教育专题：审题立意可以

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考作文命题的发展轨迹：,命题作文,材料作文,话题作文,新材料作文,(,全国卷,、全国卷,、上海卷、宁夏海南卷、辽宁卷、安徽卷、江西卷以及浙江卷,),新材料作文,（题意,作文、命意作文），指的是,只给出材料，不规定话题，不限文体,，要求“,全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思,”,“,不要脱离材料内容及其含义,”,的作文。,何谓,新,材料作文,？,许多考生之所以作文成绩不理想，很大原因是在审题立意上出了问题，主要问题表现在：,1,、,误解,多角度便是泛角度。断章取义，勉强立意，多了跑题和套题之嫌。,2,、,迟疑,多角度等于无角度，多立意等于无立意。圈子很大，无所适从。,5,、,无奈,选己之不欲选，被迫立意，为文矫情，导致“真我”的缺失。,3,、,贪婪,角度都很好，便妄想在一篇文章中都表现出来，导致立意模糊。,4,、,肤浅,选择的角度本身无挖掘空间，既无深度又无新意。,“文以意为先”，文章所写的内容甚至谋篇布局、材料的选择、结构的安排、语言的运用，都与立意有密切的关系。那么，高考作文对立意有什么样的要求？,考试说明,等级要求,立足基础等级：,符合题意,迈向发展等级：,立意深刻,新材料作文,审题立意,材料作文审题立意的具体方法,【2009,年浙江卷,】,阅读下面的歌词，根据要求作文。,不要问我到哪里去，我的心依着你；,不要问我到哪里去，我的情牵着你。,我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，,春风中告别了你，今天这方明天那里。,无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，,如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。,不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。,请你祝福我，我也祝福你,这是绿叶对根的情意！,根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可 以发表评论。,【,注意,】,角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于,800,字。不得抄袭。,审题立意方法一,:,抓关键词句,话语性材料,立意：,1.,游子对故乡的感激眷恋,2.,华侨对国家的回报感恩,3,孩子对母亲的依恋爱戴,4,.,学子对学校的情意,5,.“,给予与吸收，及再给予”的社会法则,根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿昌茂；绿叶心怀感激之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护。,分析：,1.,找关键词、关键句,“,这是绿叶对根的情意！”,“,绿叶”,与“根”的双元关系,“,这是绿叶对根的情意！”的象征意义,南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出,原来，先出来的那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其他老鹰也跟过来了。,要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,故事性材料,【2008,年全国卷,】,审题立意方法二,:,以果溯因,分析：,结果,作为侦察兵的小海龟被好心游客救走，大群,的老鹰飞来捉走了其余的小海龟。,探究,原因,从小海龟的角度来思考：小海龟群犯了经验主义错误；小龟们没有分清周围环境有关，要学会不盲从、懂甄别。,从老鹰的角度来思考：善于把握时机有关；老鹰勇于坚持，不轻易放弃使它们得到了捕获更多猎物的机会。,从好心游客的角度来思考：事与愿违，好心可能办错事；尊重自然规律；,主观愿望与客观结果的不统一性,有个班级获得了校运会“道德风尚奖”，有人向校长提出疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。校长笑着说：你忽略了一个细节,在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。,喝彩的对象可以是自己，也可以是别人，但据此材料，应写成要为别人喝彩。至于喝彩的原因，不外是学习上取得好的成绩，思想上有好的品质，生活上有好的习惯等，各人根据自己的知识积累尽量朝人无我有的方面努力，方能写出佳作。,多则材料,【2009,全国,卷,】,审题立意方法三,:,同中求异，异中求同,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，,1794,年发表论文,视觉之异常,，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。,日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干,20,个小时，实验了一年，,1958,年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。,法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。,要求,选准,角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,异中求同,：三个材料均含有由现象问题之因，引起思考、探索之行，最后得出努力之果的过程。每个问题的产生，都具有其偶然性，而问题之所以能够很好地解决，又是主人公留心生活，努力思考、探索的必然；甚至每一问题发生时，都呈现,不好的一面,（道尔顿患色盲症、安藤百福破产受窘、乔利对油污衣服做赔偿），而问题解决时，却变为,可喜的结果,（道尔顿研究出色盲症理论，安藤百福发明了方便面，乔利研制出干洗剂。,立意,：留心生活，就会有所发现；要做生活的有心人；发明创造，就在生活当中；勤于思考，是成功的保障；善于发现并努力思考探索，才容易成功；人生因思考和探索而精彩；留心生活、抓住机遇，才能成功；用心思考，必有收获；生活中不是缺少发现，而是缺少发现的眼睛；真理的发现，离不开思考和探索；发明、成功，必须执著于事，努力付出；偶然与必然等。,审题立意,话语性材料,（抓关键词句切入）,故事性材料,（以果溯因）,多则材料,（异中求同或同中求异）,准确,集中,深刻,新颖,一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食，突然下起了大雨，哥哥对着小蚂蚁喊：“快跑！”小蚂蚁却看见蜗牛在雨中慢悠悠爬着，不慌不忙，它就问哥哥：“为什么蜗牛不跑？”哥哥说：“没伞的孩子就得拼命奔跑。”,写出该则材料的立意：,_,提示“没伞的孩子就得拼命奔跑”是关键句，其中“伞”是个喻体，比喻可以给人提供保护的外部条件，诸如富裕的家境、杰出的父母、超人的优势等等。由此可写：没有优越外部条件的人就必须努力拼搏。,