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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,國立宜蘭大學校長候選人治校理念說明會,簡報,候選人：劉振宇,中華民國,95,年,3,月,內容,前言,治校理念,各院發展淺見,近期興革建議,我的優勢,自我反問,結語與願景,前言,(1/3),宜蘭大學成立從農校至今已,80,年，在先進們的精心擘劃、宏觀建設成為蘭陽第一學府,目前涵括,3,學院,、,13,學系,、,3,獨立研究所,及,3,研究中心,之綜合型大學，發展潛力無窮,由於時代快速變遷、大學內專業領域各殊、自主意識普遍，因此今日的校長,不能僅以,學術或行政領導,就能成功治理學校,而是擔負溝通、協調、整合、支持、鼓勵之重任,必須具備,經營管理能力,、,對外爭取資源,、,對內善用資源,、,強化行政效率,、,提昇服務品質,、,厚植競爭能力,才能永續發展,前言,(2/3),92,年度本校改制宜蘭大學計畫書,、,93,學年度本校評鑑報告及建議事項改進計畫已具體提出各項因應方案，可參酌目前學校之需求及同仁之看法，作為日後本校發展之參考,以下謹就個人治校理念之淺見向各位先進報告,前言,(3/3),治校理念,(1/8),尊重學術自由,提升學術水準,注重校園倫理,落實全人教育,三大主軸,強化資源配置,提升行政效率,治校理念,(2/8),尊重學術自由，提升學術水準,健全組織體系、廣開參與管道,學校之發展方針、校務基金、學術規劃、課程設計、教材內容之決策均由教授掌舵負責,，校務會議下設置,校務發展委員會：研擬校務發展大政方針,校務考核委員會：考核行政及學術單位績效,財務規劃委員會,(,如本校之校務基金管理委員會,),：公平分配資源，提升資源使用效率,治校理念,(3/8),加強師資陣容、提昇教學品質,新聘教師採公開甄選，三級三審制，試聘期滿由系所評估決定續聘與否,鼓勵教師進修，協助升等，讓其適才適所，發揮所長,建立教師評鑑制度，定期辦理評估,設立優良教師教學獎,改善教學軟、硬體設施,逐步降低超鐘點時數、減少授課負荷,治校理念,(4/8),強化研究環境、提高研發水準,充實教學、實驗及研究之儀器設備及空間,結合本校及本地特色、成立研究中心及拓展產學育成中心進駐廠商,提高研究、建教、產學計畫申請件數，計畫主持人可減少授課時數,補助教師參加國內外研討會及國外學術機構交流費用，朝向國際化發展,選拔研究傑出教師，公開表揚,提供種子計畫，協助教師開展研究工作,治校理念,(5/8),注重校園倫理、落實全人教育,建立尊師重道倫理、順暢溝通管道、增進師生聯誼、培養關懷尊重,提供多樣化通識教育課程，塑造完整人格,規劃跨領域學程，培養學生第二專長,開放校長與師生面談時間，聆聽教職員生意見、主張，委屈不滿、興利除弊，化阻力為助力,治校理念,(6/8),強化資源配置、提升行政效率,開源方面：,主動邀請連繫畢業校友、政府官員、地方首長、士紳、企業家、慈善家及大中小型企業參與學校活動，協助學校發展、建立伙伴關係，使其提供不同型式捐贈補助，服務與建教合作,適度開放學校設施，供民眾使用，經費所得回饋師生,治校理念,(7/8),節流方面：,主要為提昇資源運用效率,經費分配合理化,全校性經費由行政部門統籌運用，其他經費由院系所學術單位自行支配,各學術單位經費,分為基本需求、發展計畫及重點支援，滿足各系所經費自由需求，又可集中資源重點發展建立本校特色，如本校之檢驗及技術服務中心、數位創意生活應用技術中心及永續發展中心,治校理念,(8/8),提昇行政效率,強化學校行政管理,除持續整合學校,e,化服務外，並加強校園施工管理、及維護校園整體形象,推動採購、報帳、核銷、登帳、付款作業、財產管理之資料庫網路化，簡化行政流程、節省人力負荷、提高行政效率,各院發展淺見,(1/3),人文及管理學院,整合通識教育中心與通識教育委員會為院級單位,設立語言中心，統籌全校語言教學，提升英語能力,成立在職專班及,EMBA,，服務地方需求,積極與宜蘭社區大學教學合作,推動成立人文學院及管理學院,各院發