少先队鼓号队组织与训练教学课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,少先队鼓号队组织与训练,1,少先队鼓号队组织与训练1,少先队鼓号队的意义,鼓号队在少先队活动中有着极其重要的意义，它是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，它既能培养少先队员的群体意识，又能体现少先队独有的特色，扩大少先队的声势。利用好鼓号队训练这样一个载体，可以有效实施德育教育、美育教育和组织纪律训练、仪表行为。反映了少先队朝气蓬勃的精神，能使少先队员增强集体主义感。,2,少先队鼓号队的意义鼓号队在少先队活动中有着极其重要的意义，它,二、鼓号队的配备,1,、队旗,2,、指挥棒,3,、队号,4,、队鼓,5,、队镲,3,二、鼓号队的配备 1、队旗3,4,4,5,5,6,6,三、鼓号队的编制,除特殊场合的少先队仪式、重要的庆典活动以外，学校鼓号队的编制不宜超过,100,人。,鼓号队编制依据是：,第一，各声部音量配比合理；,第二，队列编制整齐划一，在完成重大礼仪任务时，可按预定位置参加大方队演奏；,第三，便于各学校调队和设计花样队形。,乐器各声部的合理配比是：,2,两面大鼓，,1,付大镲，,1,付小镲，,8,面小鼓和,4,支号。,大型鼓号队是大型鼓号队编制的,1/2,；,总数,78,人，其中指挥,1,人，副指挥,1,人，大鼓,8,人，大镲,4,人，小镲,16,人，小鼓,32,人，号,16,人。,中型鼓号队是大型鼓号队编制的,1/2,；,小型鼓号队是中型鼓号队编制的,1/2,。,鼓号队的编制、乐器的配备，各地可根据实际需要酌情而定。,鼓号队列队的方法有多种、分为大型编队、中型编队、小型编队、横队、纵队、弧型编队、八字型编队、一字型编队等。,7,三、鼓号队的编制除特殊场合的少先队仪式、重要的庆典活动以外,8,8,四、鼓号队队员的选择、组建及管理,（一）鼓号队队员的选择,要选择小学三年级以上学生。,1,、旗手，男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。,2,、护旗手，通常由女队员担任。要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。,5,、大鼓手，通常由女队员担任（男队员也可）。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。,6,、镲手，通常由女队员担任。要求：体力好，乐感好。,7,、小鼓手，通常由女队员担任。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。,号手：,号手的条件和鼓乐队队员的条件大致相同，但还应注意以下几点：,（,1,）吹号时的肺活量需求较大，所以身体素质要好。一般以男生为主；,（,2,）队号的发音主要取于嘴唇的振动，所以，应尽可能地选择薄型嘴唇的同学；,（,3,）前牙齿是号的重要发音部位之一，因此，不应考虑那些门牙患有明显毛病（如掉牙、矫牙等）的同学。,指挥：,（,1,）演奏水平较高，聪明好学，乐感较强，灵活敏捷，记忆力好、具有一定的组织能力和应变能力；,（,2,）能迅速掌握所有乐器的一般演奏技巧。熟悉各声部分谱，并能掌握节奏；,（,3,）对速度的控制，反应良好；,（,4,）身体素质较好。,少年鼓号队队员一般在,3,6,年级中选取，所有队员（指挥的身高比其他队员略高，便于其他队员看到指挥）身高要基本一致，这样看上去就比较美观。乐器的比例配比为：两面大鼓、,1,付大镲、,4,付小镲、,8,面小鼓和,4,支号，（这是小型鼓号队一般编制，如学校乐器多可以按小型鼓号队编制增加相应的乐器倍数，如学校还有其它的乐器，也可以不按这样的编制，总之乐器的各声部要求和谐统一。）,9,四、鼓号队队员的选择、组建及管理（一）鼓号队队员的选择9,用击掌方法测试学生的节奏感，是测试方法之一。我们做两个示范练习：,练习（,1,）,（,1,）：,0 0 :,练习（,2,）,（,2,）：,0 0 :,大镲,0 0,测试例句（,3,）,小镲,0,小鼓,10,用击掌方法测试学生的节奏感，是测试方法之一。