小学体育课件《立定跳远》

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,立定跳远,立定跳远,教材分析,教材分析,本课主题是立定跳远，该教材是小学三年级跳跃的内容，要求学生通过本课的学习，基本掌握立定跳远。跳跃是人体的基本活动能力之一，并且是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢的力量，提高协调灵敏的素质。有利于培养学生不怕困难，克服困难的勇气和决心。于是我在课中安排了游戏“跳呼啦圈”、。借助游戏的功能，让学生在乐中学，乐中练。在学练中使技能得以接受，情感得以升华。,教材分析教材分析 本课主题是立定跳远，该教材是小学三年级跳跃,教学目标,教材分析,知识与技能,通过本课学习，学生能了解立定跳远的方法要领，听从指挥，并学会游戏的方法。,过程与方法,通过学习与练习，发展学生上下肢力量，灵敏协调能力。,情感态度与价值,培养勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作能力。,教学目标教材分析知识与技能通过本课学习，学生能了解立定跳远的,本课分为,4,个部分,教材分析,热身与导入,1,2,学习与体验,3,个性展示,结束放松,4,本课分为4个部分教材分析热身与导入12学习与体验3个性展示结,本课分为,4,个部分,教材分析,课堂常规,跳兔子舞,徒手操,1.,导入与热身,本课分为4个部分教材分析课堂常规1.导入与热身,本课分为,4,个部分,教材分析,启发、观察、尝试,直观演示、比较感悟、辅助练习,完整练习，个别指导,学生展示,2.,学习与体验,3.,个性展示,本课分为4个部分教材分析启发、观察、尝试 2.学习与体验,本课分为,4,个部分,教材分析,跟着音乐进行放松，在愉悦的气氛中让学生的生理和心理都得到放松。,4,、结束放松,本课分为4个部分教材分析4、结束放松,教学的重点和难点,教材分析,双脚用力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。,重点,难点,上下肢协调配合，落地轻巧,教学的重点和难点教材分析双脚用力蹬地向前、向上跃起，双脚同时,教法分析,教材分析,讲解示范,启发教学,直观演示,展示激励,教法分析教材分析讲解示范启发教学直观演示展示激励,教学过程,教材分析,1,教师提前到场准备好场地器材。,2,报告人数师生问好检查服装,3,宣布课程内容、教学目标及要求，安排见习生。,4,教师和学生一起跳兔子舞。,5,做徒手操。,导入与热身,教学过程教材分析1 教师提前到场准备好场地器材。导入与热,教学过程,教材分析,1,、问题激趣，导入新课,2,、给每组一张立定跳远分解图,3,、学生分组探讨进行初次尝试,4,、学生示范，教师让学生找出不足之处,5,、教师示范正确动作,6,、学生分组继续练习,7,、教师巡回指导,8,、学生展示,9,、小组之间进行立定跳远比赛,学习与体验,教学过程教材分析1、问题激趣，导入新课学习与体验,教学过程,教材分析,给学生提供展示的舞,台，学生充分表现自己,立定跳远方面的才能，体验成功的快乐。,个性展示,教学过程教材分析 给学生提供展示的舞个性展示,教学过程,教材分析,1,、学生利用练习队形集合,2,、师生共同在音乐伴奏,下做放松练习,3,、评价小结，师生再见,4,、回收送器材,身心放松,教学过程教材分析1、学生利用练习队形集合身心放松,场地与器材,篮球场,呼啦圈,24,个,标志杆,2,个 扩音器一台,场地与器材,谢谢！,谢谢！,