展淺見,(2/3),工學院,發展已核准成立之電機資訊學院，並與籌劃之竹科宜蘭基地結合,協助化材、機械系所成立研究所碩士班及各系所博士班,籌措經費，興建已進行規劃中之工學院大樓,籌設機電研究中心,各院發展淺見,(3/3),生物資源學院,完成生資大樓興建、整合空間配置,協助各系所逐步成立博士班,結合農業推廣委員會，發展生物資源產業、精緻農業、有機農業、休閒農業、生態旅遊及保育觀光等綠色產業,與工學院共同成立生物工程研究中心,近期興革建議,(1/4),校務,健全校、院、系所法規，落實教授治校，校園民主精神,定期與各系所師生座談,，發掘問題,，解決問題,設置,副校長,，尊重專業，強調分工,即時電子傳送校園訊息,、,校刊,、,公告，給同仁,、學生、校友及各界相關人士,辦理行政人員在職訓練，提高服務水平,簡化行政會計手續，彈性計畫經費及結餘款使用,近期興革建議,(2/4),研發,聘任足額教師,，減輕授課負擔,合理核給教師指導論文及研究生學分,舉辦國內及國際學術性年會及研討會,推動國際學術,交流及合作計畫,設立在職專班,，提供在地人員進修管道,近期興革建議,(3/4),校園,開放郵局,、銀行、書店、餐飲進駐學校服務,，改善校園休閒及用餐環境,加強校園安全管理，逐步減少鐵窗設置,研議調降校內停車收費,結合社區特色,、,美化校園周邊環境,近期興革建議,(4/4),空間,強化校園規劃委員會功能，提出完整校園規劃,提高校務基金支用比例,，加速校園建設，促進系所發展,規劃建設五結與阿里史園區,，疏解空間不足,依據課程內容及人數需求，配置合適授課教室，並全面設置教室投影,、,網路設備,我的優勢,(1/4),行政資歷完整,年資：副教授,4,年，教授,13,年,系主任,3,年,財團法人農工中心主任,6,年,(,中心人事,經費完全由爭取委託計畫支應,),兼具學校及財團法人研究中心，主管級職務歷練,善於爭取及運用資源經費,系主任期間,：獨力募款，擴建系館,農工中心主任期間：興建農富樓，設置台 北辦公室,年度計畫經費,4000,萬,1,億,研究人員,30,人,70,人,足額提撥退休金，保障員工權益,我的優勢,(2/4),教學研究服務優良,每年執行計畫經費超過,1000,萬,每年發表多篇,SCI,期刊論文,擔任國科會學門召集人及,ICID,，,IUGG,國際學會委員,指導畢業碩士,27,人，博士,7,人,我的優勢,(3/4),我的優勢,(4/4),年輕,、,活力,、,認真,、,負責,勇於行事,、不畏艱難,廣納不同意見、零身段溝通協調,全力以赴、以校為家,自我反問,(1/2),1.,為什麼校長都要是台大來的？,Yes.,台大是全台灣,2,300,萬人共同擁有的頂尖大學，為大家所追求的學府，全校師生來自各個不同的地區及學校，滙萃在一起，例如我畢業於成大，在台大工作,17,年，我想歷任的校長都是希望將自己的教學,、,研究,、,服務的經驗與熱忱貢獻本校。,2.,為什麼校長都要是學農學的？,No.,我是工程訓練出身，目前任教於生農學院，兼具工程及生農之背景，因此未來特別會注重學校各學院之均衡發展。,自我反問,(2/2),3.,為什麼學校的法規制度都要比照台大？,No.,我們將來依據最新修訂之大學法，由校,、,院,、系所制,定符合本校的法規制度。,4.,學校未來發展的方向是否為研究型大學？,No.,以教學與研究並重，用紮實的訓練讓學生為企業界所愛用，研究方向以實務為主,、,最終目標以產品為導向。,創造,活力,、,優質,、,團結,、,和諧,的校園，才能讓老師專心教學研究，學生安心學習，累積校譽、邁向卓越，,振宇,不揣淺陋自信以,年輕,、,活力,、,認真,、,負責,、,熱心,、,服務,的特質及多年的行政歷練，一定可以和大家通力合作，結合宜蘭好山好水，豐富的在地文化、環境資源、休閒農業、有機農業、生物產業及工商服務業等特色，積極參與地方建設規劃，將本校發展成為,在地化,、,國際化,，,小而美,的,都會型綜合大學,，永續經營、生生不息。,結語與願景,報告完畢,恭請指正,
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