我们做两个示范练,（二）组建及管理,少年鼓号队队员组织起来了。所谓,“,不成规矩就不成方圆,”,，为了使鼓号队队员能熟练掌握演奏的技巧，我们还必须制定一套能更好规范管理队员的纪律，纪律包括以下两方面的内容：,1,、对乐器、服装的爱护。,2,、训练纪律的要求。,11,（二）组建及管理11,12,12,第二章 演奏及训练方法,一、指挥的训练,指挥应选择个子较高，节奏感很好的队员来担任（最好从小鼓队中挑选）。指挥是鼓号队的灵魂，因此要重点练习。首先可以单独练习，单独练习的时候主要是练习,“,开棒,”,和乐曲的指挥动作。这个时候需要指挥在练好动作的同时要熟悉主要乐器的旋律，如可以边指挥边唱小号的旋律，第二遍又唱小鼓的节奏，这样指挥就会逐渐清楚每个乐器的节奏，这是做为一个合格指挥必须具备的。其次指挥必须和每个乐器分别配合练习，如和大鼓的训练可先从单个节奏开始，再进行多节奏变化的训练，最后再到乐曲。再次指挥要重视的是,“,听,”,和,“,跟,”,。,“,听,”,特别是在合练过程中要能听到每个乐器的节奏和旋律。,“,跟,”,其实对指挥也很重要，一个聪明的指挥必须在适当的情况下跟着鼓号队的节奏，而不能一味的,“,我行我素,”,。,13,第二章 演奏及训练方法 一、指挥的训练13,1,指挥语言指挥员静止站立姿势,(,简称,收棒,动作,)A,稍息,(,背向分号队,)B,右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒杆紧贴身体右侧。指挥员准备指挥姿势,(,简称,开棒,动作,)A,立正,B,左手正*腰，右手同时提棒，球底紧*腰右前部，两肘关节外张，棒杆与身体成,30,度夹角。,全体队员听口令,指令动作要领右手握棒用力上举至头顶前上方，拳心向后，棒球底部距额顶前上方约,20cm,，静止,3,秒钟。,立正,指令动作要领右手握棒缓慢向右下方画弧，当球部与眼睛平齐时加速用力收拢成开棒姿势。,准备好,指令动作要领右脚顺脚尖方向迈半步，同时右手握捧斜前上举，左手斜上举示意演奏的乐曲，身体重心落在右脚上，左脚跟离地。,预备,指令动作要领完成,准备好,动作后，将捧收至额前,20cm,处，拳心向后，同时右脚向左脚*拢，左手*腰。,起,指令动作要领完成,预备,动作后，右手持棒用力垂直下压，拳至腰间，再上举额前。,三声大鼓,指令动作要领完成,起,动作后，紧接着把棒向下,-,向上一,-,一,-,再向下,-,一,-,再向上，反复,4,次,(,前三个动作带动大鼓击奏三声，最后一个动作为休止一拍,),。,14,1指挥语言指挥员静止站立姿势(简称收棒动作)A稍,“,停奏,”,指令动作要领,A,在乐曲倒数第四小节第二拍时，指挥棒沿,45,度角斜上举，棒与手臂成直线,(,时值一拍,),；,B,右手提腕，棒与地面垂直,(,一拍,),；,C,转腕使棒沿顺时针方向环绕一周,(,二拍,)D,回复成起棒动作,(,时值一拍,),；,E,指挥棒垂直下压至腰部,(,一拍,),。,“,起号,”,指令动作要领,A,在乐曲倒数第四小节开始，右手持棒在头顶自左向右,(,顺时针方向,),绕两圈，每圈时值二拍，共四拍,(,起号动作预令,),；,B,棒垂直下压至腰间，时值一拍,(,起号动作一,),；,C,指挥棒沿,45,度斜上举，时值一拍,(,起号动作二,),；,D,指挥棒下压至腰间,时值一拍,(,起号动作三,),；,E,用力向前画弧成起棒动作，时值一拍,(,号手吸气，准备吹奏,),。,转谱提示,指令动作要领,A,从乐曲倒数第四小节开始，左手成,45,度。斜上举，,同时用手指表示即将转奏的乐曲；,B,完成该段乐曲后，左手回复*腰动作。,停止前进,指令动作要领指挥棒举至头顶横放，左手迅速握棒前端，捧与身体垂直,(,时值一拍,),，反复两次。,紧急停止,指令动作要领指挥棒成,45,度斜上举,(,一拍,),，左摆成,45,度,(,一拍,),，回摆中央下压,(,一拍,),。