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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,测量肺活量,教科版四年级上册,聚 焦,深吸一口气，吹响,这个,哨子；,一口气吹完,，,就,要,停下来。,用力吸一口气，捏住鼻子，吹大气球。,活动一 用气球收集我们的,“,一口气,”,讨论：我们的,“,一口气,”,一样多吗？,人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫作,肺活量,。,我们可以使用,简易肺活量测量袋,来测量我们的肺活量。,探 索,如何才能测出自己的,肺活量,呢？,点击播放,测量数据,1,2,3,中间值,组员,1,组,员2,组,员3,组,员4,活动二 测量肺活量,温馨提示：,前一次测量后将测量袋中的空气排尽，才能进行下一次测量。,去掉最大值和最小值，剩下中间值，记录在小组记录表上。,组员名单,组员,1,组,员2,组,员3,组,员4,肺活量,测量数据,讨论：,肺活量的大小可能与什么因素有关？,活动二 测量肺活量,肺活量测量,仪器,研 讨,结合上节课的知识，说说肺活量大对我们有什么好处？,你对自己现在的肺活量满意吗？,你有什么办法增加肺活量？,参加体育锻炼，可以提升肺活量。,避免在空气质量不佳的环境中锻炼身体，保护自己的呼吸器官。,环境保护,靠大家,肺活量与人体健康的关系,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课堂小结,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,
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