德国的环境教育求真务实

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,德国的环境教育求真务实,德国环保点滴,图为在道路旁设置的多孔花树桶，每个洞孔栽种不同的花木。,德国是个工业发达的国家，同时,也是环保工作做得较好的国家。,无论城市或乡村，到处绿树成荫，,花草遍地。城市看不到裸露的土地，,乡村看不到成堆的垃圾。,图为设置在波恩市城市公园内的衣服捐赠箱，,人们可以随时把不用的旧衣服放进去。,图为设置在路旁的垃圾箱。垃圾箱上装有烟灰缸，,供吸烟者使用，既可防止乱仍烟头，又可防止火灾。,在德国，环境保护被列为重中之重。为了尽快造就城市高标准的生态环境，德国在旧废料场的清理、垃圾处理以及扩建和新建净化设备等方面进行了大量的投资。环保已逐渐成为每个人的习惯，并且融入了人们的日常生活。,漫步大街小巷，花花绿绿的垃圾桶映入眼帘。每户德国居民的住宅前面一般都有,黄、蓝、黑、绿,4,只色彩鲜明的垃圾桶，上面贴有简明易懂的垃圾分类图案。,其中“黄桶”专门用来装废弃金属、商品包装盒和塑料，“蓝桶”“吞食”废纸,;,“,黑桶,”,装着普通的垃圾,;,“,绿桶”则收集从普通垃圾中新分类出来的茶叶、蛋皮和残羹剩饭等生态垃圾。,至于废旧的破玻璃瓶，则要求送往指定的地点，然后认真地按不同的颜色分类投入规定的箱子里。,有些大件的旧家电必须送到专收处，再做处理，如此等等。,大多数德国人都能一丝不苟地按照规定去做。由于实施多年的垃圾分类回收制度，德国城市的垃圾都能得到及时的科学处理，垃圾污染显著降低。,近年来，德国教育部门也越来越重视环境教育，学校、老师和家长达成了这样的共识：要让孩子们树立环境意识，首先必须培养他们的爱心，从小就懂得如何去,热爱自然，热爱生活，热爱人类,，从而树立起做人的责任。,以小见大教育深,德国的环境教育，摒弃了枯燥乏味的说教，从点点滴滴做起，让学生受到熏陶，受到启发，并且身体力行。,小动物,喜欢与小动物相伴，是儿童的天性之一。,因此，爱护小动物便成为德国孩子接受环境教育的启蒙课。,在孩子刚刚蹒跚学步时，许多父母就特意为他们饲养了各种小动物。并且让孩子们在照料它们的过程中，学会体贴入微地照顾弱小的生命。,幼儿园和小学也饲养各种小动物，由孩子们轮流值日,精心喂养。与此同时要求他们仔细观察小动物的发育情况和生活习性，必要时做好有关记录。,在潜移默化中培养孩子们的爱心，学做一个热爱环保的人。每当举行“领养”动物园里的动物或者为拯救濒临灭绝动物捐款一类的活动时，孩子们总是慷慨解囊，奉献出自己平日积攒的零用钱。,孩子们的教室,设计时充分考虑了环保的因素,教室很大，前面有洗手池和杂物橱，还摆着,4,个颜色不同的垃圾桶，分别用来放废弃的金属、废纸、塑料、食物。,孩子们早在进幼儿园时，就开始养成分类丢垃圾的习惯。,在学校喝茶进餐，学生们用的杯子或者盆子都是玻璃、瓷器或金属制作的，可以重复使用，而不是塑料或者纸制品,。,值日,学生们在轮流值日时，有一些与环保有关的值勤内容，那就是负责能源的节约。,例如，值日生只是在光线不足而影响上课时才会开灯，而且先开的总是离窗口最远那边的灯，然后才用临近窗口的灯，以便尽可能地利用自然光来照明。,冬天供应暖气时，教室的气窗一般不打开，以防止“漏掉”在上面的热空气。为了通风换气，下面的大窗户仅在课间休息时开启,5,分钟。在教室够热时，暖气立即被关掉。