,15,“停奏”指令动作要领A在乐曲倒数第四小节第二拍时，指挥棒,2,指挥基本手法,下压,(,强拍,):,把指挥棒垂直从上向下压至腰间，符号表示为,；上举,(,弱拍，：把指挥棒从腰间垂直向上举，符号表示为,；横摆,(,次强拍,),：持棒向右用力挥出约,40cm,，符号表,-,示为,。绕圈：持棒与地面垂直，转腕使棒沿顺时针方向环绕一周,16,2指挥基本手法16,3,，指挥规律,乐谱中每,-,小节的第一拍是强拍，用,下压,动作指挥；乐谱中,弱拍,(,即,),、,休止拍,(,或最后一拍,),用,上举,动作指挥,其余节拍。用,横摆,动作指挥,指挥应选择个子较高，节奏感很好的队员来担任（最好从小鼓队中挑选）。指挥是鼓号队的灵魂，因此要重点练习。首先可以单独练习，单独练习的时候主要是练习,“,开棒,”,和乐曲的指挥动作。这个时候需要指挥在练好动作的同时要熟悉主要乐器的旋律，如可以边指挥边唱小号的旋律，第二遍又唱小鼓的节奏，这样指挥就会逐渐清楚每个乐器的节奏，这是做为一个合格指挥必须具备的。其次指挥必须和每个乐器分别配合练习，如和大鼓的训练可先从单个节奏开始，再进行多节奏变化的训练，最后再到乐曲。再次指挥要重视的是,“,听,”,和,“,跟,”,。,“,听,”,特别是在合练过程中要能听到每个乐器的节奏和旋律。,“,跟,”,其实对指挥也很重要，一个聪明的指挥必须在适当的情况下跟着鼓号队的节奏，而不能一味的,“,我行我素,”,。,17,3，指挥规律17,二、大鼓的训练,大鼓的演奏姿势：,将背带套在双肩，用小钩子挂在大鼓的铁环上，背带松紧适度，使行走时双腿不会碰到鼓身。,自然立正站好，双脚分开了肩同宽，两眼平视看指挥；右手握鼓槌，左手扶住大鼓防止鼓身摇晃。,18,二、大鼓的训练大鼓的演奏姿势：18,大鼓敲击方法有三种：,下击法：右手握槌的挥击方向由上往下成一弧线,敲击在鼓面中央部位，敲击后右手继续往下后方摆动。一般用在四二拍的第一拍（强拍）上。,上挑击法：这是下击法回返，返从下后方到上方成一弧线。一般在四二拍的第二拍（弱拍）上。,平击法：平击时鼓槌与敲击点平行，离鼓面,20,公分即可，连续敲击二下。一般用在两个八分音符连在一起时。平击法要利用手腕、小臂的动作。,19,大鼓敲击方法有三种：19,1,、大镲的演奏姿势：,左手托住一面镲，倾斜,45,角，镲面朝右上方，左臂自然弯曲，将镲置于胸前。右手握另一面镲，镲面朝左下方，右臂挥动时由小臂带动大臂动作不能僵硬。双眼平视指挥。,三、,大镲,的训练,20,1、大镲的演奏姿势：三、大镲的训练20,2,、大镲的敲击方法也有三种：,下击法：右手握一面镲由左上方向右下方摆动，对击后继续向右下方摆动，左手动作往左上方的摆动不应过大。,上击法：是完成下击法动作后的反方向对击。,平击法：两镲相距,10,至,20,公分的连续平击。,无论何种击法，两镲接触的时间要短，不要把音捂死，要使两面镲都充分地震动，把音发出来。,21,2、大镲的敲击方法也有三种：21,1,、小鼓的演奏姿势,将背带从右臂和头上套过。斜挂在左肩然后背带上的小挂勾挂住鼓上的挂鼻儿。利用背带的松紧来调整小军鼓在胸前的高度。小鼓鼓面往右倾斜,10,至,20,度，高低以能使双臂自然弯曲、双手自然敲击为准。演奏时，双目平视前方，立正站好。左右手各持一根小鼓槌，双臂自然向外。略呈,“,八字,”,形。,持鼓槌的手法和方法是：右手呈直握东西的手形去握住小鼓槌后三分之一处,(,槌棒圈槽处,),，左手呈持笔写字的手形去握住小鼓槌后三分之一处。其优点是：左、右手击奏时强弱变化表达良好，也有一定的演奏持久力。敲击时要充分利用手指，手腕动作灵活，富有弹性。,四、小鼓的训练,22,1、小鼓的演奏姿势四、小鼓的训练22,2,小鼓手的训练,站姿,A,立正,B,背鼓：鼓带左肩右挂；,C,鼓身紧贴腹部；,D,鼓面斜向右上方,(,垂直鼓面中点线与身体夹角,45,度,),；,E,双手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下。,持棒,右手动作：,握鼓槌末端三分之一处；握棒时掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二关节夹紧鼓棒，其余三指轻触鼓棒。左