教育精品：23

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,23.,假如,从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。,创设情境,一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它。当马良醒来时，以为是梦，可是老爷爷送给他的笔就在他手中。,后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。,不久，被官府知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后还把县太爷淹死了。马良又回到自己的家乡继续给穷人画画。,23.,假如,一边读一边画出生字，不会读的去找拼音朋友帮忙。,用学过的方法，找一找诗歌共有几节？,文中出现了,几次,“假如”,说说，读诗之后，你知道了什么？他想用神笔来做,哪几件事,？,自读要求,良 缩 遥 寻 食,ling su yo xn sh,泣 健 康 操,q jin kng co,我能读准,遥,远,哭,泣,(),摇摇,摆摆,拉,(),住,我会读,良,(),好 缩,(),小 寻,(),找,食,(),物 健康,(),操,(),场,li,n,g,su,xn,sh,y,o,ji,n k,n,g,c,o,q,y,o,l,遥远,缩小,马良,哭泣,食物,寻找,健康,身体,操场,读课文，看要求：,1.,自由读课文，把文章的词句读准确。,2.,说一说：假如,“,我,”,有一枝马良的神笔，,“,我,”,会用它帮助谁？,我会写,寻,哭,食,良,双,体,操,场,第二课时,遥远,缩小,马良,哭泣,食物,寻找,健康,身体,操场,想用神笔为,窗前的小树,金色的太阳,书上的小鸟,好吃的谷粒,不幸的朋友西西,一双好腿,第,1,节,第,2,节,第,3,节,他真有爱心啊！,小树在寒冷的北风里，,缩,着身子，轻轻叹息。,让小树成长,画太阳,小鸟呆在家里，,苦苦等待，,饿得哭,泣,。,画谷粒,让小鸟吃饱,西西坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕。,画好腿,让西西在操场上,奔跑,假如我有一枝,马良的神笔,我要给窗前的小树,画一个红红的太阳。,让小树在冬天,也能快活地成长,不会在寒冷的北风里,缩着身子,轻轻叹息。,“,我,要给,窗前的小树,画,一个红红的太阳。,”,“,我,要给,树上的小鸟,画,许多好吃的谷粒。,”,“,我,一定给,不幸的朋友西西,画,一双,好腿,。,”,反复读这三句话，说说你体会到什么？,也学着说说,我要给,_,画,_,。,读读说说,双,目,失,明,的,孩,子,贫穷山村的孩子在学习,河水受污染,鱼儿死了,.,贫穷人家,灾区孩子在上课,受伤的小鸟,光秃秃的山岭,饥饿的大熊猫,失明的孩子,地震中的孤儿,饥饿的熊猫,贫穷的孩子在学习,失明的孩子,地震中的孤儿,我要给,画,。,我要给,画,。,我要给,画,。,读读说说,只要人人都献出一点爱，,世界将变成美好的人间！,