,汉堡市的“,5050”,的环保项目,为了鼓励青少年积极参加环保，节约能源，汉堡市走在了德国的最前面，设立了一个名叫“,50,50,”,的环保项目。,该项目的含义为：如果一个学校积极采取行之有效的措施，通过节能、节水、节电、垃圾分类等，比原来节省了资金，那么省下来的钱一半由政府出资奖给学校。这个项目由市政府组建的专门机构负责具体运作。,汉堡市的“,50,50,”,环保项目在,3,年前开始时，只有,20,个学校报名。现在，全市的,420,所公立中小学全部参与了这项活动,汉堡学校地处汉堡市南部，是一所高级文科学校，招收,5,13,年级的学生，为第一所参加“,50,50,”,环保项目的中学。,经过评估，学校去年一共节约,1,5,万欧元（,1,欧元约合人民币,12,元），市政府将,7500,欧元交给学校支配。,麦克副校长说：“,5050,环保项目是我们学校环境教育的一项主要内容，一直常抓不懈，从区区小事做起，如随手关灯、冬天不要随便开窗以避免暖气的浪费,虽然是举手之劳，但却可以,节省不少能源，更重要的是于细微处见精神，让学生们受到活生生的环境教育。”,学校还在班级中开展竞赛，凡是节能和垃圾分类做得好的班级可以得到,100,300,欧元的奖金。这笔钱由学生自己使用，开展活动。,勃兰堡登州的生态农业教育,在德国东部勃兰堡登州的希夫海德,科林生态保护区，有专门为中小学生建立的小农场。柏林等城市的孩子们有时会来住上一周。,他们在自然的怀抱中植树、栽花、种庄稼，学习生态保护和生态农业，从中体会食物的来之不易和大自然的恩赐。,另外，学校还组织健康早餐、太阳能玩具制作比赛等，让学生们尽可能地参加与环保有关的各种有益的活动。,现在，许多中小学生自愿地走上街头，种树、栽花、植草、清理杂物。,记好笔记细品味,德国一年级的小学生刚入学时，便会在领到的书本中看到一本醒目的本子。它装帧得朴实大方，封面上绿色的田野、森林、草原、草地等图片映入眼帘。在每一页的左上角，都有一张美丽的风光照片。这既不是普通的作业本，也并非一般的日记簿，而是“环保纪事本”。,学校之所以要将其印发给孩子们，其用意显而易见。那就是告诉他们要从小热爱自然，保护环境，关爱周围大大小小、或强或弱的生灵。,有一位名叫科特的孩子，曾经在自己的“环保纪事本”上认真地记下了一周的“大事”,星期一：听老师讲，珍稀动物灰鹤濒临灭绝，我把,1,欧元的零用钱捐了出来。,星期二：睡觉时忘记将灯关掉，我真不应该这样白白地浪费电。,星期三：今天上图画课，因画得不满意先后撕了,3,张白纸。老师说造纸需消耗大量的木材和水等，听了之后我感到很惭愧。,星期四：看到妈妈为洗两件内衣就要开洗衣机，我告诉她这很浪费水和电。我很高兴，妈妈接受了我的建议，答应以后一定要等到衣服积多了再使用洗衣机。,星期五：哥哥要去赛车，他知道汽车奔驰时会排放出有毒废气。我提出了一个弥补办法：赛车手每年额外多种,20,棵树。,星期六：爸爸原来准备自己开车去超市购物，后来我说还是乘公共汽车去更好。他觉得有道理，既节省了汽油又减少了汽车废气的排放，真是一举两得。,星期日：我丢垃圾时，发现没有分好类。于是不顾臭味，把它们仔细分类后才放进垃圾箱。,由于坚持不懈，德国的环境教育初见成效。越来越多的中小学生正在以自己的真诚、爱心、责任，去换取一片蓝天、一方绿地、一汪清水，决心让地球清风绿荫长在，猿啼鹿鸣常闻。,选自,中国社会报,/2005,年,/5,月,/18,日,/,第,006,版,