、趣味投,2024/10/3,田 径 健 身 制作,：,肖巍,14,the end,
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